現(xiàn)在的家庭當(dāng)中，一群家長圍繞一個孩子的情況太多了，作為一個家庭的希望，孩子出生之后眾星捧月是難免的，但是也要注意方式方法。最近陽光語言矯正的老師看到這么一個案例，現(xiàn)在將案例分享給家長，希望能夠改變家長的一些錯誤育兒方式。

明明在生日的時候，一家人吃過晚飯和蛋糕之后，就提出想要下樓把春節(jié)沒有放完的煙花給放了，這個提議對于明明來說別提有多開心了。但是在去放煙花的途中，遇到了一個比明明大2-3歲的孩子，當(dāng)他看到煙花點(diǎn)燃之后，也很高興，想要放煙花，于是就直接跑過來問明明的爸爸要煙花放。

本來明明的爸爸已經(jīng)拿出煙花要給這個男孩的，可是明明看到了，就立刻跑過來嚷嚷說到：“不行不行，我就只有這幾個了，我還想多玩一會呢。”

聽完明明的話之后，這個男孩的脾氣也變得暴躁起來，在一旁又發(fā)脾氣又鬧，還把傍邊的石頭撿起來，扔到路上大聲說到：“我就要，我就要，為什么不給我！”

明明爸爸一看到這個場景就趕緊和明明溝通，給了這個男孩一支煙花，這才算完事兒。身為母親，我不知道男孩的家長看到這一幕是怎么想的。在陽光語言矯正的老師看來，一個年齡在7-8歲的孩子是完全可適當(dāng)控制自己任性的行為的。為什么全程家長都沒有制止呢？難道孩子在家遇到不順心的事情，不能按照心意得到想要的東西時就開始撒潑打滾嗎？這對于孩子的成長來說可并不是什么好事。

時候，我也將這個故事講給了自己的孩子聽。不能認(rèn)為自己還小，爸爸媽媽和家里的長輩都疼愛她，就可以肆意妄為，用任性哭鬧來得到自己喜歡的玩具、食物。陽光語言矯正的老師建議家長可以這樣幫助孩子克制情緒。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子提出的要求是不合理，不應(yīng)該滿足的時候，孩子要用哭鬧、耍賴的方式來達(dá)成時，我們不需要以暴制暴，也不需要向孩子妥協(xié)，而是任由孩子先將情緒發(fā)泄出來。但不是讓孩子自己關(guān)在房間里哭，而是在身邊靜靜的陪伴孩子，等她結(jié)束哭鬧，恢復(fù)平靜之后，中將她抱起來，或者是坐在她身邊，分析為什么不能滿足他要求的原因。

注意在整個過程中，我們都應(yīng)該讓孩子明白，我們始終是在陪伴她，并沒有要放棄她。當(dāng)這樣的事情重復(fù)幾次之后，她就明白哭鬧是無法達(dá)到自己目的的，下次再發(fā)生這樣的事情時，就會學(xué)著去控制好自己的情緒，知道想要獲得某樣玩具的時候，就需要通過正確的方式方法來達(dá)成。