我的父親，前琴古流尺八流祖 (通常翻譯為“宗師”，但字面上更接近校長(zhǎng))會(huì)竭盡全力避免對(duì)抗。我的意思是，他在60年代乘船去了美國(guó)，以逃避它。不幸的是，在日本傳統(tǒng)音樂(lè)中，有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)需要不斷維護(hù)，放棄它會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，不管他的理由有多充分。

對(duì)抗是他整個(gè)童年經(jīng)歷的核心。拋開1938年飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的日本不談，在他失去父親僅兩年后，環(huán)境迫使他開始演奏尺八時(shí)，他才八歲。四世荒木古童(荒木·聚)不顧醫(yī)生的嚴(yán)厲警告，拒絕取消一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，于1943年死于肺炎。這是他的最后一場(chǎng)演出，第二天一大早就去世了。我父親那時(shí)才六歲，所以從來(lái)沒(méi)有和自己的父親玩過(guò)尺八。他也從未見(jiàn)過(guò)他的祖父(荒木·新之助、三世荒木古童)，他于1935年去世，年僅53歲。 三世古童去世后不到十年，四世古童就去世了，所以造成了權(quán)力真空。其他一些流派也發(fā)現(xiàn)了這條線的潛在弱點(diǎn)，并試圖證明自己是整個(gè)琴古流(我家世代聞名的尺八音樂(lè)風(fēng)格)的一部分。我父親12歲時(shí)被命名為五世荒木古童(荒木·達(dá)也)，希望能捍衛(wèi)家族遺產(chǎn)。公平地說(shuō)，他也非常有才華。

對(duì)我父親來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種真正的逃避，但并非快樂(lè)的逃避。尺八的練習(xí)是他逃離周圍一切崩潰的唯一出路。就像故事書里的情節(jié)一樣，他會(huì)一連幾個(gè)小時(shí)地躲在壁櫥里，除了音樂(lè)和蠟燭，什么都沒(méi)有。要么是為了躲避坦克在街上隆隆作響的聲音，要么是為了躲避他母親與可疑闖入者頻繁而激烈的戰(zhàn)斗。

他在10歲時(shí)感染了肺結(jié)核，肺部嚴(yán)重受損，他確信———或者說(shuō)滿懷希望———他的健康狀況會(huì)阻礙他成為一名表演藝術(shù)家。他把自己奉獻(xiàn)給了教學(xué)和自己的實(shí)踐——實(shí)踐是他唯一能控制的事情。記住，這些都只是他18歲之前的事。1963年，25歲的荒木·達(dá)也(Tatsuya Kodo Araki)發(fā)現(xiàn)了一條逃離日本的路線，并選擇了這條路線。 我祖父的一個(gè)學(xué)生，住在南加州。他安排我父親在去西雅圖之前先參觀加州大學(xué)洛杉磯分校，在那里他是華盛頓大學(xué)全新的民族音樂(lè)學(xué)系的第一位客座藝術(shù)家(也是他遇到我母親的地方)。為了獲得美國(guó)大學(xué)的碩士學(xué)位，他在衛(wèi)斯理大學(xué)(我出生的地方)擔(dān)任了類似的職位。他在日本最負(fù)盛名的大學(xué)之一“慶應(yīng)義塾大學(xué)”獲得的學(xué)位，在日本以外并沒(méi)有相同的影響力。

他的論文小心翼翼地避免提及他的血統(tǒng)，除非在絕對(duì)必要的情況下，盡管他確實(shí)花了一些時(shí)間來(lái)揭露尺八歷史學(xué)家將他們的聲譽(yù)置于不穩(wěn)定的基礎(chǔ)上。歷史是由勝利者書寫的，至少是這樣;在學(xué)術(shù)界更是如此。民族音樂(lè)學(xué)圈的一些人已經(jīng)告訴他，他永遠(yuǎn)不可能真正理解尺八音樂(lè)，因?yàn)樗爸皇且粋€(gè)音樂(lè)家”，這對(duì)他來(lái)說(shuō)從來(lái)都不是很好。盡管這使他感到痛苦，他還是默默地忍受著。我父親沒(méi)有介入戰(zhàn)斗，而是選擇從混戰(zhàn)中抽身而出，我的家族在歷史上的地位也隨之消失，不再凌駕于自二戰(zhàn)以來(lái)就存在的琴古流紛爭(zhēng)之上。

上世紀(jì)80年代，日本經(jīng)歷了一場(chǎng)異常漫長(zhǎng)的干旱（經(jīng)濟(jì)危機(jī)），因此他很少去日本旅行。由于沒(méi)有充分參與日本的hōgaku /(日本傳統(tǒng)音樂(lè))世界，他拉大了與父親和祖父輩的差距。日本并沒(méi)有等浪子回來(lái)，許多蓄積已久的怨恨就這樣一觸即發(fā)，甚至在我父親的一些盟友中也是如此。

所以，剩下的就是我，沒(méi)有正式的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn);只是幾個(gè)小時(shí)、幾個(gè)月、幾年坐在父親的小桌子對(duì)面，最后一個(gè)真正的琴古流祖在學(xué)習(xí)音樂(lè)。

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Hanz