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各位考官好，下面談一下我對(duì)這道題的看法

題目中所說的“夾生干部”，就是指的一些業(yè)務(wù)不熟、理論不清、能力不足的干部。這樣的干部出現(xiàn)在我們的隊(duì)伍當(dāng)中，不免會(huì)帶來一些消極的影響。

（影響）不僅會(huì)使政策的落地大打折扣，損害人民群眾的切身利益，激化干群矛盾，而且還會(huì)在干部?jī)?nèi)部當(dāng)中形成官僚主義，形式主義的作風(fēng)，從而損害政府形象和公信力的建設(shè)。對(duì)于夾生式干部的出現(xiàn)，我們要從干部自身分析原因：

1.怕。對(duì)于工作具有畏難情緒，越害怕越不敢干工作，越不敢干，從而越害怕，長(zhǎng)此以往，就會(huì)對(duì)工作越來越?jīng)]有動(dòng)力。

2.懶。懶政怠政，不主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極作為，只是追求養(yǎng)生式的工作。

3.傲。這樣的夾生干部總是自以為是，只滿足于老套路舊辦法，而缺少了實(shí)干和創(chuàng)新。

我們既然已經(jīng)從干部自身去分析，就要從干部自身去找出解決問題的方法。心病還需心藥醫(yī)，解鈴仍需系系鈴人。

1.我們首先要做的就是堅(jiān)定理想信念，把為民造福作為最大的政績(jī)，甘愿做好人民群眾的孺子牛，拓荒牛和老黃牛。對(duì)標(biāo)優(yōu)秀榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，無論是大山的女兒黃文秀、白發(fā)干部李忠凱、人民公仆廖俊波，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行著“處處想著人民，事事為了人民”的號(hào)召。

2.我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)要永不滿足，毛主席曾說：“學(xué)習(xí)最大的敵人就是不學(xué)到底，懂一點(diǎn)就心滿意足。 ”作為與人民群眾關(guān)系最為密切的基層干部，我們一定要有一顆勤于鉆研的匠心，多對(duì)工作進(jìn)行庖丁解牛的研究，復(fù)盤式的總結(jié)。

3.要想育熟夾生式的干部，除了干部自身“燜”，組織上更要添把火、加把力。正所謂“與善人居，如入蘭芝之室，久而不聞其香”。良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍，正是促進(jìn)干部比學(xué)趕超、精進(jìn)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，對(duì)于干部管理，我們一定要講求藝術(shù)性，強(qiáng)化干部專業(yè)素養(yǎng)考核比重，配套發(fā)揮干部考核機(jī)制指揮棒的作用，比如設(shè)置躺平獎(jiǎng)，蝸牛獎(jiǎng)、站著說話不腰疼的席位，讓業(yè)務(wù)落后的干部和裝睡式的干部紅紅臉、出出汗。與此同時(shí)，我們也要讓一些素質(zhì)過硬、本領(lǐng)夠強(qiáng)的干部有希望、有干勁、有暢通的晉升渠道。大膽選拔敢擔(dān)事、愿做事、能干事的佼佼者，推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)，庸者下、劣者汰的氛圍，以達(dá)到鞭打慢牛、激勵(lì)快牛的作用，不給夾生式干部留下發(fā)展空間。

諸小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。總書記指出，我們正處于前所未有的變革時(shí)期，干著前無古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠，眼界不寬，能力不足的話，就會(huì)很耽誤事。在新時(shí)代的趕考路上，我們青年干部一定要勤學(xué)苦干、多思善悟、心懷國(guó)之大事，辦好為民小事，努力成為可勘重用，能擔(dān)重任的棟梁之才，不辜負(fù)黨和人民的囑托和希望。

以上就是我對(duì)這道題的看法。