大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于太原職高學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)（太原職高學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)好）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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• 太原大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些

• 太原職業(yè)高中有哪些專(zhuān)業(yè)？（探索未來(lái)，學(xué)習(xí)技能，就在這里）？

太原大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些

幼師、音樂(lè)表演、舞蹈表演、繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、播音主持。大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)始建于2000年，大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，是經(jīng)晉中市教育局和晉中市行政審批局聯(lián)合批準(zhǔn)成立的一所全日制學(xué)歷教育中等職業(yè)學(xué)校。

太原大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)？（探索未來(lái)，學(xué)習(xí)技能，就在這里）？

探索未來(lái)，學(xué)習(xí)技能，就在太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校位于晉中市太谷區(qū)山西（晉中）國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，占地400余畝，建筑面積10萬(wàn)平米。校內(nèi)建筑整體布局采用一環(huán)（環(huán)形校園道路）一軸（貫通式南北中軸線(xiàn)）四區(qū)（教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教工住宅區(qū)）九園（9座大中型花園）設(shè)計(jì)，融入歐洲古典風(fēng)格，灰瓦紅墻，庭院交錯(cuò)，形成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立又四通八達(dá)的半閉合空間。校內(nèi)綠化面積達(dá)40%以上，環(huán)境優(yōu)美，書(shū)香氤氳。

大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)14個(gè)，分別是：幼師、音樂(lè)表演、舞蹈表演、繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、播音主持。
此外，學(xué)院即將開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，包括工業(yè)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、材料成型及控制工程等。

學(xué)院的辦學(xué)特大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，以“技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用型人才培養(yǎng)”為辦學(xué)特色。學(xué)院設(shè)有多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，建立了技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體系。學(xué)院積極探索新型教學(xué)模式，把實(shí)踐教學(xué)、技能培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深入開(kāi)展“課堂教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)+技能培訓(xùn)”的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)需求。

學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量
太原大宋職業(yè)高級(jí)中學(xué)以“實(shí)踐性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性”為教育質(zhì)量方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教育教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)院積極推進(jìn)“課堂教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)+技能培訓(xùn)”的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的技能水平，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，以更好地滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的需求。