*略有劇透，注意！

**我只看了動(dòng)畫(huà)電影版《鏡之孤城》，依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，小說(shuō)原作和漫畫(huà)，應(yīng)該會(huì)與動(dòng)畫(huà)電影有不少差異，因此，以下文字只針對(duì)動(dòng)畫(huà)電影。

全片看完，我最突出的感受是，這部影片最大的亮點(diǎn)，也是唯一的亮點(diǎn)，就是女主最后整理揭示出的人物時(shí)間線(xiàn)。

幾個(gè)人物來(lái)自不同年代，卻又在魔法的助力下在同一時(shí)空相遇。這個(gè)設(shè)定很贊！

同時(shí)，這個(gè)設(shè)定也是全片最核心的一個(gè)“包袱”，通過(guò)抖開(kāi)它，進(jìn)而帶出幾個(gè)人物的交集所在，也是他們能夠相遇的原因。

因此，影片最后的“揭秘”部分處理得不錯(cuò)。

但是，假如從片尾回溯，逆向來(lái)看劇情安排，我的感受是，前面大半的鋪墊既俗套，又平淡，缺乏足夠的吸引力。

姑且不提進(jìn)入鏡子“來(lái)到異世界”這種設(shè)定，也不談幾個(gè)人物要“玩游戲”找鑰匙來(lái)許愿這種安排，更不用再說(shuō)帶著假面的蘿莉主持這場(chǎng)“莫名其妙”的活動(dòng)等等，這些已經(jīng)在不少動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)作品中有過(guò)的元素和情節(jié)設(shè)計(jì)很難讓人提起足夠的興致。

而在所有的情節(jié)安排中，以下三點(diǎn)是我想稍作展開(kāi)談?wù)劦模?/p>

第一個(gè)是“家家有本難念的經(jīng)式比慘大會(huì)”。這部影片中參與游戲的幾人，每個(gè)人都有自己的故事，或者準(zhǔn)確地說(shuō)，有著自己的“悲慘遭遇”，這一點(diǎn)在最后女主“揭秘”的過(guò)程中以簡(jiǎn)要方式做了交代，而事實(shí)上，從一開(kāi)始，就能預(yù)感到，或者猜到會(huì)有這樣的安排。

我心中“比慘大會(huì)”的極致是鬼頭的名作《地球防衛(wèi)少年》，當(dāng)年看了（漫畫(huà)）之后讓我抑郁良久。

這次這部《鏡之孤城》，我感覺(jué)在眾多劇中人比慘這個(gè)設(shè)計(jì)上，比《地球防衛(wèi)少年》差了好多。

《鏡之孤城》里這幾位初中生，所遇到的問(wèn)題或者是被同學(xué)霸凌、孤立，或者是一些源自家庭的“糾葛”，但無(wú)論如何都屬于“可解的”人際關(guān)系這個(gè)范疇，而在《地球防衛(wèi)少年》中，幾個(gè)人物的背后故事則充滿(mǎn)了一種無(wú)法抗拒的命運(yùn)的悲涼感，給人的感覺(jué)要比《鏡之孤城》深沉得多。

第二個(gè)我有點(diǎn)不太喜歡的情節(jié)設(shè)定是校園霸凌。說(shuō)這點(diǎn)一定會(huì)引人誤解。我不是說(shuō)校園霸凌問(wèn)題不值得重視，不是說(shuō)這部作品對(duì)校園霸凌的受害人描寫(xiě)得不深刻，我想表達(dá)的是，再好的母題，也不能翻來(lái)覆去地不斷表達(dá)。那樣的話(huà)，也許會(huì)產(chǎn)生逆反作用。同時(shí)，表達(dá)的焦點(diǎn)選擇也很重要，是放在受害人的主觀感受上，還是放在霸凌問(wèn)題的產(chǎn)生根源上，這些我認(rèn)為是值得討論和認(rèn)真思考的。（*我這幾年所看的日漫作品中表達(dá)“校園霸凌”這一主題的，基本都局限在刻畫(huà)霸凌者之惡與被霸凌者之慘，而很少做社會(huì)層面的反思以及進(jìn)一步的探究，令人遺憾）

除了上述兩點(diǎn)之外，劇情方面還有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是從“找鑰匙”這個(gè)任務(wù)下達(dá)，直到任務(wù)完成，這之間的段落，劇情節(jié)奏突然變得松散和散漫，這對(duì)于一部電影而言有些致命。

因此，假如看完動(dòng)畫(huà)電影版之后對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生了好奇心，我猜想，閱讀獲獎(jiǎng)的原著小說(shuō)也許是更好的選擇。

最后提一句聲優(yōu)。之前看某聲優(yōu)的廣播節(jié)目，談到“新人聲優(yōu)時(shí)代”的話(huà)題，最近一兩年，確實(shí)感到日本聲優(yōu)行業(yè)卷得厲害。以這部片子為例，主力聲優(yōu)表中的純職業(yè)聲優(yōu)只占一半（？），而這其中，我只認(rèn)識(shí)彩喵家的那一位。[笑哭]