語言溝通是人際交往的重要工具，隨著時代進步，現(xiàn)在的家長對孩子的語言發(fā)育問題越來越重視。陽光語言康復專家指出，俗語常說的 “貴人語遲”“ 男孩說話都不如女孩早”等等，也都是人們尋求自我安慰的托詞而已。在現(xiàn)代家庭中成長的孩子，衣食無憂，從胎兒期就開始享受各種教育，家長們也希望孩子能夠聰明、健康地成長。然而，孩子到了呀呀學語的年紀卻遲遲不肯開口說話，而且這樣的孩子也越來越多，這到底是什么原因造成的語言發(fā)育遲緩呢？

陽光語言康復專家指出，當孩子還是1個月大的時候就會發(fā)喉音，同時也會無目地發(fā)出a、o等單元音，到了8個月左右的時候就能發(fā)出唇音，例如爸爸、媽媽；當他們長到1歲左右的時候就會有意識地叫爸爸、媽媽；2歲6個月左右的時候就會熟練表達自己的意愿。當然孩子的語言發(fā)育時間不一定會完全遵照上述時間進行，但是每個階段的時間差異不會太大。當孩子的語言能力明顯落后同齡孩子6個月或以上的時候，就說明可能存在語言發(fā)育遲緩問題，家長應盡快帶孩子去檢查，確定是由于何種原因?qū)е碌恼Z言發(fā)育遲緩。

另外，孩子的語言發(fā)育需要經(jīng)歷從聽到說的過程，家長也可以先觀察，通過以下幾點判斷孩子的語言是否發(fā)育遲緩。

1、在出生后的1歲半以內(nèi)，嬰幼兒的認知發(fā)育及生活環(huán)境對于他們早期的語言學習有著重要影響。

2、1歲-1歲半的幼兒能聽懂“眼、鼻、口、頭發(fā)、手、腳”等至少兩個身體部位的名詞，以及1種物品的名稱，而且還能用手指出來。比如杯子、蘋果、鼻子、嘴巴等，同時還能用自己的語言和手勢表達需求。

3、1歲半-2歲的幼兒能聽懂更多詞語，能說“勺、碗、鞋、襪、帽”等物品。

4、2歲開始所可以說含有主語及謂語的簡單句子。

5、2歲-2歲半幼兒通?？陕牰笮?，可以看圖聽繪本故事，也能“我、我的”以及自己的名字，會說“碗、鞋、襪、帽、剪刀、車、杯、衣服”等學習過的物品中的3件。

6、3歲的孩子一般能聽懂“里面、上面、旁邊”等介詞和一些比較復雜的句子，可以對發(fā)生過的事進行簡短敘述，還可以問“什么”及“何處”問題。

陽光語言康復專家指出，如果孩子到了13-20個月聽不懂簡單吩咐，18-24個月不能說出有意義的字或詞，20-30個月孩子不能執(zhí)行指令，30-36個月不能說出成句的話，或者是說話讓外人聽不懂，那么則建議家長盡早檢查、干預。