我現(xiàn)在心里有一些譜了，教資面試有些眉目和方向了。

　　核心就是四個(gè)點(diǎn):

　　1.教案書(shū)寫(xiě)備課（二十分鐘）

　　2.試講訓(xùn)練（十分鐘）

　　3.結(jié)構(gòu)化面試題目訓(xùn)練（兩道題，五分鐘）

　　4.答辯題目的回答訓(xùn)練（五分鐘，0-N道題）

　　我們掰開(kāi)了揉碎了去考慮一下怎么應(yīng)對(duì)這幾個(gè)事情。

　　首先第一個(gè)是教案書(shū)寫(xiě)，需要去背誦一些教案的模板，可以參考一些優(yōu)秀教資面試課程給出的模板，聽(tīng)完課后根據(jù)記的模板筆記記憶，然后去看其他人寫(xiě)出來(lái)的效果，多看一些跟他們學(xué)，再就是找出真題去自己實(shí)踐寫(xiě)教案來(lái)備課。

　　

　　其次第二個(gè)就是試講，一共是十分鐘，還是需要聽(tīng)優(yōu)秀課程的講解，然后根據(jù)講解寫(xiě)下筆記，背誦試講的模板，然后看著寫(xiě)下的模板筆記去多找一些講課的視頻去看一看，對(duì)照模板寫(xiě)下這里是講的哪一個(gè)步驟，怎么進(jìn)行下一步，中間如何過(guò)渡，以及怎么去講授的，做到心里有數(shù)，多練練就有些感覺(jué)了。

　　再其次就是結(jié)構(gòu)化面試了，這部分要抽選兩個(gè)題，它是有專(zhuān)門(mén)的題庫(kù)的，所以其實(shí)可以通過(guò)找到相關(guān)的題目去多看一些題和對(duì)應(yīng)的回答，多讀一讀，然后就是抽題來(lái)實(shí)踐一下自己來(lái)回答，看看回答的怎么樣，進(jìn)行修改和完善進(jìn)步。

　　在研究問(wèn)題和如何回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì)遇到一些根本不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，比如這方面知識(shí)比較欠缺，輸入的相關(guān)信息較少，就根本無(wú)法回答這樣的問(wèn)題，就需要針對(duì)性的去檢索信息，豐富相關(guān)知識(shí)，整理出屬于自己的回答方式。如果可以找到適合自己的答題模板就更好了。

　　最后就是第四個(gè)點(diǎn)也就是答辯了，答辯應(yīng)該跟前面試講的表現(xiàn)有所掛鉤，我們最應(yīng)該做的是盡量知道更多有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的內(nèi)容，以及教育行業(yè)的內(nèi)容，還有就是教育學(xué)心理學(xué)或者之前筆試考試的內(nèi)容也有可能涉及，總之就是盡量讓自己肚子多有一些糧才能不慌。

　　現(xiàn)實(shí)中準(zhǔn)備的方式就是一到六年級(jí)的教材文章都讀過(guò)一遍做到心中有數(shù)，還有對(duì)應(yīng)的回答問(wèn)題的模板，能夠做到條理清晰的回答問(wèn)題，這就需要多去錄制自己的聲音，去練習(xí)相關(guān)問(wèn)題的回答。

　　可以從網(wǎng)上找相關(guān)的資源來(lái)增加這方面的知識(shí)以及針對(duì)性的練習(xí)。

　　總之核心就是學(xué)知識(shí)記模板然后有自己的感悟，并進(jìn)行針對(duì)性高強(qiáng)度練習(xí)，形成肌肉記憶，也就是說(shuō)可以把自己的感悟和思想很流利的表達(dá)出來(lái)。

　　我目前的情況就是小學(xué)語(yǔ)文教材讀了四本，一共十二本，還需要繼續(xù)讀。這個(gè)教材對(duì)抽題寫(xiě)教案和試講甚至答辯都有作用，所以能研究還是盡量都要研究一下。

　　其次就是課程相關(guān)的，知道了教資面試的基本流程和信息情況，也清楚了教資面試中寫(xiě)教案和試講的模板。

　　目前還在去觀摩更多試講課程和教材課文的過(guò)程中，等我最后的11個(gè)試講課文看完了，小學(xué)語(yǔ)文的十二本教材書(shū)也看完了，下一步我就打算去記憶模板加練習(xí)寫(xiě)教案?jìng)湔n和試講這兩個(gè)步驟了。

　　最后就是找教資面試結(jié)構(gòu)化面試試題去學(xué)習(xí)去研究，總之分?jǐn)?shù)占比最高的應(yīng)該是試講部分，試講占據(jù)的時(shí)間也最長(zhǎng)，寫(xiě)教案要二十分鐘試講十分鐘，剩下的都是細(xì)碎的問(wèn)題和答辯了，這兩個(gè)確定性沒(méi)那么大，我打算先往后放一放，主要還是先把試講部分吃透，做到知識(shí)心中有，才能有數(shù)，也方便自己之后更好的去學(xué)習(xí)。

　　知識(shí)有了，輸入的多了自然可以產(chǎn)生更多的感慨和輸出，所以學(xué)完試講教案的任務(wù)后，我相信答辯和結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)該上手難度也會(huì)降低的。

　　不過(guò)以上都是我個(gè)人學(xué)習(xí)了十三個(gè)小時(shí)后的想法，總夠教資我一共學(xué)了130個(gè)小時(shí)，這篇文章只是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的分享。