相信大家都知道這其中的重要性。那么怎樣才能更深入的了解孩子呢？這就需要家長在居家的環(huán)境中多與孩子互動，多去觀察孩子了，而且這個過程不是短時間的，而是長時間持續(xù)的，需要家長一直堅持下去。

家長不愿意使用食物作為強化物的原因不外乎強化物的等級較低或者怕孩子會形成依賴。

教你了解強化物

強化物的類型分為原級強化物、次級強化物和社會性強化物。所謂的原級強化物就是能夠直接滿足孩子生理需求的東西，如食物、玩具等。

在使用強化物時，我們一定要結(jié)合使用，如原級強化物和社會性強化物要結(jié)合使用等。在使用原級強化物時，也要注意結(jié)合，如食物與玩具交替使用等。所以建議家長，如果孩子目前處于原級強化物類型，食物和玩具等要交替使用，如果孩子對于其他強化物類型不理解時還是繼續(xù)使用食物作為強化物，但要和社會性強化結(jié)合使用，并有意識的培養(yǎng)和擴展孩子的強化物類型。

代幣系統(tǒng)是什么？

代幣系統(tǒng)是指合理地使用代幣來幫助我們增加期待的行為和減少不期待的行為。

當孩子表現(xiàn)了期待的行為之后就會馬上得到一個代幣。積累收集一定數(shù)量的代幣會用來換取某個物品或者獲得某種特權(quán)，是可以維持孩子的動機的。代幣系統(tǒng)使用范圍也很廣泛，個人或者群體都可以使用，在家里或者在課堂中也都可以使用。它可以幫助我們進行行為管理也可以幫助我們教授孩子新的技能。

代幣系統(tǒng)能發(fā)揮有效的作用就在于要保證代幣換取的強化物或者特權(quán)活動對于孩子來說是有價值的，能給孩子提供動機的。這就需要家長通過了解孩子來找到。代幣系統(tǒng)分為簡單的代幣系統(tǒng)和復(fù)雜的代幣系統(tǒng)。建議使用代幣系統(tǒng)的孩子發(fā)展年齡在3-4歲以上。

代幣系統(tǒng)的優(yōu)點

可以運用到任何需要被強化的行為，可以有大量備用的強化物，可以使用比較大的強化物，而且規(guī)則公平，也比較尊重孩子自己的選擇。

如何正確使用代幣系統(tǒng)？

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首先我們要找一個合適的好時機

介紹一個物品時最好選在孩子情緒比較平穩(wěn)、心情比較好的狀態(tài)下，這樣孩子的接受能力會比較好。如果選在孩子情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)下，又要讓孩子接受一個新的東西時孩子抵觸的程度就會很高。所以先選擇好的時機來介紹。然后從孩子感興趣的部分開始，和孩子商量，他會想要用代幣來“換”什么。在孩子不知道想要得到什么時候，家長要提醒孩子他喜歡的東西。

給孩子解釋怎么樣才能賺到代幣

讓孩子明白如何才可以賺到代幣

最后我們再實踐代幣系統(tǒng)

簡單的代幣系統(tǒng)不需要孩子會點數(shù)，復(fù)雜的代幣系統(tǒng)就需要孩子具備點數(shù)的能力了。剛開始使用代幣時，要讓孩子熟悉代幣，所以設(shè)計的任務(wù)可以是簡單一些，孩子比較容易完成且不抗拒的。在短時間內(nèi)就可以集滿換取強化物的。在操作過程中，將代幣板放在桌面的一角，孩子每完成一次就獎勵一個代幣，讓孩子把代幣放到代幣板上，集滿后換取強化物。代幣的數(shù)量不要太多，可以從兩個開始。如下圖：

孩子熟悉代幣系統(tǒng)之后，要逐漸增加任務(wù)的難度。所設(shè)計的任務(wù)是有一些難度但孩子有能力完成的，或者是孩子有一些抗拒的任務(wù)。在操作過程中，將代幣板放在桌面的一角，孩子每完成兩次或者兩次以上才可以獲得一個代幣，獲得代幣后讓孩子把代幣放到代幣板上。代幣的數(shù)量可以增多，如下圖：

最后就是加入孩子不喜歡的任務(wù)。喜歡的任務(wù)和不喜歡的任務(wù)穿插進行，最終達到孩子可以執(zhí)行原來抗拒的任務(wù)。

以上就是我們使用代幣系統(tǒng)的技巧，希望今天的文章對大家使用代幣系統(tǒng)有所幫助。