這是一個(gè)小插曲。

是關(guān)于我為什么會(huì)滿臉大汗的站在教室門口的前情回顧。

事情要追溯到我被告知奚幻“好心”的幫我寫了今天作文的那一刻。

【這里！今天不是有作文么，我想著你如果就這么交上去一定會(huì)很糟糕，所以幫你把作文寫好了?！?/p>

這里，這里……對(duì)，就是這里。

盡管當(dāng)時(shí)我也大概掃了一眼文章的內(nèi)容，可過于顯眼的字跡問題奪去了我的注意，導(dǎo)致我甚至沒有發(fā)現(xiàn)那最根本的東西。

打個(gè)比方吧，比如今天的作文題目是對(duì)親情的感悟可有人卻幫你寫成了從量子自殺理論推導(dǎo)出的人情世故。

先不說她是從哪個(gè)地方了解到的量子自殺這個(gè)詞，就算以她的題目為主題想寫一篇正常的作文，她的內(nèi)容卻又顯得過于不太著調(diào)。

【 從量子自殺理論推導(dǎo)出的人情世故

親愛的老師，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

我出生于一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，從小就最愛吃星巴克的雙層蛋糕……

（此處省略800個(gè)字）

因此，我得出了為人不能太驕傲蠻橫的這一結(jié)論?！?/p>

——類似于以上的文章。

可以吐槽的槽點(diǎn)過于龐大，導(dǎo)致我在看到這玩意兒的時(shí)候被驚愕得10分鐘都沒說出話來。

不管怎么看都像會(huì)是足以引起教師教學(xué)興趣的文字排列。

好吧，我放棄了。實(shí)話實(shí)說，這就是奚幻那家伙幫我寫的充滿愛意的作文。

四不像的模仿字跡，充滿挑釁內(nèi)容的遣詞造句。學(xué)生想要挑戰(zhàn)權(quán)威的意圖暴露無遺。

我無法想象除了腦子被液壓機(jī)給分解成量子以外誰還會(huì)把這樣一個(gè)寫得如此奇形怪狀的玩意兒稱作作文。

關(guān)鍵問題是，這玩意竟然在不知不覺間就被其他人收了上去。

我只是在睡覺啊，有這種擅自把放在一旁的筆記本當(dāng)做已經(jīng)寫好的作業(yè)給我交上去的人存在嗎？

我都懷疑連這件事也是奚幻那個(gè)混蛋干的了。

“給我好好站著！腰挺直！”

沒錯(cuò)啦，正如你所看到，其結(jié)局無非是被當(dāng)著全班大罵一通，然后我就自覺的走到門口前蹲起了馬步。

“這本書，要是你弄掉了下來，你今天就別想回去了?！?/p>

老陳一邊背著左手，一邊把一本教師的白皮參考書放到了我舉平的手上。

我本想要強(qiáng)烈抗議這種會(huì)對(duì)身心造成不可逆?zhèn)Φ捏w罰，不過當(dāng)我一看到老陳的臉，不知為何連這種正當(dāng)?shù)南敕ǘ甲兊脽熛粕ⅰ?/p>

“混蛋奚幻，你給我記住了……”

用充滿怨念的眼神瞪向了奚幻所在的前排座位，可關(guān)鍵的這家伙卻如同什么都沒發(fā)生過一樣的在裝模作樣的做筆記。

連看都不看我這邊一眼。

啊，好啊你這家伙……

看我之后怎么修理你。

惡狠狠的思考著今后對(duì)她的特別訓(xùn)練菜單，我的手臂上傳來了什么東西正在快速滑下去的猛烈觸感。

“糟糕！”

猛的擺正手臂，我在千鈞一發(fā)之際讓參考書保持住了平衡。

“呼……呼……”

可是這樣，果然也的確夠嗆。

看向老陳，他也像是當(dāng)我不存在一樣平淡的講著課。

雖然如此，我若是這邊偷懶的話也不知道什么原理一定會(huì)被他知道。

“我……去……”

所以，我只好忍耐著從全身上下發(fā)出的悲鳴，死撐著早已麻木的雙腿，祈禱著下課鈴聲的快快降臨。