指揮的視角

在組建一個新隊伍的時候,要以一個團隊的身份來熟悉地圖,從而來確定這張地圖的每個人的常規(guī)站位.

主要是還是要確立每個玩家的職責(zé)所在,讓他們知道在自己的位置都要干什么,怎么與隊友配合起來.

我想以cache為例,來講講我對cache T方的理解.

作為指揮,會讓一個人站在A廳里,一個人卡B廳,一個人防第一時間藍門前壓然后回中路,與剩下兩個人針對中路.

我的觀點是,獲得中路控制權(quán)后,T方可以做任何事情了.

夾B,夾A,回頭集體打A/B,還是一個人留中,剩下人打A/B,中路那人抄屁股.

所以我的目標是盡可能的控制中路.

作為一個指揮,我希望隊伍大多數(shù)情況開局都進行常規(guī)站位.

在開局到執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)這段時間內(nèi),我想讓隊友告訴我他們所卡的點,對面都干了什么.

----A代指A廳的人,B代指B廳的人-------------------------------

B廳的人在這段時間內(nèi),指揮要讓他仔細注意下,對面有沒有封B廳煙,有沒有穿射,有沒有仍投擲物,有沒有可能雙架上管道里.

如果對面封了B廳煙的話,B就得告訴我們有可能進管道了.

這時候B可以做兩件事,

①B就可以嘗試燒一下管房,嘗試阻止下雙架管道.

②告訴中路的小哥,讓他們嘗試下中路煙墻,火燒管道,然后陽光房和中路夾擊管道這個CT.

單靠信息的獲取和煙閃配合,我們就建立了人數(shù)優(yōu)勢.

所以說指揮在告訴陽光房的B,我們想打中路.

指揮還要告訴B,我們在打中路的過程中,B能給中路哪些幫助.

告訴了的話,B知道在對面封了B廳煙的情況下,他能干什么.

①嘗試燒一下管房,嘗試阻止下雙架管道.

②中路煙墻,火燒管道,他可以和中路夾擊管道這個CT.

指揮還得告訴B這個人,在他們獲得中路控制權(quán)之前,不希望他在剛開局的時候就死在B廳里面了.

如果他認為自己能懟掉一個B點的狙擊或步槍手,那么他把把去對槍的事情是可以接受的.

他這樣做打開了局面,即使被CT補掉,也是一個4v4的局面,對T來說更有利.

即使輸了對槍,也對那名CT造成了大量傷害,作為T來說是可以接受的.

但是這種把把干拉,獨行,就是想懟人的行為是不可取得.

所以作為一個指揮,要告訴這個要控制B廳的這個人,他的角色和職責(zé),哪些該做哪些不該做其中的界限.

要他知道,開局別死,在我們準備控制或?qū)⒁刂浦新分?別做太多事情.

這對A廳的隊友也是一樣的.

如果Apeek來想獲取對面的站位,是封A廳煙卡NBK,還是死點架狙呢.

這些信息對指揮來說非常重要.

如果指揮想要打A一波,他需要知道對面在包點的人數(shù).是1人包點,一個卡highway呢,還是2人猥瑣包點呢.

一般而言,CT每把都會執(zhí)行一樣的模式,因為他們知道他們自己這樣守成功過,直到被T按在地面打了幾次,才會改變.

對面封了A廳煙,一個往NBK跑,一個往highway跑.

如果A認為對面做了同樣的動作,他就可以反饋給指揮.

這樣,T方執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)的成功率會大很多.

這個A得知道,他主要是聽A里面的信息,知道他們在開局到底干了什么.

他們站位在哪.是否兩個人待在包點,還是一個人防rush之后,就離開了.

這是他最主要的任務(wù),還有看有沒有人從A廳外壓進來.

他次要的任務(wù)是幫助中廳的人打中路.

可以幫忙架山,扔閃,燒個沙袋管道火.

無論他本人想干什么,他的主要任務(wù)就是控制A廳和幫助中路.

和B廳的那人待遇一樣,如果認為能打贏對面,就去鋼.

回報比風(fēng)險要高,是可以接受的.

但是除了CT狙擊手,誰會開局對槍和T對槍呢.

所以來說,A主要的責(zé)任還是獲取信息. 

剩下的人就要一起獲得中路的控制權(quán)了.

我們有兩三種不同的方法來控制中路.

①第一種是,中路封煙墻,一個瞬閃之后,清中路近點,然后徐徐途之.

②第二種是,封中路2處遠點煙,一個高空閃后,山上兩步槍手,大身位清中路,一個中廳出來補槍.

③第三種是,A廳和T中廳兩人燒沙袋和管道火,山上步槍狙擊手封CT廳煙,待高空閃后大身位鋼槍.\

這三種不同的打法適用于不同的情況.

他們中路有沒有起狙,還是一兩把步槍架著中路.

在中廳架步槍的情況下,可以不封中廳煙,讓你們狙架著.

如果對面小身位出來偵查,狙就可以輕易殺死他了.、

所以說有很多種獲得中路的控制權(quán),不能只拘泥于一種.

指揮做的不限于在講圖時分配站位(1B 3中 1A門)

還要告訴他們在這個位置他們要干什么事情.

B廳的小哥知道,大多數(shù)時間要獲取信息保證存活,少數(shù)情況可以去剛槍.

如果對面封B廳煙,我可以燒一下管房,嘗試阻止下雙架管道.

如果對面沒封B廳煙,我就可以說B廳沒封煙,有可能架狙,打個閃試探一下.

指揮不想打B,那我可以在B造點動靜,然后靜步摸回中路,幫忙去.

也許他也可以架著中路,防止前壓,等隊友打下A點,抄屁股去.

從這開始就開始復(fù)雜了,得慢慢考慮.

這其中涉及到了練習(xí)和隊友和隊友之間的化學(xué)反應(yīng).

每個人都要知道自己要去的位置,還要知道在這個位置上什么情況下下做什么是十分重要的.

隊伍里的每個人都應(yīng)該在同一個系統(tǒng)里,每個人需要知道自己的職責(zé)是啥,還是知道其它的隊友要花多少時間來完成他們的任務(wù).

如果說藍門防止第一時間前壓的人需要30s來完成這項任務(wù)且返回到中路.

那么剩下的4個人都能知道自己在開局40s內(nèi)干不了啥事.

4個人每個都在防止對面前壓,聆聽對面的腳步聲.

指揮需要把這些解釋給隊員聽.

當(dāng)然隊員也有義務(wù)和責(zé)任來幫助指揮完善自己隊伍的打法.

指揮有它自己的想法來控制中路.

這個有可能是最好的方法,也有可能不是.

剩下的隊友也有可能有打中路安全的方法或者一個不為人知的瞬爆閃.

在指揮講過圖后又練習(xí)了幾次策略,隊友有責(zé)任在私下練習(xí).

如果我是在藍門這個人,在下次團隊練習(xí)之前,在我完成死斗等瑣事之后,我會自己開個服務(wù)器,去尋找聯(lián)系不同位置的中路瞬爆閃.

測試這些瞬爆閃都有哪些作用,會影響到在中路近點的還是山下的,亦或是所有的.

也許我可以往這扔一個瞬爆閃,從而影響架在遠點的CT.

也許我們需要扔兩個閃.

也許對面封了中廳煙,我們該怎么穿煙,是否往深扔一個閃,往煙里扔一個閃?

還是先火燒山下,然后先煙里扔一個閃,在往深處再扔一個閃?

隊員都應(yīng)該想過這些事情.

然后在第二天的團隊練習(xí)上,隊員就應(yīng)該反饋給指揮,

”我私下在自己的服務(wù)器里,想到了一個方法來應(yīng)對對面把中路封煙了的情況.”

如果每一個人都帶來自己的觀點,所有人在一起討論,會使戰(zhàn)術(shù)更加細節(jié)化,團隊之內(nèi)更凝聚.

指揮也應(yīng)該接受意見,練習(xí)隊員的種種想法.

如果第一次嘗試并不能應(yīng)對對面封煙中路的情況,然而第二種方法成功了.

那么就該用第二種方法來應(yīng)該中路封煙的情況,因為成功率大一些.

隊伍里的所有隊員都有義務(wù)做這些事情,從而來幫助指揮,幫助團隊.

指揮一個人不是萬能的,再說不同角度看事物也是挺好的.

每個隊員有責(zé)任幫助指揮建立一個合適的策略,合適的應(yīng)變手段,來發(fā)揮隊伍的最大實力.