有多動(dòng)癥的孩子，往往是老師眼中的“壞孩子”、“差孩子”，他們學(xué)習(xí)不好，不聽話，紀(jì)律差，經(jīng)常惹麻煩，罵粗口，沒有“教養(yǎng)”，老師管不了，家長(zhǎng)也覺得頭疼。

然而我們要知道，多動(dòng)癥是一種病，孩子是不自覺地被疾病牽動(dòng)，并非自發(fā)的惹事生非，需要家長(zhǎng)和社會(huì)各界給他們更多的關(guān)愛和幫助，及時(shí)的就醫(yī)治療，讓孩子健康快樂康復(fù)成長(zhǎng)。

廣州天使兒童醫(yī)院收治了很多的多動(dòng)癥患兒，醫(yī)生和其他的醫(yī)務(wù)人員均深知多動(dòng)患兒的痛苦，在治療上盡最大可能幫助和照顧前來就診的患兒。

在溫暖的關(guān)懷、專業(yè)的診療、耐心的守護(hù)下，孩子們?cè)谌諒?fù)一日的治療中漸漸好起來。

1、一個(gè)療程，康復(fù)出院

姓名：貝貝（化名）

年齡：5歲

主診醫(yī)生：劉天姣

確診：注意力缺陷多動(dòng)障礙

病發(fā)情況：好動(dòng)、注意力無法集中，上課時(shí)間不守規(guī)矩，搞小動(dòng)作，干擾其他同學(xué)，做事拖拉，不能獨(dú)立完成作業(yè)，有破壞性行為，多次被學(xué)校老師教育、投訴。

治療康復(fù)計(jì)劃：中西醫(yī)藥結(jié)合針灸治療，行為糾正康復(fù)指導(dǎo)，作業(yè)治療，注意力訓(xùn)練，心理干預(yù)等。

治療情況：注意力、學(xué)習(xí)能力、自控力、理解認(rèn)知能力快速提升，破壞行為有效控制，能坐下來寫字。

在康復(fù)的道路上，非常不容易，重在家長(zhǎng)堅(jiān)持，孩子在治療上才有了巨大的進(jìn)步。貝貝正就讀幼兒園，很快升高一年級(jí)，真是值得期待的事情。

2、治療8天，脾氣緩和

姓名：晨晨（化名）

主診醫(yī)生：龍軍

確診：多動(dòng)癥障礙

檢查項(xiàng)目：注意力測(cè)試、社會(huì)生活能力測(cè)試，ICD-10多動(dòng)癥診斷量表等

病發(fā)情況：對(duì)周圍事物缺少觀察、缺乏耐心頑皮好動(dòng)，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，脾氣暴躁，沖動(dòng)亂發(fā)脾氣。

治療康復(fù)計(jì)劃：個(gè)性化“三維一體”醫(yī)家康綜合康復(fù)治療，進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練，結(jié)合物理、針灸治療。通過系統(tǒng)的康復(fù)治療，行為康復(fù)指導(dǎo)，注意力訓(xùn)練等改善病情。

治療情況：愿意與人搭訕，脾氣變溫和，情緒穩(wěn)定，上課注意力集中。

經(jīng)過綜合的治療，病情好轉(zhuǎn)快速，媽媽驚嘆“我的孩子也能這么溫柔！”

3、治療一年，能坐穩(wěn)默寫詩詞

姓名：杰杰（化名）

年齡：9歲

確診：多動(dòng)障礙

病發(fā)情況：剛來時(shí)語言表達(dá)不清晰，語速較快，拼寫混亂，不與人互動(dòng)，社交互動(dòng)欠缺，文字認(rèn)識(shí)較差。

治療情況：經(jīng)過一年陸陸續(xù)續(xù)的治療訓(xùn)練之后，會(huì)主動(dòng)詢問他人名字，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人道別，能主動(dòng)交流，家長(zhǎng)感到非常滿意！

4、綜合治療，安坐有進(jìn)步

姓名：文文（化名）

年齡：8歲

確診：多動(dòng)癥

主診醫(yī)師：劉天姣

病發(fā)情況：上課課堂紀(jì)律不好，不易靜坐，老師投訴多，成績(jī)下滑

治療情況：聽指令了，安坐有進(jìn)步，成績(jī)也提升了。

5、脾氣變好，與家人關(guān)系緩和

姓名：希希（化名）

年齡：7歲

性別：女

主診醫(yī)師：石春雷

確診：多動(dòng)性障礙

病發(fā)情況：做作業(yè)拖拉，注意力不集中，理解認(rèn)知差，坐不住，成績(jī)下滑。

治療情況：成績(jī)有所上升，脾氣好多了，與家人之間的關(guān)系也變緩和了。喜歡畫畫，將自己的親筆畫送給石春雷主任。超級(jí)棒！

6、學(xué)會(huì)心境置換，情緒穩(wěn)定

姓名：宇宇（化名）

年齡：9歲

確診：多動(dòng)性障礙

主診醫(yī)師：戚元麗

病發(fā)情況：多動(dòng)，情緒不穩(wěn)定，情緒表達(dá)能力弱，在補(bǔ)習(xí)班上發(fā)脾氣亂叫。

治療情況：能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成主題并闡述相關(guān)主題，表達(dá)能力有所提升，時(shí)間把握度提升，自信提升。

通過認(rèn)知行為療法結(jié)合沙盤快速干預(yù)，鞏固治療效果。進(jìn)心理干預(yù)之后，學(xué)會(huì)遇到問題用中間人斡旋處理，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣加深。

7、注意力提升，能專注做事

姓名：俊?。ɑ?/p>

年齡：5歲

確診：多動(dòng)癥、矮小

主診醫(yī)師：武翠凡

病發(fā)情況：注意力不集中，消瘦，挑食嚴(yán)重，胃口差，免疫下降。

治療情況：注意力集中，能專注完成一件事，食欲好，胃口好。

家長(zhǎng)的陪同和努力，一定會(huì)被看見！綜合、專業(yè)、有效的診療，帶給孩子們高效的康復(fù)；

相信在正規(guī)的治療下，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子們就能戰(zhàn)勝病魔，重獲健康身心，面向美好未來，在天使圓夢(mèng)健康。

?健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！