2023年以來浙中醫(yī)大學鄭老師開設了一系列醫(yī)學科研統(tǒng)計課程，零基礎入門醫(yī)學統(tǒng)計包括R語言、meta分析、臨床預測模型、真實世界臨床研究、問卷與量表分析、醫(yī)學統(tǒng)計與SPSS、臨床試驗數(shù)據(jù)分析、重復測量資料分析、結構方程模型、孟德爾隨機化等10門課，如果您有需求，不妨點擊下方跳轉查看：

2023年鄭老師多門科研統(tǒng)計課程：多次直播，含孟德爾隨機化方法??

“臨床試驗論文規(guī)范寫作”系列
“鄭老師，統(tǒng)計學中的P值到底大寫還是小寫？”
這是一個似乎非常普通的問題。不過，在一個星期內(nèi)，居然有好兩位畢業(yè)生問我。
的確，這也是個值得回答的問題。我來說兩句。
（1）統(tǒng)計學分析有兩個地方用到這個似乎有個屁用的值。第一個是統(tǒng)計檢驗的P值，它是統(tǒng)計分析探討小概率事件的P值。一把情況下，比如兩組均數(shù)開展t檢驗，當P≤0.05 被認為兩組總體均數(shù)有差別。此時，P值一般情況下要大寫、斜寫。P=0.02。這個P值一般表示概率。

（2）第二個p值是表示頻率，比如說兩組率的比較，p1=20%，p2=30%，頻率是反映樣本的指標。這個樣本率的p值，一般情況下是小寫。

（3）重點來來介紹假設檢驗P值。一般情況下，假設檢驗的P值保留幾位小數(shù)呢？鄭老師發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學頂刊比如《BMJ》、《JAMA》、《NEJM》一般是大于0.01的保留2位，小于0.01的保留三位小數(shù)。國內(nèi)期刊一般都保留三位小數(shù)。我建議，諸位寫論文是，P值保留三位小數(shù)為妥。后期可根據(jù)編輯部要求進行減少。

（4）當P值≤0.05，怎么下結論？?可以用差異有統(tǒng)計學意義、有統(tǒng)計學差異、存在著統(tǒng)計學的關聯(lián)，千萬不要說有顯著性的差異！

（5）當P值=0.000怎么辦？不要論文中寫成0.000，而是寫成P<0.001

（6）當你可以算出精確的P值時，不建議在表格中用P>0.05，或者<0.05表示，這都是給自己挖坑，萬一專家要你提供準確的P值，你不是還得重新統(tǒng)計分析？

（7）統(tǒng)計分析中，一般除了P值，還要寫置信區(qū)間，關于這一點，后期再介紹

（8）一般國際SCI雜志，統(tǒng)計分析時，只需要提供P值，而不需要提供t、F值、卡方值等，但國內(nèi)雜志需要。所以我建議時，論文初稿t、F值、卡方值還是先寫上。

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