不把這個問題搞明白，你工作時間再久也是帶著“學(xué)生氣”的職場小白。

這個問題就是你工作的職場環(huán)境和曾經(jīng)的校園環(huán)境到底有哪些不一樣？

1

你可別說你在上大學(xué)的時候就在哪哪哪兒已經(jīng)實習(xí)過了，大家都夸你很優(yōu)秀，只是優(yōu)秀的不明顯。

你就沒聽出來好賴話？

你實習(xí)的時候，大家對你的要求和真正工作后的期待根本就不一樣?。?/p>

足球愛好者為什么踢不過職業(yè)運(yùn)動員？游戲的規(guī)則，評價的標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)的模式都不一樣啊，就像施瓦辛格在一次健美比賽獲勝之后說：他們是來參賽的，我是來拿冠軍的。這就是區(qū)別。

在校園環(huán)境里，你考多少分、哪道題不會做、考試是不是掛科都是你自己的事兒，你就想象你像個獨行俠游走在江湖，你自己為你自己的選擇負(fù)責(zé)。

2

到了職場就變了，小時候玩過多米諾骨牌吧？在整個多米諾骨牌游戲中，你是其中的一塊，你砸了？你前前后后的同事、領(lǐng)導(dǎo)都要擔(dān)責(zé)。這個時候你不是孤立的存在，你必須要意識到你是整個團(tuán)隊協(xié)作中的一個環(huán)節(jié)，你必須要為團(tuán)隊負(fù)責(zé)。

你很奇怪為什么那個學(xué)校里調(diào)皮搗蛋、打架斗毆的壞學(xué)生進(jìn)入社會很快會嶄露頭角，如魚得水；而你從小聽爸媽話聽老師話成績優(yōu)秀的好學(xué)生卻撞得一腦袋包，想象中的美好都成了騙人的話，職場中的麻煩免費還包郵？

3

拜托！是評價標(biāo)準(zhǔn)變啦。學(xué)校里成績多少？德智體美勞咋樣？是有比較清晰并且公開的評價標(biāo)準(zhǔn)的。而職場呢？這個評價標(biāo)準(zhǔn)是模糊的，是復(fù)雜多樣的，是帶著很多不確定性的。

你是黑貓還是白貓？決定你是否優(yōu)秀的是你能不能抓住老鼠，至于你是用爪子抓還是用嘴咬，你是深入敵后還是潛伏守株待兔，那是你自己的事情，同事、領(lǐng)導(dǎo)們看的是結(jié)果。

你覺得你干活干多了嗎？領(lǐng)導(dǎo)啥事都交給你？這說明領(lǐng)導(dǎo)覺得你靠譜，你能把事情做好。同事們都愿意和你一起玩，你開心吧！這說明你做對了，大家都感覺你是個有合作精神的好伙伴。對嘍，這個夸你靠譜，夸你有合作的態(tài)度才是職場環(huán)境對你的評價標(biāo)準(zhǔn)。

4

在學(xué)校里，你所有的東西都是別人幫你選好的，爸媽幫你選學(xué)校選專業(yè)選老師，輔導(dǎo)員幫你選同桌選寢室選第二專業(yè)，你已經(jīng)習(xí)慣了被人安排，等課表、等上課、等放學(xué)，有人安排作業(yè)，布置任務(wù)還要定期檢查，爸媽會想辦法給你鋪平道路，掃清障礙，生怕你不聽話走錯路。

而職場上是不會有人一直提醒你今天做什么，明天做什么，下一步做什么的。

你需要主動去溝通，去學(xué)習(xí)，去協(xié)調(diào)。

5

領(lǐng)導(dǎo)讓你安排個會議，結(jié)果會議開始后才發(fā)現(xiàn)麥克風(fēng)不好用，領(lǐng)導(dǎo)批評你不成熟，你哭著說：都怪誰誰誰。

領(lǐng)導(dǎo)讓你去機(jī)場接個客戶？你就去接了。你是不是要問清楚有幾個人？幾個男生幾個女生？要不要送鮮花還是帶橫幅？要不要安排食宿？公司安排的車能不能坐下所有人？飛機(jī)晚點了、路上下雨了、堵車了、司機(jī)萬一肚子疼了、核酸檢驗報告過期了？這些突發(fā)情況，你有沒有解決方案？

這些事情都需要你主動去安排，細(xì)心去規(guī)劃，而不是等著有人來告訴你，這就是從被動工作向主動工作模式的轉(zhuǎn)換。

什么是職場上的職業(yè)化？所謂職業(yè)化就是不但要把事情做完，還要做好！所謂職業(yè)化就是你想哭想鬧，你卻學(xué)會了不言不語的微笑。

6

總結(jié)一下：

通過分析游戲規(guī)則，評價標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)模式等等的區(qū)別，我們透徹明白了校園和職場其實是兩個不同維度標(biāo)準(zhǔn)的世界，從學(xué)生到職場中人最核心的變化是思維習(xí)慣和思維模式的轉(zhuǎn)換。

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