2021年考研復試參考書及復試范圍

一、初試招生目錄：

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二、參考書

楊德廣謝安邦《高等教育學》

楊德廣《高等教育學概論》

陳孝彬《教育管理學》

楊德廣《高等教育管理學》

考研經(jīng)驗：

我著重講一下教育學專業(yè)課的復習計劃。

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首先你要選好學校，這是復習的方向。比如，我考人大，就不能復習教育學綜合。當然很多學校都考教育學綜合。暫時不確定學校也沒問題，教育學大部分學校只需要按照統(tǒng)考科目復習就好，百變不離其中。

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第一階段：首先要看書，而不是看什么視頻講解，先做到把書全部看一遍。這個過程一定要有！當初我在看書上沒有重視以至于長時間沒有形成一個學科體系，感覺知識零散，沒有邏輯?？磿鴷r建議每一遍都要有側重點地看。比如，第一遍側重看整本書的邏輯框架，看主要講的哪幾部分；第二遍，側重看主要內容，每一章節(jié)目錄講的哪些知識；第三步，側重找到每部分的重點難點，多加理解?？磿倪^程是一個自主學習的絕佳時機，能力的提升就是從自己看書學習開始的。

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人大教育學這五本書真正考得較多的是教育管理學和高等教育學。但是并不是其他參考書就不重要了，因為那些都是很基礎的東西。所以都需要看，不能跳過。在備考前期，我主要的時間都花在了看書上面。一般是上午政治加上看專業(yè)書，下午英語加上看專業(yè)書，晚上接著看專業(yè)書。所以到后期我的基礎知識很牢固，我想多半是得益于前期看書的努力。這些參考書目有一個共同點就是前面幾章是重中之重，往往很難理解，尤其是教育管理學，但是一旦突破了前面幾章，后面就沒有那么難了。所以小伙伴們要堅持下來哦。

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第二階段：筆記，梳理全書脈絡，寫好全書框架。這個做筆記并不是抄寫重點，而是自己梳理每一章節(jié)的知識框架達到形成知識體系的目的。在這個階段里，我整合書上的一些內容，做了很多便于記憶的筆記，獲益良多，后來慢慢喜歡上這種自己設計學習思路，擴展思維的筆記。同時，我會經(jīng)常合上書想一想，這一頁到底講了什么，回顧一些重要的知識，爭取用自己的話簡要概括出來，把關鍵詞句寫在筆記上。后來發(fā)現(xiàn)這樣記憶會比背書深刻很多。許多的邏輯就是那么串起來的。

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第三階段：做題，教育管理學有一本習題集，結合這本習題我每天一章，很快就熟悉了各大高校的出題形式以及命題思路。也對教育管理學這本最難理解的參考書認識多了一層。

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再一個就是研究真題，注意是研究不是做。真題研究的價值遠遠勝過于做。人大歷年來的真題我都把它打印到了紙上，貼在書桌前，保證每天看一遍，熟悉出題人思路。最后能找到一些出題規(guī)律，像特點類的，啟示類的就會反復考，考的大多是某些章。2018年以前，出題還是中規(guī)中矩的，但是之后的兩年開始了選做題模式，出題非常靈活，側重能力而非書本。這就出現(xiàn)了我備考時大量閱讀導師論文，了解教育學熱點的過程。研究真題之后，我把真題自己整理了一遍，后來經(jīng)過補充，真題的答案變得更加完善。

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第四階段：論文和教育熱點。相關論文很多，熱點也特別多。我把它們都打印了出來，厚厚的一摞，備考的后期，我每天晚上看，通常每晚閱讀加上整理可以完成三篇。每次整理完雖然很累但是總會收獲滿滿，學習了前人的精華，感覺特別充實。到了11月份我感覺時間緊迫所以很多論文以及熱點都直接在網(wǎng)上看，然后主要寫框架，大量地看。后來證明我的方法是對的，考場上我確實思路比較多，可以寫出一部分自己的見解來。每部分條理也很清晰，一目了然。我想這是有加分的。

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第五階段：大量的背誦，在理解的基礎上背誦很容易。加之我買了學姐的筆記，有一些內容直接背筆記就可以，幫我省了不少時間。背誦的時候我還會自己總結一些內容，保證知識的連貫性。直到考完英語的晚上我還在背筆記，專業(yè)課考試前的早晨也保證看了一遍關鍵詞整理。直到進入考場的前一刻才放下了筆記本。從備考到12月底考研結束，真的感覺經(jīng)過了一個漫漫長征。感謝一直努力的自己。