具體內(nèi)容放在我的首頁動(dòng)態(tài)介紹了

最近，有很多家長找到鳴獅教育張老師，詢問自己的孩子是否可以升級為二階訓(xùn)練。那么，什么是二階訓(xùn)練呢？孩子達(dá)到怎樣的提升水平可以升級為二階呢？聽我細(xì)細(xì)道來！

大家都知道鳴獅魔法提升體系包括專注力提升、學(xué)習(xí)方法及能力提升、家庭教育指導(dǎo)三部分，魔法提升體系又分為一階訓(xùn)練、二階訓(xùn)練、三階訓(xùn)練……N階訓(xùn)練。每個(gè)孩子在接受鳴獅提升訓(xùn)練后會自動(dòng)進(jìn)入一階訓(xùn)練，其中就包括孩子的專注力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培養(yǎng)、個(gè)人能力的提升、以及親子關(guān)系的指導(dǎo)等。

當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)人的成長達(dá)到了一定的水平（比如已經(jīng)完全能適應(yīng)一節(jié)課40分鐘的專注力強(qiáng)度），便可進(jìn)入二階強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力，從而實(shí)現(xiàn)孩子的全方位提升。隨著孩子能力的全面發(fā)展，還可進(jìn)入三階甚至更高階的提升訓(xùn)練，這需要通過孩子能力提升的程度來決定。

很多家長在給孩子報(bào)名之前會產(chǎn)生疑問，一階的課程與二階的課程會不會是相同的？對孩子的進(jìn)一步提升到底有沒有用？

一階課程與二階課程是完全不同的形式。以鳴獅教育張老師團(tuán)隊(duì)舉例，一階的課程訓(xùn)練以一對一輔導(dǎo)為主，穿插有心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)督導(dǎo)、家庭教育等課程，二階的課程訓(xùn)練以模擬課堂為主，全面模擬課堂情況，加大訓(xùn)練難度，讓孩子身臨其境全方位適應(yīng)40分鐘課堂專注力強(qiáng)度，幫助孩子掌握40分鐘不走神的訣竅，從而養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成專注力集中慣性，享受完整課堂帶來的充實(shí)感與樂趣。

家長要做的不僅僅是報(bào)名鳴獅專注力，讓孩子進(jìn)入一階基礎(chǔ)能力提升，更要配合指導(dǎo)老師，讓孩子迅速地進(jìn)入到二階的提升階段，更快更好地提高孩子的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。