（1）

槍到底響了幾聲我已經(jīng)記不清了

每天都要清掃地上的彈殼至少三次

可惜再大的風(fēng)也吹不散

火藥味的空氣

（2）

臺上的獵人掃視著臺下的畜牲

有一位沒有聽命令

死的就是所有

有罪的是那獵人

還是那犯錯者？

（3）

讓權(quán)威來教導(dǎo)人們勇于質(zhì)疑權(quán)威

未免太過可笑

求同存異

是以那形狀不一的圖形

最后都變成了大小不一的圓

而三角形

都被扔進了碎紙機

（4）

那位窗外的同學(xué)還好嗎？

咆哮，只響了三聲

卻將我的注意力

轉(zhuǎn)移了一節(jié)課

在規(guī)則之上，他們是不容置疑的神

神也有情感嗎？

亦或是祂們

只是一群會憤怒的人？

（5）

我仍不知

我們到底是些什么東西？

活著就會找到意義嗎？

可是人其實是神

而被神所統(tǒng)治的“人”

往往都有一個更加直接

且不需要意義的名字

（6）

周末的事就要周末完成

別人的周末按時間計算

我們的周末則按照地點

規(guī)則與秩序都沒有感情

是以祂們用神諭來沖擊我們的常識

規(guī)則所定義的并非向善

是否有益仍未可知

祂們的規(guī)則所要的只是“秩序”