大家好，我是小拿~

今天我們一起來看一下，在線實(shí)習(xí)吾研項(xiàng)目第一期中，學(xué)長學(xué)姐認(rèn)證模塊前端同學(xué)代碼1.0的一個(gè)綜合評(píng)審，讓我們一起來圍觀同學(xué)們的作品吧！

因?yàn)榈谝黄诒容^緊急，很多同學(xué)接口的部分還沒有理解好，光做頁面了。

第二，因?yàn)閁I同學(xué)給的圖片現(xiàn)在還沒有集成到我們里面去。有同學(xué)問這個(gè)UI頁面能不能通過類似于藍(lán)湖這種標(biāo)記給出呢？實(shí)際上是可以的。

但是目前因?yàn)槿藬?shù)比較多，需要用收費(fèi)的版本往外推，暫時(shí)先不會(huì)去做。大家還是按照頁面自己去把它的布局去做出來，因?yàn)檫@個(gè)其實(shí)并不是增加多大的工作量。首先來看一下FCJ同學(xué)的代碼。

??代碼??

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

這里不必要去寫一個(gè)全局的，正常頁面不太會(huì)用Vant 的很多東西。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

省份這里一定要記得，這個(gè)是從后臺(tái)拉的，不是我們自己來寫的。一定要注意這個(gè)接口形式。目前學(xué)?？赡軟]有給出來，后面會(huì)給，要規(guī)范一下。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

學(xué)生證地址這里為什么是個(gè)數(shù)組呢？學(xué)生證上傳是一個(gè)圖片，圖片我們最后傳的，應(yīng)該是個(gè)字節(jié)碼。

?對(duì)象??

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

有個(gè)事情，我們錯(cuò)誤信息展示是底下的彈窗，可以用toast的窗口去做，這個(gè)要把它引進(jìn)來一下。

大拿老師小結(jié)：這個(gè)同學(xué)其實(shí)代碼上的東西還可以啊，還可以，只是少了一些值，怎么去傳輸？比如選擇學(xué)校之后，這個(gè)學(xué)校值是什么？或者按照省份，這個(gè)省份的id是什么？要不然這個(gè)省份怎么在這里面去進(jìn)行一個(gè)關(guān)聯(lián)。大概的邏輯也是對(duì)的，那希望后面UI圖片補(bǔ)上去之后呢，最后跑起來截個(gè)圖給我們看一下。這里面后面有些東西比如Vant的使用，我感覺是已經(jīng)去研究過了，這是一定的。

再來看一下Tap同學(xué)的作品。

??代碼??

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

fieldValue是什么意思呢？這個(gè)地方可能名字起的就看不清楚。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1. 學(xué)校信息大家都寫死了，按理說作為模擬數(shù)據(jù)是可以的，但是這個(gè)模擬數(shù)據(jù)有問題。因?yàn)槲覀兇蟛糠痔峤坏臅r(shí)候不會(huì)以文本方式去做這種枚舉值，一般來說提交的是一些主鍵。

2. 比如說，要給他一個(gè)值，不然最后怎么向后端去傳輸數(shù)據(jù)呢？其實(shí)這個(gè)還是個(gè)接口問題啊，后端要給一個(gè)學(xué)校的一個(gè)接口。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1. 關(guān)于這個(gè)Show，因?yàn)橛蠸how1、2，所以它的可讀性非常差。

2. 可能等到你干完很多事情，哪怕是不是別人來看代碼，哪怕自己來看，可能就不知道Show1、Show2等等是什么，要回去看邏輯才知道。那說明什么？說明這個(gè)代碼的命名方式寫的太差。

?對(duì)象??

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

學(xué)校的話是雙向鏈表啊，這個(gè)地方看不太清楚是不是雙向。
大拿老師小結(jié)：大的東西沒有問題，只要一些校驗(yàn)的東西沒問題就可以了。我們現(xiàn)在做前端對(duì)頁面的格式要求不是太高了，包括樣式，就是大家可能有不同的div或者的方式布局。只要我們重點(diǎn)在邏輯上面能正常實(shí)現(xiàn)就OK。
所以趁著我們第一期多給時(shí)間，一個(gè)是把UI的頁面補(bǔ)充上來，第二，把后臺(tái)接口真實(shí)的調(diào)用起來。因?yàn)楝F(xiàn)在只是在頁面邏輯上是完成，但是它沒有任何的傳參。

好，再來看一下八觀同學(xué)認(rèn)證部分的模塊。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

“fieldNames”這個(gè)名字還是要好好起一下。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

這個(gè)道理是對(duì)的，一定是有每個(gè)主機(jī)的id的，通過id來傳參。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1. 這有個(gè)問題啊，就是我們說提交的是個(gè)什么格式的，這是一個(gè)前端或者是java 同學(xué)的一個(gè)面試題啊，就是Pose 有幾種格式啊。2. 尤其前端調(diào)接口的時(shí)候，尤其要注意，是form 格式還是js格式。3. 那么這里是一種比較單格式，把對(duì)象轉(zhuǎn)化成了一個(gè)類似于js格式的一種傳參。但是目前為止我們的接口沒有，大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)調(diào)不通的是吧？因?yàn)槲覀冇玫牟皇莏s格式，用的是用form 的格式進(jìn)行傳輸?shù)谋韱巍?br>大拿老師小結(jié)：大概的邏輯是沒有問題的，頁面的邏輯估計(jì)問題不是很大，所以頁面邏輯我們一般不是很關(guān)注，大家對(duì)Vant的使用也是去鉆研了一下。我覺得這期有幾個(gè)同學(xué)做的作品呢，都是花了比較大的力氣，我覺得現(xiàn)在的東西看起來還是可以的，至少是能夠?qū)崿F(xiàn)正常邏輯的。