? ? ? ?2023年6月21日下午四點(diǎn)，河南城建學(xué)院材料與化工學(xué)院開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，其目的是為了讓大學(xué)生知道了只有大學(xué)生深入實(shí)踐，才能在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己，從而服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)、提高素質(zhì)、磨練意志、奉獻(xiàn)愛(ài)心;可以提高大家的組織協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立思考能力和分析解決問(wèn)題的能力，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ);提高大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力、獨(dú)立工作能力和社會(huì)適應(yīng)能力;又是大學(xué)學(xué)習(xí)“第二課堂”的延伸，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自識(shí)，努力做到“學(xué)以致用”。

? ? ? ? 為了能深切貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們既應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，用實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化自己所學(xué)的理論，學(xué)以致用，同時(shí)，又要實(shí)踐聯(lián)系理論，經(jīng)常將自己的各種實(shí)踐活動(dòng)上升到理論的高度去反思，通過(guò)較完善的理論體系來(lái)檢驗(yàn)自己的實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)不足，還要批判錯(cuò)誤的思想和做法，樹(shù)立正確的思想和觀點(diǎn)，用科學(xué)的理論去思考和回答實(shí)踐中的問(wèn)題，這才是我們當(dāng)代大學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合的必經(jīng)之路。

? ? ? ?從6月26日至6月29日，我們懷“材”造漆，美“化”家園科技支農(nóng)實(shí)踐團(tuán)的成員分批次進(jìn)去實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。大家懷有很高的熱情參與進(jìn)來(lái)，有條不紊的完成自己的任務(wù)。聽(tīng)取老師的建議，嚴(yán)格按照步驟來(lái)進(jìn)行制取產(chǎn)品，并將產(chǎn)品完善保存，用于后續(xù)的宣講和推廣。

? ? ? ? 在此之前，大家對(duì)樹(shù)脂膠的相關(guān)性質(zhì)及性能做了調(diào)研，并對(duì)其制備方法進(jìn)行了研究，有關(guān)其的性能提出更加優(yōu)化的改進(jìn)，團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)驗(yàn)室做樹(shù)脂膠的實(shí)驗(yàn)，隊(duì)伍分為三批進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（樹(shù)脂膠就是利用樹(shù)脂本身的粘稠特性通過(guò)物理或者化學(xué)方式使之具有更強(qiáng)的粘稠性，滿足一些工業(yè)要求制成各種不同類型的膠。）大家懷有很高的熱情參與進(jìn)來(lái)，有條不紊的完成自己的任務(wù)，在老師的指導(dǎo)下，第一組成員做了三組平行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)品產(chǎn)量較為理想；第二組成員在第一組成員的指導(dǎo)下順利的得到了產(chǎn)品；第三組實(shí)驗(yàn)成員同樣得到產(chǎn)品。大家相互幫忙，一同協(xié)作，也讓大家用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)制備方法的精確和可優(yōu)化性。

? ? ? ?同時(shí)，一起調(diào)研，完善實(shí)驗(yàn)方案和優(yōu)化產(chǎn)品性能，更加的使知識(shí)落到實(shí)處，更能優(yōu)先掌握技術(shù)核心。通過(guò)此次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓成員明白并不是只掌握理論知識(shí)就能完全掌握核心技術(shù)，并且在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓成員更切實(shí)的參與進(jìn)課題研究中，并且對(duì)產(chǎn)品的性能和作用有更加深入的了解，并且大家相互幫忙，一同協(xié)作，體現(xiàn)了良好的合作風(fēng)范，也提高了大家的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

? ? ? ? 同時(shí)，一起調(diào)研，完善實(shí)驗(yàn)方案和優(yōu)化產(chǎn)品性能，更加的使知識(shí)落到實(shí)處，更能優(yōu)先掌握技術(shù)核心。通過(guò)此次實(shí)踐，我們的合作和執(zhí)行能力也更好的融合，更為深切的理解為什么社會(huì)實(shí)踐被稱為“學(xué)習(xí)的第二課堂”，也讓我們大家的都明白了但依靠理論知識(shí)是行不通的，也需要靠我們自己去動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)方法的可行性以及一些瑕疵，然后在之后的操作中進(jìn)行微小調(diào)控，使得產(chǎn)品更加的優(yōu)良。能有助于后面的使用，而并非將產(chǎn)品束之高閣，不做任何價(jià)值用途，同時(shí)我們也對(duì)現(xiàn)階段的市場(chǎng)上的油漆和水性漆進(jìn)行了調(diào)研，明白了兩者的區(qū)別，自己通過(guò)調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，水性漆更適合小型的裝修或者私用，也更適合市場(chǎng)上流通，更加健康。而這一切都是通過(guò)實(shí)踐，去調(diào)研去查找才得出來(lái)的。

? ? ? ?因此，如果沒(méi)有時(shí)間，一直呆在理論知識(shí)的象牙塔中，你不會(huì)去主動(dòng)了解這些與自己沒(méi)有很大關(guān)系的東西。同時(shí)也明白了，理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性，通過(guò)這些，我更能理解動(dòng)手操作和只在腦海里過(guò)一遍的不同，更能直觀地抓住核心的知識(shí)。更能印象深刻的掌握。并且也像我們實(shí)踐團(tuán)的主題一樣“用所學(xué)，造所用”我明白我們所學(xué)的知識(shí)最終還是要回歸于幫助大家，幫助那些不了解的去了解，并且不斷地優(yōu)化，生產(chǎn)出更有利于人民大眾使用的產(chǎn)品。

（通訊員 褚明輝）