1. 細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。（第4頁）

本章小結(jié)

理解概念

? ?除病毒以外，生物體都是以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。
? ?細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等。但是，不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)又有差別。
? ?細(xì)胞是多種多樣的，總體上可以分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類，它們的主要區(qū)別是有無以核膜包被的細(xì)胞核。

? ?在同一個(gè)多細(xì)胞生物體內(nèi)，由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化，細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性。多種多樣的細(xì)胞都有共同的結(jié)構(gòu)模式：有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)集中存在的區(qū)域（細(xì)胞核或擬核），這說明細(xì)胞的統(tǒng)一性。細(xì)胞的統(tǒng)一性可以用細(xì)胞學(xué)說中“新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生”的觀點(diǎn)來解釋，這也是生物界的統(tǒng)一性的基礎(chǔ)。

? ?細(xì)胞學(xué)說闡明了動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并且都以細(xì)胞為生命活動(dòng)的基本單位?；谶@一結(jié)論，人們認(rèn)識(shí)到生物界也具有統(tǒng)一性，這對(duì)于人們深入認(rèn)識(shí)生物的結(jié)構(gòu)、生理、發(fā)育以及遺傳和進(jìn)化都有著重大的意義。

? ?從系統(tǒng)的視角看生命世界，細(xì)胞、組織、器官（系統(tǒng)）、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，是不同層次的生命系統(tǒng)。由于細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，各層次生命系統(tǒng)的形成、維系和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，因此細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。生物科學(xué)要研究各個(gè)層次的生命系統(tǒng)及其相互關(guān)系，首先要研究細(xì)胞。

發(fā)展素養(yǎng)

通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)在以下幾方面得到發(fā)展。

? ?闡明細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性，進(jìn)而認(rèn)同生物界的多樣性與統(tǒng)一性，感受大自然的神奇與美麗。

? ?初步建立系統(tǒng)的觀念，嘗試以系統(tǒng)觀認(rèn)識(shí)生命世界。

? ?通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，認(rèn)同科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本特點(diǎn)：重視觀察與實(shí)證，需要?dú)w納和概括；科學(xué)的發(fā)現(xiàn)依賴于技術(shù)的進(jìn)步；科學(xué)理論的建立往往要經(jīng)歷不斷修正完善的過程。能夠在今后的學(xué)習(xí)和探究中不斷深化這些認(rèn)識(shí)，并以此指導(dǎo)自己的探究，審視他人的研究過程和結(jié)論

2. 水在細(xì)胞中以兩種形式存在，絕大部分的水呈游離狀態(tài)，可以自由流動(dòng)，叫做自由水；一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水。（第21頁）

3. 細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在。（第21頁）

4.?糖類是主要的能源物質(zhì)。（第23頁）

5.?脂肪是細(xì)胞內(nèi)的良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。（第26頁）

6.?蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。（第28頁）

7.?氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。（第29頁）

8.?核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。（第35頁）

本章小結(jié)

理解概念

? ?組成細(xì)胞的化學(xué)元素常見的有 20 多種，C、H、O、N 的含量最多。這些元素都是無機(jī)自然界所具有的。這些元素可以組成不同的化合物，包括水、無機(jī)鹽等無機(jī)物，糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物。

? ?水是細(xì)胞中良好的溶劑，又是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。細(xì)胞中的無機(jī)鹽多以離子的形式存在。一些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分，許多種無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有非常重要的作用。

? ?糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。糖類大致可以分為單糖、二糖和多糖等。

? ?脂質(zhì)通常包括脂肪、磷脂、固醇等，它們有些是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有些參與重要的生命活動(dòng)過程，其中脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。

? ?蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，其基本組成單位是氨基酸。20 種左右的氨基酸在形成肽鏈時(shí)排列順序千變?nèi)f化，肽鏈通過盤曲、折疊形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，這樣就形成了結(jié)構(gòu)和功能極其多樣的蛋白質(zhì)。

? ?核酸包括 DNA 和 RNA 兩大類，是遺傳信息的攜帶者，其基本組成單位是核苷酸。雖然組成 DNA 的核苷酸只有 4 種，但在連成長鏈時(shí)，排列順序極其多樣，可以儲(chǔ)存大量的遺傳信息。

? ?多糖、蛋白質(zhì)和核酸分別以單糖、氨基酸和核苷酸為單體組成多聚體，相對(duì)分子質(zhì)量很大，稱為生物大分子。生物大分子以碳鏈為骨架。

發(fā)展素養(yǎng)

通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)在以下幾方面得到發(fā)展。

? ?闡明細(xì)胞和生物體的各種生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)，初步形成生命的物質(zhì)觀，為辯證唯物主義世界觀的形成奠定基礎(chǔ)。

? ?說明組成細(xì)胞的物質(zhì)具有特殊性，蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子是生物所特有的，它們既是生命賴以存在的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)的產(chǎn)物，據(jù)此進(jìn)一步闡明生命的物質(zhì)觀。

? ?說明蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)在細(xì)胞中的功能是由其組成和結(jié)構(gòu)決定的，初步形成結(jié)

構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念，并能運(yùn)用這一觀念分析相關(guān)的生物學(xué)問題。

? ?關(guān)注糖類、脂質(zhì)等物質(zhì)的過量攝入對(duì)健康的影響，在改進(jìn)自己膳食行為的同時(shí)，向他人宣傳有關(guān)的營養(yǎng)保健知識(shí)。

?

9. 細(xì)胞膜的功能：

①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；

②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；

③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。（第41頁）

10. 這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。（第52頁）

11.?細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。（第55頁）

12.?染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種狀態(tài)。（第56頁）

13.?細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。（第56頁）

本章小結(jié)

理解概念

? ?細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，具有系統(tǒng)的一般特征：有邊界，有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作，有控制中心起調(diào)控作用。

? ?細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜。細(xì)胞膜不僅把細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流等作用。

? ?細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。細(xì)胞膜的磷脂雙分子層是膜的基本支架，具有流動(dòng)性。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層，其中大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是能運(yùn)動(dòng)的。

? ?細(xì)胞質(zhì)中有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體等細(xì)胞器，植物細(xì)胞有的有葉綠體。這些細(xì)胞器既有分工，又有合作。

? ?細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁等結(jié)構(gòu)組成。它是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

? ?細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜在成分與結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)與功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)。

發(fā)展素養(yǎng)

通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)在以下幾方面得到發(fā)展。

? ?闡明細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)與功能觀。既能基于結(jié)構(gòu)闡釋功能，又能基于功能理解結(jié)構(gòu)。

? ?認(rèn)同細(xì)胞各部分在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系，使細(xì)胞成為一個(gè)有機(jī)的整體——基本的生命系統(tǒng)，強(qiáng)化系統(tǒng)觀點(diǎn)。在以系統(tǒng)觀理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，嘗試從系統(tǒng)的視角認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)。

? ?從細(xì)胞器的分工合作聯(lián)想到我們自己，類比闡釋在一個(gè)集體中，每個(gè)人都各司其職同時(shí)又相互配合的重要性。

? ?細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程等內(nèi)容說明，科學(xué)探索永無止境，科學(xué)理論是在不斷修正的過程中建立和完善的，這需要探索精神、科學(xué)思維和技術(shù)手段的結(jié)合。對(duì)其他科學(xué)理論、假說和模型等，也應(yīng)作如是觀。

?

14. 物質(zhì)以擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，不需要消耗細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式被稱為被動(dòng)運(yùn)輸。（第65頁）

15. 物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞的方式叫做自由擴(kuò)散。（第66頁）

16. 這種借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)擴(kuò)散方式，叫作協(xié)助擴(kuò)散。（第66頁）

17. 物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。（第69頁）

本章小結(jié)

理解概念

? ?細(xì)胞中物質(zhì)的輸入和輸出都必須經(jīng)過細(xì)胞膜。細(xì)胞膜既是將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開的屏障，也是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的門戶。

? ?紅細(xì)胞吸水和失水的現(xiàn)象、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，說明細(xì)胞可以通過滲透作用吸水或失水，而滲透作用就是水分子通過半透膜的擴(kuò)散，這就說明水可以通過擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層都相當(dāng)于一層半透膜。

? ?細(xì)胞膜其實(shí)與半透膜是有區(qū)別的。除水以外，還有許多離子或分子也能通過細(xì)胞膜，只是通過的速率和方式不同而已。一些不帶電荷的無機(jī)小分子和脂溶性的有機(jī)小分子可以通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞。離子和一些較小的有機(jī)分子的跨膜運(yùn)輸必須借助于轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。

? ?轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白包括載體蛋白和通道蛋白兩類。借助載體蛋白或通道蛋白順濃度梯度運(yùn)輸?shù)模恍枰?xì)胞提供能量，叫作協(xié)助擴(kuò)散。水分子的跨膜運(yùn)輸既可以通過自由擴(kuò)散，也可以借助通道蛋白進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散。

? ?自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順濃度梯度運(yùn)輸，都不需要細(xì)胞提供能量，因此屬于被動(dòng)運(yùn)輸。

? ?借助載體蛋白逆濃度梯度運(yùn)輸，需要細(xì)胞提供能量的運(yùn)輸方式稱為主動(dòng)運(yùn)輸。

? ?蛋白質(zhì)和多糖等有機(jī)大分子由于分子太大，靠轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白無法運(yùn)輸，它們進(jìn)出細(xì)胞則通過胞吞或胞吐。

發(fā)展素養(yǎng)

通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)在以下幾方面得到發(fā)展。

? ?基于細(xì)胞膜的選擇透過性，認(rèn)同生命的自主性，從而更深刻地理解生命的本質(zhì)。

? ?能夠運(yùn)用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，解釋生活中常見的生物學(xué)現(xiàn)象，分析和解決諸如蔬菜腌制、合理施肥等實(shí)踐問題。

? ?基于探究水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理這一實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程，提高動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，并能運(yùn)用到其他類似的科學(xué)探究活動(dòng)中。

?

18. 細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。（第76頁）

19. 分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能。（第78頁）

20. 與無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高。（第78頁）

21.?酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。（第81頁）

22.?酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的。（第84頁）

23.?有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。（第93頁）

24. 在沒有氧氣參與的情況下，葡萄糖等有機(jī)物經(jīng)過不完全分解，釋放少量能量的過程，就是無氧呼吸。（第94頁）

25.?細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程。（第94頁）

26.?葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。（第99頁）

27.?光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（第102頁）

28. 光反應(yīng)階段

光合作用第一個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段。（第103頁）

29. 暗反應(yīng)階段

光合作用第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)，有沒有光都能進(jìn)行，這個(gè)階段叫作暗反應(yīng)階段。（第104頁）

本章小結(jié)

理解概念

? ?細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開能量的供應(yīng)和利用。細(xì)胞的能量獲取和利用要經(jīng)歷復(fù)雜

的物質(zhì)變化，這些變化是在溫和的條件下有序地進(jìn)行的。這就離不開生物催化劑——酶。同無機(jī)催化劑相比，酶顯著降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。酶的催化作用具有專一性、高效性，并對(duì)溫度、pH 等條件有嚴(yán)格的要求。

? ?ATP 是一種高能磷酸化合物，在細(xì)胞中，它與 ADP 的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)。生成 ATP 的途徑主要有兩條：一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細(xì)胞，在光合作用的光反應(yīng)階段生成 ATP；另一條是所有活細(xì)胞都能通過細(xì)胞呼吸生成 ATP。

? ?細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。這兩種類型的共同點(diǎn)是：在酶的催化作用下，分解有機(jī)物，釋放能量。但是，前者需要氧和線粒體的參與，有機(jī)物徹底氧化，釋放的能量比后者多。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中物質(zhì)代謝的樞紐，糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的合成或分解都可以通過細(xì)胞呼吸聯(lián)系起來。

? ?光合作用在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行。葉綠體類囊體的薄膜上有捕獲光能的色素，在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。光合作用的過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜上，將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在 ATP 中的化學(xué)能；暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，將 ATP 中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能。

發(fā)展素養(yǎng)

通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)在以下幾方面得到發(fā)展。

? ?闡明生命活動(dòng)不僅具有物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要能量驅(qū)動(dòng)，而能量的供應(yīng)和利用都離不開物質(zhì)的變化（化學(xué)反應(yīng)），物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)變化的動(dòng)力，初步形成生物學(xué)的物質(zhì)和能量觀，并嘗試運(yùn)用這一觀念解釋細(xì)胞的生命活動(dòng)。

? ?通過本章的探究實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)會(huì)控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，能設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并能將這些方法和技能應(yīng)用于其他的探究活動(dòng)。

? ?基于酶和光合作用的探索歷程的學(xué)習(xí)，認(rèn)同科學(xué)是在實(shí)驗(yàn)和爭論中前進(jìn)的，偉大科學(xué)家的觀點(diǎn)也可能有一定的局限性?？茖W(xué)工作者既要繼承前人的科學(xué)成果，善于汲取不同的學(xué)術(shù)見解，又要有創(chuàng)新精神，鍥而不舍，促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

? ?舉例說明酶、細(xì)胞呼吸和光合作用等科學(xué)知識(shí)與生活和生產(chǎn)緊密聯(lián)系，關(guān)注這些原理的廣泛應(yīng)用，認(rèn)同科學(xué)技術(shù)的重要價(jià)值。

?

30.?細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng)，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。（第110頁）

31.?連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。（第111頁）

32. 將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（關(guān)鍵是DNA的復(fù)制）之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳的穩(wěn)定性。（第114頁）

33. 在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化。（第119頁）

34.?一個(gè)個(gè)體中的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，這是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，即在個(gè)體發(fā)育過程中，不同種類的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同。（第119頁）

35.?細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性。（第121頁）

36.?由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，就叫作細(xì)胞凋亡。（第126頁）

本章小結(jié)

理解概念
? ?生物會(huì)經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程，細(xì)胞也一樣。

? ?細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖。細(xì)胞分裂具有周期性。一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期。分裂間期進(jìn)行 DNA 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。分裂期進(jìn)行細(xì)胞分裂。

? ?有絲分裂可以分為前期、中期、后期和末期。有絲分裂最重要的變化是，在紡錘體作用下將親代細(xì)胞復(fù)制的染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而保持了細(xì)胞在遺傳上的穩(wěn)定性。

? ?受精卵分裂形成的眾多細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化具有不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，進(jìn)而形成組織和器官。高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性，已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。

? ?細(xì)胞衰老的過程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終反映在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化。個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老有密切關(guān)系。

? ?細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，與細(xì)胞壞死不同。新細(xì)胞的產(chǎn)生和一些細(xì)胞的凋亡同時(shí)存在于多細(xì)胞生物體中。

發(fā)展素養(yǎng)

通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)在以下幾方面得到發(fā)展。

? ?能使用高倍顯微鏡觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂，并運(yùn)用其中的操作技能對(duì)其他適宜材料進(jìn)行觀察。

? ?關(guān)注細(xì)胞的增殖、分化、衰老和死亡等的研究，闡明這些研究成果對(duì)于增進(jìn)人類健康的重要意義。

? ?基于對(duì)細(xì)胞通過有絲分裂維持染色體數(shù)目穩(wěn)定的理解，認(rèn)同生命過程的精致和奇妙，嘗試以審美的視角舉例闡釋生命過程。

? ?基于對(duì)細(xì)胞分化形成的不同組織細(xì)胞之間的分工合作、細(xì)胞凋亡對(duì)個(gè)體有積極意義的理解，類比闡釋個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)同合作與奉獻(xiàn)。

? ?關(guān)注我國已經(jīng)步入老齡化社會(huì)的現(xiàn)狀，特別關(guān)愛老年人。