一? ?詩人喬汀

敘述的詩歌書寫著，

敘述的人思考著，

那一個個活躍而沉重

的字體

跳躍著，展示著。

猶記得你十六歲的那年，

你發(fā)表了你的第一篇

詩歌。

那不同于你的年齡的

文筆與敘述

使你被人熟知。

那理性語言下的

感性與沉思

使你被人欣賞。

是你，

使我看到了詩歌

理性的一面；

是你，

使我看到了

沉重了歷史，

引發(fā)了深思與

感嘆。

詩歌的另一面，

歷史的相對線;

那必然的結(jié)束，

那必然的重新

開始，

都將

由后人繼寫，由后人珍藏。

二? ? 歷史學(xué)家喬汀

旅行的腳步行走著，

旅行的人思考著，

那片光亮而美麗的風(fēng)景，

正向著他

鋪面而來。

急促的筆尖在紙上

行走著，

書寫的人兒

思考著，

那些夾雜了現(xiàn)實與想象

的話語，

正在躍然紙上。

無數(shù)的真相與沉思，

無數(shù)的事件與話語。

那些模模糊糊

真實發(fā)生過的故事，

如今又被挖掘出來，

重獲天日。

那些我所看到的故事，

那些客觀的話語，

寫著當(dāng)年曾發(fā)生的故事，

記錄著那些埋藏在

時間當(dāng)中的人們。

時間不留人，

而你

便是這光陰的記錄人。

這客觀的記錄

足以讓后人了解

這神奇大陸的歷史。

這些優(yōu)秀的想法，

足以讓后人

不斷成長，不斷進步。