作者簡介：張文韜，本科就讀于西南政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)，于20年上岸中國政法大學(xué)法律史專業(yè)碩士。

筆者畢業(yè)于西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院，于20年上岸中國政法大學(xué)法律史專業(yè)，最終成績?yōu)槌踉?87分（英語78分，政治66，法學(xué)綜合105，法制史138），總成績80.10。鑒于法大法律史專業(yè)考研的經(jīng)驗貼本身少之又少，為了能夠給師弟師妹們考研法律史提供一些幫助，因而寫下了這篇經(jīng)驗貼。

由于法學(xué)綜合課為全校統(tǒng)一命題，幾乎所有的法大法學(xué)考研經(jīng)驗貼中對其學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料的問題都會有所涉獵，可謂“前人之述備矣”；加之法綜也非我所擅長，而法制史專業(yè)課復(fù)習(xí)方法得當(dāng)又可以得到更高一些的分?jǐn)?shù)，因此在這篇經(jīng)驗貼中筆者對于法綜學(xué)習(xí)不再贅述，而是著重記述筆者本人對于法制史專業(yè)課學(xué)習(xí)的一些計劃。由于對于英語學(xué)習(xí)，筆者也頗有些心得，故而也略著筆墨，希望可以對大家起到些許幫助。

另：本文另附筆者所整理的部分法制史筆記以及思維導(dǎo)圖，需要的同學(xué)可以自行提??；另附今年法律史初試完整真題與復(fù)試部分題目。

目 ?錄

一、運(yùn)籌帷幄

二、秣馬厲兵

三、一鼓作氣

四、乘勝追擊

一、運(yùn)籌帷幄

本部分將著重記載筆者對于本專業(yè)以及專業(yè)院校相關(guān)事宜的個人思考。

（一）專業(yè)選擇

法律史這一專業(yè)，作為學(xué)術(shù)色彩相對濃厚的一門專業(yè)，向來不是法學(xué)考研的熱門，因此，不少院校的法律史專業(yè)分?jǐn)?shù)線一向是所有法學(xué)學(xué)科中的最低線。不少同學(xué)會因此選擇這樣一門專業(yè)，希望可以相對輕松地考上研究生。但事實上，如果只是為了一份學(xué)歷，只有留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，除了法律史還有其他很多專業(yè)既相對而言更注重實務(wù)、復(fù)試分?jǐn)?shù)線又相對較低，大家可以直接查看任何一個政法院校的往年分?jǐn)?shù)線以及調(diào)劑通知，就可以發(fā)現(xiàn)這些學(xué)科的所在。如果對法律史這門學(xué)科興趣本身不夠濃厚，學(xué)習(xí)起來相比會更吃力一些，又由于法律史這門學(xué)科（尤其是中國法制史，西方法律思想史不在此列）在我看來，無論是現(xiàn)在的研究方法以及研究對象上來看，與歷史學(xué)似乎更接近一些，因此推心置腹地說，法律史三年的學(xué)習(xí)難說會對法律實務(wù)工作起到多少幫助，因此選擇這一專業(yè)時還是要仔細(xì)考慮一番。

筆者選擇這一專業(yè)，主要是由于筆者從小便對文史方面的知識頗有興趣，本科讀書期間又受到我校秦濤老師的影響，遂有報考法律史學(xué)科的心思。興趣無疑是最好的老師，大家在考慮自己的專業(yè)選擇時，除了就業(yè)傾向與個人能力外，興趣大概是最需要重視的因素了。

但同時也要注意，自己有時對一門學(xué)科感興趣，可能是因為對某個老師的興趣或者對于某本著作的興趣，事實上一旦將某門學(xué)科當(dāng)做自己安身立命的手段，便開始感到不適。筆者的建議是，在接觸一門學(xué)科之前，可以通過看一些公開課來了解一門學(xué)科的研究現(xiàn)狀，比如嗶哩嗶哩這樣的視頻網(wǎng)站，上面有大量的相對專業(yè)的公開課，如中國法律史專業(yè)，在上面可以查到王宏治、馬小紅等老師關(guān)于學(xué)科研究方法的一些認(rèn)識，自己也可以通過咨詢學(xué)校的老師、閱讀相關(guān)書籍等情況來確定自己是否愿意深入學(xué)習(xí)一門學(xué)科。

（二）院校介紹

中國政法大學(xué)的法律史專業(yè)，本身分為中國法制史、外國法制史與中國法文化史三個方向。各方向招生人數(shù)不同，學(xué)校各方向的學(xué)科優(yōu)勢亦不相同。法大法律史學(xué)科教學(xué)與科研工作由三部院所承擔(dān)：由張晉藩教授奠基的法律史學(xué)研究院，其主要優(yōu)勢集中在對于明清法律史與清末法律史的研究；中國政法大學(xué)的法律古籍整理研究所也承擔(dān)了一部分的法律史教學(xué)和科研工作，側(cè)重于法律文獻(xiàn)的研究；法制史研究所的老師其研究對象則縱跨了中國法制史、中國法律思想史與外國法制史。對于報考法律史學(xué)科的同學(xué)們而言，大家參加完全相同的考試，研究生期間接受相同的教學(xué)和培養(yǎng)，只是在選擇不同院所的老師擔(dān)任自己的導(dǎo)師時，對自己會產(chǎn)生不小的影響。

但總而言之，明清法律史是中國政法大學(xué)的強(qiáng)項，如若對這方面感興趣，報考中國政法大學(xué)自然是一個不錯的選擇。但倘若對于其他各斷代或是對民族法等專題史更感興趣，其他各大院校也可以考慮。大家可以通過查詢一個學(xué)校的教師團(tuán)隊中各位教師的研究方向，來大致確定這個學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢所在，從而根據(jù)自己的興趣選擇所報考的學(xué)科。

（三）考研形勢

今年法大各專業(yè)分?jǐn)?shù)線劃線要高于往年，例如近些年復(fù)試線常常在355與360波動的法律史專業(yè)，今年的復(fù)試線劃到了370，這樣一來導(dǎo)致法律史專業(yè)的復(fù)試情況變成了六進(jìn)七（招生七人，但有六人過線，因此多出一個調(diào)劑名額）。其中不乏由于疫情不得已采用線上復(fù)試的方式，因而學(xué)校有盡可能控制進(jìn)入復(fù)試的考生人數(shù)，以免耽誤不少同學(xué)的調(diào)劑。

但370的復(fù)試線，還是相對往年更高一些，這樣提醒大家要更加注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)，尤其是法制史這一門考試，方法得當(dāng)、肯下功夫，靠這一門提分也相對而言更加容易。筆者法制史專業(yè)課138，距離本專業(yè)最高分139分只差一分，這也使得筆者將自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家時多多少少有幾分底氣。而英語這門學(xué)科，筆者自認(rèn)為考得還是不低的，因此也愿意將自己的學(xué)習(xí)情況分享給大家。

下面將是對于學(xué)習(xí)方面事宜的具體內(nèi)容。

二、秣馬厲兵

（一）法制史專業(yè)課備戰(zhàn)

法律史專業(yè)的中國法制史和外國法制史兩個方向的初試專業(yè)課內(nèi)容都是法制史，其考試內(nèi)容總分150分，其中中國法制史75分，外國法制史75分。

由于法律史學(xué)科往年報考人數(shù)相對較少，因此迄今為止筆者還未曾見過法律史專業(yè)的學(xué)習(xí)筆記，故背好教材就更加重要了。

在筆者看來，相對于背筆記，背好教材有以下幾個好處：一則教材的只是容量要遠(yuǎn)大于只記載重點的筆記，背誦教材，可以吸納入更多的只是，防止出現(xiàn)重點外考試內(nèi)容時的手足無措；二則教材的知識往往更加系統(tǒng)全面，背誦教材可以更好地形成體系，無論是對于考研還是今后的學(xué)習(xí)，都會有很大好處；三則背好教材可以豐富自己的“語料”內(nèi)容，這一點尤為重要，筆者也愿意對這一點著重強(qiáng)調(diào)一下——事實上對于任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，重要的基礎(chǔ)除了知識外，還有話語，也就是能不能用相對專業(yè)的表述，將自己的意思表述出來。尤其是對于像法綜這樣的學(xué)科，本身知識太多，一年時間自然是無法完全掌握全部內(nèi)容，因此最重要地便是通過背誦來掌握一門學(xué)科的話語，然后在考場上將自己對于一個詞一個問題的理解用相對專業(yè)的表述表述出來，這便是背書的又一重要意義，這在日后的學(xué)習(xí)研究工作中也十分的重要，甚至對于個人氣質(zhì)與視世視事的角度和立場都會有很大的幫助。舉個例子，筆者在復(fù)試時被問及德禮結(jié)合的積極面和消極面時，筆者答道了“禮移民心于隱匿，法彰善惡于明顯”這樣的話語，這本身是絕不會出現(xiàn)在筆記上的，但通過完整地背誦教材，語料也變得豐富起來，自然答起問題來更加“法史言、法史語”，成績也會相對可觀一些。

當(dāng)然，這只是一個建議，大家可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。

重要的是，一定要選對教材，選好教材。中國法制史的教材就初試而言，背好馬志冰教授主編的《中國法制史》（北京大學(xué)出版社）一書是底線，因為這本書本身內(nèi)容十分精煉、篇幅也不大，但基本涵蓋了所有的知識點，易于掌握；但僅有這本書似乎也不夠，關(guān)于一些重要內(nèi)容比如立法之爭的焦點問題，這本書沒有涉及，最好再用朱勇教授所主編的最新的《中國法律史》（高等教育出版社）教材進(jìn)行補(bǔ)充，主要記憶其中在馬著教材中沒有出現(xiàn)的內(nèi)容便足以對付初試中國法制史。而對于教材內(nèi)容的重點，應(yīng)放在西周及至民國之間，尤其是西周、春秋、兩漢、魏晉南北朝、唐宋、明清、清末與民國，最好還是通篇記憶馬著教材。

對于外國法制史，網(wǎng)上對于教材的推薦多是人大出版的那本書。但就我觀察考題和親身實踐來看，這本書并非是最佳的應(yīng)試教材，而應(yīng)該選擇曾爾恕教授主編的《外國法制史》（中國政法大學(xué)出版社）。這本教材的編者本身囊括了更多的法大老師，對于一些在人大教材上沒有出現(xiàn)但是考到的問題，這本書都有相關(guān)記載，比如往年出現(xiàn)過的對于美國黑人奴隸制的變化問題等等，因此大家要尤其注意這一點。關(guān)于這本書的重點，除俄羅斯法基本不考外，對其他各國部分都應(yīng)當(dāng)足夠重視，尤其是古羅馬與美英德法日六國，每年必考，因此要足夠重視。

但最好還是通篇記憶，比起民法刑法，內(nèi)容并不算多，也更加容易記憶，只有這樣，才可以指望通過專業(yè)課抬一抬分。

（二）英語專業(yè)課備戰(zhàn)

筆者自己盤算了一下，英語在考研期間所用到的，主要是朱偉的戀戀有詞5500詞與精讀、泛讀三本書，張劍的黃皮書、唐靜的翻譯和王江濤的作文等等；主要視頻是朱偉的戀戀有詞配套視頻與唐靜的翻譯視頻。

下面筆者將詳細(xì)介紹一下自己的學(xué)習(xí)方法。

三、一鼓作氣

（一）法制史學(xué)習(xí)

筆者的法制史學(xué)習(xí)開始于3月份，最初是好好地將兩本教材（當(dāng)時朱勇教授的《中國法律史》還沒有出版，建議下一屆同學(xué)們開始復(fù)習(xí)時將這本書中在馬著中沒有的內(nèi)容加入進(jìn)去）過了兩遍，所謂的過兩遍，是指將看不懂的內(nèi)容看懂，把每一段的主要內(nèi)容劃上線以方便閱讀和記憶，然后做成思維導(dǎo)圖（文后會附筆者所做的思維導(dǎo)圖）。由于是與法綜一起復(fù)習(xí)的，本身年級還有未竟的課程，因此直到7月份期末考試前只是將法制史兩本書過了兩遍，法綜過了一遍。

7月份進(jìn)入暑假，由于做出了暑假留校學(xué)習(xí)的決定，因此只是回家了一個星期，就又回到學(xué)校開始準(zhǔn)備考研了。整個暑假期間，也即7月份-9月份底，專業(yè)課和法綜七門課，每天就是全力以赴地一科一科的背，每天大概8個小時以上（此外每天英語2個小時，政治9月份起每天2個小時）。記憶方法上，筆者從一個師兄了解到的學(xué)習(xí)方法上受益匪淺——“小周期，大循環(huán)”：完完整整地將一本書記憶一遍，既要花費(fèi)大量的時間和精力，一個月后還又會忘記，因此執(zhí)拗地力圖“畢其功于一役”，指望一遍就全部記住了幾乎是不可能的。筆者的方法是，每一遍記憶都要首先追求效率，其次追求質(zhì)量：對于一本書，將其按照各階標(biāo)題分成若干部分，首先從每一段話開始記憶，由于先前都劃好了重點句，因此只需要記憶重點句即可；記憶完一段話，記憶下一段；記憶完一個小標(biāo)題，要重新復(fù)習(xí)一下整個小標(biāo)題的內(nèi)容；復(fù)習(xí)完一個大標(biāo)題，要復(fù)習(xí)一下整個大標(biāo)題的內(nèi)容；復(fù)習(xí)完整個一節(jié)，要復(fù)習(xí)一下整節(jié)的內(nèi)容。

例如，對于馬著《中國法制史》一書第二章第三節(jié)的西周司法制度，在記憶完“司法機(jī)關(guān)體系”一部分后從頭復(fù)習(xí)一遍這部分，復(fù)習(xí)完整個“司法制度”一節(jié)后從頭復(fù)習(xí)一遍這部分，復(fù)習(xí)完整個“西周法律制度”一章后，總體復(fù)習(xí)一下這部分?！靶≈芷凇钡囊饬x就在于，你要盡可能快地過完一遍又一遍，也就意味著，沒必要花太多時間如在早上和晚上各復(fù)習(xí)一遍今天所學(xué)的知識，如果背完一章復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)自己仍然卡殼時不要重新背一遍，而應(yīng)當(dāng)邊看書提醒自己邊背順過去，對于不熟悉的內(nèi)容只能力求第二遍時重新記憶。整個七門課過一遍后，重新回過頭來背，這就是“大循環(huán)”，仍然按照這種方法記憶一遍，盡可能快，然后第三遍，越往后周期會越小。

專業(yè)課和法綜就是這樣“小周期，大循環(huán)”直到靠前即可。需要強(qiáng)調(diào)的是，在大概10月份也就是專業(yè)課和法綜各過了兩遍之后，便要開始同時過專業(yè)課和法綜了。一般是法綜每天五個小時、專業(yè)課每天四個小時，兩個分別“小周期，大循環(huán)”，一直到靠前，法綜大概可以再過兩到三遍，專業(yè)課可以過至少五遍。尤其是專業(yè)課，再背熟之后，中國法制史大概四天可以過一輪，外國法制史五天可以過一輪，而且越背越輕松，以至于到后面看著思維導(dǎo)圖就可以把整本書順下來，這就可以上考場了，甚至130+沒有太大問題了。

小提示：

1、任何書在背第二遍甚至第三遍時，大部分人可能都會覺得自己跟完全沒有背過一樣，啥也想不起來。這個完全沒有關(guān)系，在背完三遍之后，你的量變才能產(chǎn)生質(zhì)變，到后期只會越背越好，越背遠(yuǎn)快，但是前期的兩到三遍會十分痛苦，堅持過去就會撥云見日。

2、就算背到考前，大多數(shù)人也會覺得自己啥也不會，有時候甚至背熟的內(nèi)容到考前最后一遍復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)自己突然又想不起來了。這也沒關(guān)系，只要你每一遍認(rèn)認(rèn)真真過了，你一上考場就都能想起來，或者不會淪落到無話可寫的地步。

3、關(guān)于教材中法制指導(dǎo)思想的內(nèi)容由于現(xiàn)在考研有時會更多設(shè)計法律思想史的內(nèi)容，因此筆者結(jié)合趙曉耕教授主編的《中國法律史》一書中的思想史的部分內(nèi)容以及侯欣一教授“中國法律思想史”公開課的內(nèi)容，重新整理了一份簡單的思想史的內(nèi)容，附在文后所附筆記的第三部分，大家可以酌情選擇記憶筆記上的內(nèi)容而不是書中的內(nèi)容。

4、關(guān)于教材中清末以來的內(nèi)容，由于近年來的考研內(nèi)容越來越傾向于縱向地考察某一專題，如前些年的論述題“近代中國民法背景下民法的發(fā)展”，因此筆者將近代史書上的內(nèi)容進(jìn)行了專題整理，做成了筆記，形成了文后所附筆記的第一部分，大家可以酌情選擇記憶筆記中的第一部分內(nèi)容。大家可以在近代部分教材上足夠熟悉后，直接記憶筆記內(nèi)容。

（二）英語學(xué)習(xí)

筆者英語開始時間很早，大概可以追溯到前年下半年。當(dāng)時為了準(zhǔn)備六級考試，因此直接開始了考研英語復(fù)習(xí)。適時，筆者英語已經(jīng)有一年沒有學(xué)過了，大一考四級時也是過及格線十分勉強(qiáng)及格，因此，最開始時多少有些步履維艱。許多同學(xué)都會有這樣的困惑，覺得自己英語基礎(chǔ)不好，或者很久沒有學(xué)英語了，是否英語應(yīng)該放棄或者只是追求及格就好？當(dāng)然不是！筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗，將英語的學(xué)習(xí)方法記憶在下。盡管筆者準(zhǔn)備的較早，但這些事情完全可以在考研一年內(nèi)完成。

需要強(qiáng)調(diào)的是，英語這門學(xué)科以及其他語言類學(xué)科都是前緊后松，前期拿出足夠的努力，后期就可以每天只用一兩個小時學(xué)英語，剩下的時間全都可以留給專業(yè)課和政治了。因此英語一定要盡快度過前期階段。

前期階段是從3月份起一直到暑假前，這一階段的任務(wù)分別是：首先是聽偉哥的戀戀有詞。由于筆者那時還沒有7000詞，因此選擇了5500詞的綠皮書進(jìn)行學(xué)習(xí)（大家可以酌情選擇用哪本書）。主要學(xué)習(xí)方法是，邊倍速看視頻邊做在書上筆記，前期要投入足夠的時間，盡量每天四小時以上（前期專業(yè)課和法綜可以適當(dāng)減少時間，因為主要還是以閱讀教材劃線為主；暑假前政治也不需要開始，因此主要把時間給在英語上），然后晚上抽出時間將今天所學(xué)的全部內(nèi)容（戀戀有詞內(nèi)容和筆記）都記憶一遍，只要求短時記憶住即可，第二天早上以同樣的短時記憶方式復(fù)習(xí)一遍昨天所學(xué)的內(nèi)容，然后就可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了。視情況，如果自己完成較快可以這樣進(jìn)行兩輪，效果會更好，時間緊則只一輪，然后就要進(jìn)入翻譯真題的階段。翻譯真題，是對20年的真題，從頭開始，對于每道題的每個句子都要翻譯，不會的單詞就查出來標(biāo)記在卷子上，然后把一篇不認(rèn)識的單詞全部查出來后，就可以自己翻譯了，基礎(chǔ)好一些時間不充裕的可以口頭翻譯，基礎(chǔ)不好或時間充裕就筆頭翻譯，只翻譯不做題，大概一個小時至少完成一篇，一天至少三篇（不包括翻譯題和作文），然后將每篇中不認(rèn)識的單詞都謄錄在另一個筆記本上，然后每天早晚各半小時以同上面一樣的方式記憶不認(rèn)識的單詞，也是短時記憶。由于不認(rèn)識的單詞數(shù)量每天有限，且長期來看是遞減的，又是只要求短時記憶，因此記憶起來壓力不會很大。重復(fù)出現(xiàn)的單詞也要重新記載記憶，記完一遍又要重新開始，這也是“小周期，大循環(huán)”的原理。漸漸地，直到考前，做一篇文章可能只有兩三個不認(rèn)識的單詞，而且也是先前記憶過的，也要謄錄下來，反復(fù)記憶。把20年真題翻譯完大概兩個月內(nèi)就可以完成。前期工作就到此結(jié)束了。只要你按部就班的來，英語水平無疑會產(chǎn)生質(zhì)的變化。

然后直接進(jìn)入了后期階段，自暑假7月中旬或下旬至考前：前期積累足夠了，后期只需要每天拿出一個半小時做題和半個小時拿來記憶謄錄單詞的筆記即可。首先先過一遍唐靜的翻譯視頻，了解翻譯的具體內(nèi)容，然后就可以開始做題了。第一遍做題可以每天做半份，但是每個第二天要開始做翻譯題，翻譯題自己翻譯完后，要看著唐靜視頻給自己批閱。第一遍真題大概要一個半月，然后就一遍一遍刷真題即可。具體做題技巧大家可以通過做真題自己領(lǐng)悟，也可以看一看新東方或是其他機(jī)構(gòu)的技巧課學(xué)習(xí)?？傊?，一遍一遍刷真題就對了。等真題大概做到第二遍或第三遍時，基本上每天一個半小時就可以做一份（不帶作文），然后每天也要反復(fù)記憶謄錄的單詞，直到考前。如果感到自己對真題已經(jīng)做得麻木了，可以適當(dāng)用張劍的閱讀黃皮書調(diào)節(jié)一下，但在考前至少要做三遍真題。

英語作為從十月份開始，可以背王江濤的范文20篇，也可以背其他老師的，但要邊背邊默寫，只有默寫才知道對錯。

考前一定要留一到兩份題模擬一下，不然上了考場會十分地局促，影響發(fā)揮。

四、乘勝追擊

本章節(jié)內(nèi)容主要敘述筆者在復(fù)試準(zhǔn)備期間的工作。

今年是及不平凡的一年，無論是對于這個國家這個民族，還是對于幾百萬考生。今年由于疫情，大多數(shù)考生被迫在家準(zhǔn)備復(fù)試，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣上多有改變。

在3月份開始，眼見返校無望，筆者又買了一本馬志冰老師著《中國法制史》，用三天時間劃了劃線，然后悉數(shù)閱讀了趙曉耕教授主編《中國法律史》、丁凌華教授著《中國法律制度史講課實錄》、李啟成教授著《中國法律史講義》、黃源盛教授著《中國法史導(dǎo)論》，并以李啟成教授著作為基礎(chǔ)，整理完成了筆者的筆記的第二部分。

大概從四月份開始，開始了復(fù)習(xí)工作。本來由于長時間不背教材，本以為要從頭開始，但這時背教材的好處出現(xiàn)了。背教材背的扎實，雖然已經(jīng)過了三個月，但只要一打開書，原先背過的東西也都涌上心頭了。差不多每天上午兩小時，下午兩小時，三天就可以背一輪，然后開始背筆者自己整理的筆記，一直到考前。期間還閱讀了武樹臣教授的《中國法律思想史》和鄧建鵬教授的《中國法制史》，但沒有整理進(jìn)筆記；此外還閱讀了近五年的人大復(fù)印資料中的部分法史論文，事實上對于復(fù)試幫助不大，復(fù)試主要還是考察基礎(chǔ)知識的表達(dá)。

復(fù)試采用線上復(fù)試，但明年大概不會采用線上復(fù)試了，因此關(guān)于線上復(fù)試的細(xì)節(jié)似乎也沒有贅述的需要。唯一值得一提的是，筆者所抽到的專業(yè)課復(fù)試題為舉出兩個“違禮有罪則入律”的罪名的例子，我舉了“干犯名義”與“不應(yīng)得為”兩個罪名。這兩個罪名在馬著教材中一筆帶過或沒有提及，在李啟成教授的著作中有所展開，筆者也在自己的筆記中記憶過。此外，其他老師還就筆者的回答，追問了如何看待對親屬犯罪加重處罰的規(guī)定，引禮入法的積極面與消極面，“不應(yīng)得為”條是否破壞了罪行法定原則等問題。其他筆者了解到的有問及了清末立法之爭的焦點這一問題，也不曾出現(xiàn)在馬著教材之中，可見復(fù)試還應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備才是。

這時筆者的復(fù)習(xí)進(jìn)路，并非適合所有人，也并非全部有效，大家可以在多方參考經(jīng)驗貼并結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出自己的規(guī)劃。多余的話也不多說，祝大家旗開得勝，馬到成功！