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當心！家長的不良情緒會影響孩子的康復(fù)效果

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近年來，孤獨癥的患病率逐年升高，越來越多的孤獨癥患兒給家庭及社會帶來了沉重的負擔(dān)，而目前，不管是社會還是學(xué)校，都對孤獨癥孩子較為關(guān)注，但是孤獨癥患者家長的心理健康狀態(tài)往往會被忽略。

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與正常兒童父母相比，孤獨癥患兒父母需要付出更多的時間和精力去照顧孩子，所以孤獨癥孩子父母在日常生活中的情緒波動幅度更大，更容易產(chǎn)生疲勞與負面情緒。

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而父母的不良情緒往往會影響對孩子的教養(yǎng)態(tài)度，對孩子的康復(fù)治療也具有一定的消極影響。

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今天吃午飯的時候，科科這不吃那不吃，媽媽喂給科科吃菜，剛吃一口就吐了出來，然后就開始哇哇大哭，然后媽媽直接就被惹火了，很兇地拉科科的手，把科科拉到門口，媽媽大聲地對科科說，不吃飯就出去！讓科科慢慢哭。

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科科在外面站了一會，就讓科科回來吃飯，結(jié)果科科還是不愿意，媽媽就把科科抱起來，讓他坐在在自己的腿上，喂科科吃了兩口，結(jié)果還是不太情愿。

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媽媽把科科放下去，科科又哭開了，結(jié)果科科就坐在媽媽腿上把午飯吃完了。

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1. 材料中，媽媽對于科科挑食不吃菜的任性行為做出了懲罰，但是這個懲罰是在科科媽媽生氣的情況下采取的，而這個懲罰對于孩子不吃菜的行為并沒有產(chǎn)生更多的積極影響，僅僅是讓孩子的情緒也變得更加不穩(wěn)定。

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所以作為家長，在孩子出現(xiàn)不良行為的時候，不能隨意地懲罰孩子，要學(xué)會自己控制好自己的情緒，提高自我的情緒調(diào)節(jié)能力。

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2.從材料中，可以看出科科媽媽是一個情緒比較暴躁的人，對于孩子的不良行為容忍度較低，也能從側(cè)面看出，科科媽媽在承擔(dān)對科科的養(yǎng)育責(zé)任中，具有較大的心理壓力和焦慮情緒。

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在這種情況，家長就需要尋求專家的幫助，與相關(guān)專家進行充分的溝通和交流，從而舒緩自己的情緒壓力，解答在孩子養(yǎng)護中出現(xiàn)的疑慮。

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家長需要及時糾正自己的錯誤認知，要及時以積極、正確的態(tài)度去對待患兒的疾病。

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3.大多數(shù)家長會因為孩子不聽話，從而去著急地想要去糾正孩子的行為，但是孤獨癥孩子本身情緒較容易受外界影響，再加上家長的逼迫，這會使孩子更加手足無措，只能用哭或者是捶打自己、摔東西等行為來發(fā)泄，面對這樣的情景，家長則會變得更加手足無措。

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一.積極溝通 疏導(dǎo)情緒

家長應(yīng)該與其他孤獨癥兒童的家長進行積極的交流，互相學(xué)習(xí)和幫助，從而幫助家長減輕內(nèi)心的無助感。

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家長在對孩子的養(yǎng)護過程中，要積極地汲取更多孤獨癥相關(guān)的知識，了解孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練，了解孩子的發(fā)展特點等。

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通過學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識，改變對孤獨癥的錯誤心理認知，從而能夠以更加積極、正確的態(tài)度對待孩子的疾病。

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二.改變錯誤認知 提高康復(fù)效果

家長要重視自身情緒的調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)方法，對孩子要有更多包容，但這樣不代表對孩子的溺愛。家長要樹立科學(xué)的育兒觀念，從而提高康復(fù)訓(xùn)練效果。

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當孩子出現(xiàn)了行為問題，家長一定不能完全被情緒所控制，做出傷害孩子心靈的事情，家長首先要做到穩(wěn)定自己的情緒，再去對孩子進行相應(yīng)的教導(dǎo)，對于孤獨癥孩子，懲罰的使用更是應(yīng)該慎重，避免孩子的情況進一步惡化。

三.家庭成員參與 分擔(dān)養(yǎng)護壓力

對于孤獨癥孩子的養(yǎng)護，需要家庭的全員參與，不能只落到某一個家長的身上，因為長期一個人承受巨大的養(yǎng)護壓力，對于主要養(yǎng)護者來說，也是艱難的、也更加容易出現(xiàn)心理情緒問題，所以這就需要家庭成員的互幫互助，共同分擔(dān)。

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廣州天使兒童醫(yī)院?

健康一個孩子，幸福一個家庭！