幼兒園小朋友的年齡段一般在3-6歲之間，而且正是處于愛動、好玩的年紀。而且不可能每個小朋友都可以像小學生、初中生或高中生一樣可以坐在教室內安靜的上完40分鐘的課程。這就需要老師激發(fā)幼兒對學習的興趣了，那么這又與幼教白板有何關系呢？為何幼兒園會在教室安裝幼教白板呢？

小時候，住在農村的我們可以成群結隊的出去玩泥巴、跳房子、抓魚、抓泥鰍、玩彈弓、跳橡皮筋和斗雞等游戲。而現在的小朋友大部分屬于獨生子女，即使有兄弟姐妹，但由于年齡差距的原因，大的小孩子不愿意和小一點的孩子玩耍。再加上現如今各個家庭都是關門在家，因此，小孩子的游玩項目少之又少。

這就是為何現在小孩子越來越中意于電子產品的主要原因，例如電腦、手機和電視等。而幼教白板則是集電視、電腦、手機、平板、音響和投影儀等多功能于一體的現代教學設備，又稱為觸控一體機。這種特殊的電子設備擁有獨特的視聽和畫面演示等功能，讓幼兒園的小朋友可以更快的接受，且可以安靜的聽完整節(jié)課程。

正是因為幼兒園發(fā)現幼兒對幼教白板的情有獨鐘，因此各地學校才會陸續(xù)安裝觸控一體機設備。這種現代化的智能教學設備相對于傳統(tǒng)教學而言更直觀、更具互動性和更具吸引力。那么幼教白板在幼兒園中有哪些優(yōu)勢呢？

1、增加師生的互動性

微幼科技的幼教白板擁有十點觸控功能，即可以在觸控一體機上隨意手寫或用筆直接書寫內容，還可以直接修改、批注、刪除PPT或word文檔等內容，無需借助電腦修改。而且觸控反應靈敏，可以隨意掌控，智能手勢識別功能等。幼兒也可以直接上到講臺進行畫畫、涂鴉或直接在白板上回答問題等，增加老師與孩子的互動性。

2、豐富幼兒的想象力

傳統(tǒng)教學是老師拿著課本講課，當老師講到某一物體時，幼兒只能看著書本上的圖片來認識。但這種僅限于一種狀態(tài)，對于記憶力不是特別好的小朋友而言，可能過后就忘記了。但如果通過觸控一體機則可以看到圖文并茂和動畫的物體，讓孩子在認識物體時印象更加深刻。

同時老師還可以激發(fā)孩子的想象力，即當看到視頻上的某一物體時，老師會問孩子看到這一物體時聯想到哪些其他的物體，或是在生活中有沒有見過這種物體等。幼兒本身就對電子產品比較感興趣，經過老師的正確引導，可以讓幼兒對學習更感興趣，熱愛學習的同時還可以培養(yǎng)孩子的專注力。

3、海量教學資源

微幼科技的觸控一體機內置海量的教學資源，除了動畫、英語、漫畫、涂鴉、手寫畫板外，還為老師提供許多適合幼兒教學的資源。老師可以直接使用內部教學資源，還可以因材施教下載更多其他教學資源等，為幼兒提供更生動的學習內容。

4、激發(fā)孩子的學習興趣

教學觸控一體機本身就擁有電視、電腦、平板、手機、音響、白板和投影儀等功能，這種現代化教學方式比傳統(tǒng)教學更易讓幼兒接受。而且傳統(tǒng)教學是老師拿著粉筆在講臺上講課，學生坐在下面聽課，難免有點過于枯燥乏味。而幼教白板的多功能教學方式，通過視頻、動畫、語音和互動等方式，可以激發(fā)孩子的學習興趣。

以上就是為何幼兒園會在教室安裝幼教白板的主要原因，以及觸控一體機的優(yōu)勢。一般而言，很少有孩子會坐著一動不動認真聽老師講完課程，而幼教白板是集電腦、手機、平板和音響等功能于一體的電子產品，通過圖文并茂、互動教學、視頻教學、動漫等方式讓孩子對學習更感興趣。