媽媽拿來(lái)一袋柳丁，對(duì)他說(shuō)：

「你挑一個(gè)最好看的柳丁出來(lái)。」

「可是，這些柳丁看上去都差不多啊……？」

「是啊，如果你想讓別人認(rèn)可你，首先你是不是得想辦法，讓別看見(jiàn)你的優(yōu)點(diǎn)呢？」

坐在前面，就是讓自己變得醒目的開(kāi)始。

02

訓(xùn)練孩子的走路姿勢(shì)， 昂首挺胸，兩眼看向遠(yuǎn)方。

不要小看走路姿勢(shì)。

中國(guó)有句古話叫做「站如松，行如風(fēng)」。

走路姿勢(shì)最能體現(xiàn)一個(gè)人的情緒、體態(tài)和修養(yǎng)，它是一個(gè)人的氣質(zhì)體現(xiàn)。

訓(xùn)練孩子昂首挺胸，兩眼看向遠(yuǎn)方，有意識(shí)地把走路速度加快，會(huì)讓孩子氣場(chǎng)全開(kāi)。

心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)15000名志願(yuàn)者進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)走路時(shí)總是昂首挺胸、目視前方的人，往往心態(tài)更好，更有自信心，幸福指數(shù)也更高。

而那些含胸駝背、左右搖擺的人，則普遍更加自卑，心理素質(zhì)較差，也更加悲觀。

有趣的是，當(dāng)心理學(xué)家引導(dǎo)那些含胸駝背的人，讓他們練習(xí)走路時(shí)抬頭挺胸，過(guò)了一段時(shí)間，意外發(fā)現(xiàn)，他們的思維也開(kāi)始變得積極起來(lái)，自信程度也有了很大提升。

改變姿態(tài)與速度，可以改變心態(tài)。

03

練習(xí)正視別人，並且保持微笑。

眼睛是心靈的窗戶，真誠(chéng)又堅(jiān)定的眼神，代表著自信。

一旦我們敢于正視別人，目光堅(jiān)定，就等于是在告訴對(duì)方，我是真誠(chéng)坦蕩、可信賴的。

而眼神閃躲，或者頻繁眨眼，不敢正視別人，往往意味著膽怯、不自信。

有人統(tǒng)計(jì)，1996年10月的一次總統(tǒng)辯論中，候選人格爾演講的時(shí)候，平均每分鐘眨眼103次，而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比爾·克林頓僅為48次。

相比之下，克林頓顯得更加從容，從而更容易贏得選民的信任。

所以，練習(xí)正視別人，不僅是你自信的體現(xiàn)，更是你個(gè)人魅力的展示。

04

從1歲半起，教孩子帶路。

不要一直做孩子的引路人。

每次出門，可以有意識(shí)地讓孩子為爸爸媽媽帶路。

這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的開(kāi)始。

適當(dāng)放手，讓孩子成為主導(dǎo)者，當(dāng)他第一次取得小小的進(jìn)步，千萬(wàn)不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。

家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)， 是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自信最好的「心理強(qiáng)化劑」。

05

從3歲起，讓孩子嘗試適當(dāng)存錢。

存錢意味著什麼？

意味著你知道這個(gè)世界的資源是有限的，而且知道為危機(jī)做好準(zhǔn)備。

存錢，實(shí)際上就是買下另外一種可能。

蔡笑晚給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了很多小遊戲，獲勝的孩子可以在「?jìng)€(gè)人存摺」上存入一筆錢。

隨著存摺上的錢越來(lái)越多，孩子們的成就感也越來(lái)越強(qiáng)。

正是小時(shí)候的理財(cái)遊戲，啟發(fā)了二兒子的經(jīng)濟(jì)思維。

他模仿父親，給其他兄弟姐妹建立了自己的「銀行存摺」。

長(zhǎng)大後，他有了一套自己的經(jīng)濟(jì)物理學(xué)理論和資金的運(yùn)作方法，還被美國(guó)金融公司高盛聘為副總裁。

從小教孩子理財(cái)，就是教他獨(dú)立、思考和自律。

一個(gè)小小的舉動(dòng)，或許就會(huì)為孩子種下夢(mèng)想的種子，長(zhǎng)大後，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

06

3歲之後，教會(huì)孩子禮儀。

家裡來(lái)了客人，蔡笑晚會(huì)請(qǐng)孩子們幫客人拿椅子，請(qǐng)客人吃水果，給老人讓座。

懂禮儀的孩子不會(huì)學(xué)壞，好習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。

心理學(xué)家約翰戈特曼的研究顯示， 那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子， 其身心更加健康，而且更會(huì)關(guān)心他人， 更富同情心，朋友更多， 學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。

禮儀，既是家長(zhǎng)給孩子最好的教養(yǎng)，也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。

07

有意識(shí)地和孩子爭(zhēng)論，讓孩子贏。

不要總是讓孩子輸。

故意站在錯(cuò)誤立場(chǎng)上，讓孩子在爭(zhēng)論中取勝，並及時(shí)表?yè)P(yáng)。

簡(jiǎn)尼爾森在《正面管教》中說(shuō)：

「我們要贏得孩子，而不是贏了孩子?！?/strong>

適當(dāng)?shù)氖救?，能夠激發(fā)孩子的自信和膽量。

08

培養(yǎng)孩子當(dāng)眾發(fā)言的能力。

是人才不一定有口才，但有口才往往都是人才。

能清楚地當(dāng)眾表達(dá)觀點(diǎn)的人，可以獲得更多機(jī)遇。

09

經(jīng)常用暗示的方法， 讓孩子相信自己是個(gè)特殊人物，將來(lái)必定有出息。

在那個(gè)家家戶戶掛著時(shí)尚海報(bào)的年代，蔡笑晚家裡掛的是什麼呢？

是牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人等偉人的畫像，他還向孩子們講授科學(xué)家們的故事。

女兒4歲時(shí)，就立志長(zhǎng)大後「要做中國(guó)的居里夫人」，要去全世界最好的大學(xué)。

對(duì)女兒的雄心壯志，蔡笑晚從來(lái)不會(huì)加以嘲笑，而是認(rèn)真給出建議。

後來(lái)，女兒果然一一做到了。

有時(shí)候， 不是因?yàn)樽龅搅瞬畔嘈牛?而是因?yàn)橄嘈挪拍茏龅健?/strong>

美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾，曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：

他來(lái)到了一所普通中學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，然後就在學(xué)生名單上圈出了一批名字，告訴校長(zhǎng)和老師說(shuō)：

「這幾個(gè)學(xué)生智商很高，很聰明?！?/strong>

8個(gè)月後，奇跡發(fā)生了，那批被選出的學(xué)生，竟然真的成為了學(xué)校裡的佼佼者。

事實(shí)上，羅森塔爾撒了一個(gè)謊。

他提交的那份名單，孩子們並沒(méi)有所謂的天賦，這些孩子只是隨機(jī)選出來(lái)的。

讓孩子相信自己會(huì)有出息， 他就會(huì)漸漸長(zhǎng)成自己相信的樣子。

10

不要粗暴地否定孩子的意見(jiàn)

哪怕父母認(rèn)為不正確，也不要粗暴否定孩子的意見(jiàn)，而是尊重孩子的想法，給出誠(chéng)懇的建議。

有一段時(shí)間，一向成績(jī)很好的四兒子不想學(xué)習(xí)了，提出想去少林寺。

蔡笑晚沒(méi)有直接否定，他向兒子確認(rèn)是不是真的想去少林寺練武功，提醒兒子：

「要學(xué)武就寫保證書，保證今生學(xué)武，決不再讀書了，而且一定要成為大師?！?/strong>

得到保證之後，他真的將兒子送到了少林寺。

剛開(kāi)始，兒子在少林寺待得十分開(kāi)心。

然而漸漸地，練武的痛苦就開(kāi)始折磨他，兩個(gè)月後，他向爸爸求救，想要回來(lái)讀書。

蔡笑晚拒絕了兒子的請(qǐng)求，他說(shuō)：

「每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，不是你想去就去，想回就回的，堅(jiān)持學(xué)完這個(gè)學(xué)期?！?/strong>

一個(gè)學(xué)期結(jié)束以後，兒子重返學(xué)校，一舉考上了重點(diǎn)大學(xué)。

家庭教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

孩子們的個(gè)性千差萬(wàn)別，教育方式也不盡相同。

但這十句話，卻可以作為普適的道理教給孩子。

所有優(yōu)秀的孩子背後，一定都包含了家長(zhǎng)的用心教育。

一點(diǎn)一滴，持之以恆，就會(huì)影響孩子的一生。

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