大三下周二《商務(wù)語言》作業(yè)
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1.描述你對電影或電視情節(jié)中的一個誤讀。(或者“思考你最近生活中出現(xiàn)的一次誤讀?!保?/span>
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A.簡述這一誤讀。
B.結(jié)合本節(jié)課所學(xué):編碼、解碼、噪音、人生經(jīng)歷過濾器等方面,分析為什么這段話會被誤讀。
C.給出避免誤讀的策略。
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思考你最近生活中出現(xiàn)的一次誤讀:
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大學(xué)沒什么用
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我的父母認(rèn)為大學(xué)是一個非常輕松的過程,并且不認(rèn)為大學(xué)有什么重要。
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所以我告訴了他們,上大學(xué)是為了接受高等教育,獲得本科學(xué)位證書和學(xué)歷證書,從他們想要知道的功利化方面的講,讀完大學(xué)才能有進(jìn)一步深造的可能,這是想上生長必須經(jīng)歷的一步。
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不管以后是準(zhǔn)備考研究生博士生,還是考公考教師,最起碼都是要先把大學(xué)讀完,有本科學(xué)歷再先的。
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所以我的父母也理解了大學(xué)到底是怎么一回事了。
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之所以他們會有這種誤讀,是因?yàn)楦改付紱]有讀過大學(xué),并不了解大學(xué)是什么,怎么回事,所以很多沒有受過太多教育的人甚至?xí)艺f,教育沒什么用,你無非就是多學(xué)考研考博然后嫁給懂這方面的家庭罷了,畢竟不懂這些的家庭根本不覺得有用。就都是很死板和教條,與封建愚昧思想的論斷。
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我認(rèn)為之所以大家覺得大學(xué)沒什么用是來源于自身周遭環(huán)境所接觸的噪音,以及來自個人人生經(jīng)歷的噪音。主要由于外部噪音的影響,讓人們對大學(xué)這個事情有所誤讀,因此解碼的理解會很片面。
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避免誤讀的策略就是不要偏聽偏信一面之詞,就像之前因?yàn)榫W(wǎng)上說某種藥物能抵抗病毒,就排隊(duì)瘋搶一樣,亦或者是瘋搶食用鹽等現(xiàn)象。
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要主動的多搜集相關(guān)資料,終身學(xué)習(xí),懂得多才能更好避免不必要的誤讀。
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避免過于情緒化,要具備自我意識。
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