屆到了！雙方都是可以振翅高飛的青鳥。只要別把自己擺在卑微的位置上，那么就沒有誰是誰的負擔。

在認識到各自都擁有屬于自己的曠闊天空后，憑借對彼此的信任和愛，既能獨立翱翔也能比翼齊飛。

沒有誰是對方的牢籠，自由和相處并行不悖。

這是對原著童話悲傷結局的升華，是劇中希美和劇外觀眾對Happy Ending的期許，更是屬于京阿尼的溫柔。

1.“我喜歡霙的雙簧管”

從臺本和訪談里可以知道希美最期待的是霙對自己長笛的肯定。也許希美說出這句話，是想聽到霙說“我也喜歡希美的長笛”。

霙不在乎這個，霙覺得我喜歡這個人的一切，自然也包括她的長笛。但希美在乎，希美覺得我要的不是這種愛屋及烏式的喜歡而是真實喜歡她的長笛、肯定她的音樂。

希美對長笛是灌注了很多心血的，內(nèi)心存有對音樂的執(zhí)著。片中最開始兩人練習時，希美提到喜歡這首曲子，但在被霙問及理由時欲言又止，因為此曲給了她喜歡的長笛和霙的雙簧管配合演奏的舞臺，這是希美自己都沒有察覺的渴望。

但我覺得，傘木希美說“我喜歡霙的雙簧管”時，不僅有對自己長笛的喟嘆，但更多是在放飛屬于她的青鳥時，充滿愛的鼓勵。

雙簧管是霙的翅膀，如果選擇音樂系，就代表未來必然的分離，所以這句話就成為霙選擇音樂道路時，最好的支撐。

2.「大好きのハグ！」的擁抱

「大好きのハグ！」霙張開雙臂擁抱，仿佛迎接自己的青鳥歸來，也像是青鳥主動撲向利茲。至此，希美那句“青鳥如果愿意，可以隨時回來找利茲”，也從忐忑不安的自我安慰成為雙向奔赴的默契。

在人際關系中，開朗主動的希美如同青鳥，飛向如同利茲一樣孤獨的霙。

起初，希美是霙心中的全部世界，是她堅持音樂的唯一動力。音樂只是附屬品，是霙心中連接希美的紐帶而已。

但隨著劇情發(fā)展，霙的天賦如此奪目，讓兩人同時認識到了，霙才是音樂道路上能飛得更遠的青鳥。

利茲無法忍受青鳥的天空被束縛。所以，即便會黯然落淚，感慨“神啊，為什么要教會我打開籠子的方法”，但依舊會選擇放飛，對青鳥說：“我喜歡你的翅膀（去展翅高飛吧）”！

同時青鳥也太在乎利茲了。正如霙所說，

她并不知道青鳥飛走是否幸福，她所唯一知道的，是青鳥衷心渴望利茲的幸福，在那一刻，所能表達愛的唯一方式，就是遵從利茲的決定展翅而去。

當然如果情節(jié)止步于此，那么本劇僅僅是因循守舊的俗套童話，但本作編劇通過主角們，對這則童話重新解讀，并用兩位女孩們（特別是希美）接下來的行動和勇氣，讓青鳥們比翼齊飛，使作品完成超越。

3.了不起的傘木希美

《利茲與青鳥》是屬于陪伴與飛翔的贊歌，但其中打動我的，還有本劇對于才華和天賦的思考。

人人都在迫害傘哥哥，人人都是傘哥哥。在包含本劇在內(nèi)的《京吹》動畫系列中，傘木希美頗有才華也非常努力，但依舊作為普通人的典型來描繪。

她如同我們中的大部分人，在自己念茲在茲的領域里，可能咬牙努力也能獲得了些許成果，但內(nèi)心卻深刻痛切地知道，面對天才時難望其項背的滋味。

傘木希美的天賦比不上在她身邊亦步亦趨的那個女孩，但她的熱愛和執(zhí)念卻不輸于任何人。所以在直面才華差距時的心理打擊可想而知。

于是接踵而至的，是對未來方向的迷惘，是對霙才華的羨慕嫉妒，以及與霙分別的不舍......在這重重壓力之時，面對霙純粹而濃烈的擁抱和告白，既可以是救贖，也可能變成壓垮駱駝的最后一根稻草。

傘木希美的人物形象，表面粗疏，實則內(nèi)心敏感。言行明朗的人設讓她其實和自我封閉的霙一樣，往往很難表達真實情緒。這也是彼此很多誤會的源頭。

但不愧是傘哥哥，面對困難，用豁達明媚的處理方式，讓我覺得她真的很了不起。

曾經(jīng)我們所有人都一樣，童年少年時覺得自己仿佛將來可以拯救世界。越走越遠，終于發(fā)現(xiàn)自身其實資質(zhì)平平，也越覺得高山仰止、星辰耀眼。

但與希美不同的是，是我們與天才們的距離。如果遠方的星辰不再遙遠，而是身邊最親密的人？

那么近在咫尺的光芒將不會照亮前路，將令人窒息。無時無刻、無孔不入的比較壓力，將重如泰山。

所以希美，一個有才華、肯上進的人，在近距離直面與天才的差距后，依然能認真地對霙說出“請再稍微等等，以后我一定要和你做出旗鼓相當?shù)暮献??！?/strong>

這是對原作童話所謂“牢籠與自由”俗套的超越，更是映射到三次元，讓現(xiàn)實中的我們能感到震撼的承諾。一句千鈞。

所以我覺得她真的很了不起。

4.

至此，想說大概已說完。

引用大佬的一個有趣考據(jù)——【電影開篇便是一個5分鐘長的場景，幾乎沒有對話，鏡頭聚焦于主角的行走上。一開始的不和諧——霙每分鐘60下的腳步聲和希美的每分鐘110下的腳步聲——為她們不對等的關系奠定了基調(diào)，與此同時，劇情開始向前推進。等到她們seeing eye to eye，一個類似的場景再次出現(xiàn)，霙每分鐘100步，而希美已經(jīng)稍微放慢了她的節(jié)奏，在99和101之間波動——依然是兩個互質(zhì)數(shù)，再次將她倆連接。兩人步調(diào)一致的時間只有僅僅四秒，這就證明了兩人要做到真正的同步是多么的困難。】

感謝京阿尼，將一場簡單的青春物語描繪得如此細膩，將一份少女間無以言表的纏綿情懷，又表達的如此輕盈。

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