【原神】小朋友都懂簡(jiǎn)單的道理,大人卻要爭(zhēng)論不休
小朋友都懂的簡(jiǎn)單道理,大人們卻爭(zhēng)論不休。
這是最近玩了清夏樂(lè)園大秘境的主線后,比較深的一個(gè)體會(huì)。
(啊,雖然這活動(dòng)都快結(jié)束了……)

當(dāng)然,這只是其中一段劇情,但不妨礙它能帶給我們一些思考,最主要的,自然還是它太來(lái)自于生活,就像經(jīng)常發(fā)生在身邊的事情一樣。
給一時(shí)想不起來(lái)劇情的朋友喚醒一下記憶先,就是夏日活動(dòng)中找到攀山繩索的道具那段劇情,蜃境里的主人公是三兄弟:
》費(fèi)迪南德、杰洛尼還有哈多。
這三兄弟都是愛(ài)冒險(xiǎn)的人,所以結(jié)伴出行,結(jié)果在沙漠遇險(xiǎn)被救到了蜃境瓶子里,然后在瓶中世界實(shí)現(xiàn)了建造過(guò)山車的理想。
(當(dāng)然真人最后離開(kāi)瓶子繼續(xù)冒險(xiǎn)了,在蜃境里藍(lán)頭發(fā)的都是原版的水元素copy)
不過(guò)這些宏偉的建造在劇情中反倒不是重點(diǎn),重點(diǎn)是三兄弟卻是歡喜冤家,明明都是非常關(guān)心對(duì)方的,卻總是打著為兄弟好的理由爭(zhēng)吵不休。


唉,說(shuō)到這個(gè)“為你好”,是不是就感覺(jué)到非常熟悉了?

但這卻又確實(shí)是親人間最常見(jiàn)的奇怪關(guān)系了,我們多少人小時(shí)候父母長(zhǎng)輩不斷在“為你好”,讀書(shū)的時(shí)候老師不斷“為你好”,進(jìn)入社會(huì)后領(lǐng)到朋友各個(gè)都會(huì)“為你好”?
但是作為那個(gè)被“為你好”的人,我們真的覺(jué)得開(kāi)心嗎,最后真的就如那些”為你好“的人所愿,好了嗎?
是不是很多時(shí)候,結(jié)果卻是大家面紅耳赤,爭(zhēng)吵不休呢?
因此難怪小可莉就看不下去了,說(shuō)出了非常淺顯明了、就普遍理性而言誰(shuí)都應(yīng)該明白的道理:
幫忙是要讓被幫的人覺(jué)得快樂(lè),而不是幫忙的人自己快樂(lè)。

所以回過(guò)頭想一想,這些大人啊,很多時(shí)候因?yàn)椤盀槟愫谩倍窔狻⒍鵂?zhēng)吵,結(jié)果真的是為了對(duì)方好,還是想讓自己獲得安排他人的那種掌控感、滿足感?
是不是還不如小朋友那樣剔透,能夠直接明了的講出自己的情感,喜歡就是喜歡,關(guān)心就是關(guān)心,而不是拐彎抹角讓大家都精神內(nèi)耗?
有人說(shuō),這是社會(huì)如此,讓人們不得不改變,存在即合理。
那么,合理是不是就等同于正確呢?
有著看似合理的理由,就甚至可以對(duì)自己至親的人惡語(yǔ)相向?
回過(guò)頭卻對(duì)著陌生人笑臉相迎?
這是為什么?


或許,這也是策劃君想借此劇情,向所有旅行者玩家問(wèn)出的問(wèn)題吧?
這次咱就不說(shuō)策劃君老有生活了,畢竟這也是大多數(shù)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的經(jīng)歷吧。
但也必須說(shuō),策劃人員確實(shí)是有用心去觀察和提煉生活,這樣寫(xiě)出的劇情才會(huì)引起玩家——同時(shí)也是《原神》這部大型創(chuàng)作的讀者的共鳴。
要不怎么說(shuō)玩原神,不要怎天想著為什么沒(méi)有PVP,因?yàn)閯e人原本的內(nèi)容就好像追番一樣呢。
這樣一想,倒是更加期待楓丹的內(nèi)容了,不知道接下來(lái)還有多少引人發(fā)思的劇情等著我們這些嗷嗷待脯的玩家呢?
請(qǐng)策劃童鞋繼續(xù)努力的肝下去吧!
耶~
