哈嘍大家好~

正所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝！

對面試考核標準了如指掌

在備考中也能更有針對性，更能入考官“法眼”

不如跟著林林，先來看看教資面試大綱的解讀

希望能給小伙伴們一些啟示~

01測試性質

官方說：
面試是中小學教師資格考試的組成部分之一，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。

解讀：
想要拿教師資格證，需要經(jīng)歷三大關卡，一是筆試；二是面試；三是普通話測試。因此沒有講課經(jīng)驗的同學一定要提前為面試做準備。

02測試目標

官方說：
面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|教育教學實踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質和思維品質。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
3.能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

解讀：
不要求像成熟教師那樣熟練，但要求考生應該能展現(xiàn)一定的師者風范。從內到外，從說話語調到氣氛帶動，都能夠像一名幼兒教師。

03測試內容與要求

（一）職業(yè)認知
1.熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責。
2.關愛學生，具備從事教師職業(yè)應有的責任心。

（二）心理素質
1.樂觀開朗，積極上進，有自信心。
2.具有一定的情緒調控能力,不偏激，不固執(zhí)。
3.能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。

（三）儀表儀態(tài)
1.行為舉止自然大方，有親和力。
2.衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點。

（四）言語表達
1.教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜。
2.表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力。
3.善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?br>
（五）思維品質
1.思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。
2.能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應。
3.具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。

（六）教學設計
1.能夠根據(jù)課程標準處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。
2.能夠基于小學生的知識基礎和生活經(jīng)驗合理設計教師活動。
3.學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。

（七）教學實施
1.教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏。
2.知識講授準確，能基本完成教學任務。
3.能根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法，有效激發(fā)學生的學習動機。
4.能根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術輔助教學。
5.板書工整規(guī)范、布局合理。

（八）教學評價
1.能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋。
2.能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。

04測試方法

官方說：

采取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。
考生按照有關規(guī)定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。

解讀：
備課的時間很短，因此平時復習時要熟悉教材，學習寫教案。只有寫好了教案，試講的時候才能有條不紊，順利通過面試。

05評分標準

官方說：

解讀：
評分標準應細致研讀，其中一至五應該在面試整體中體現(xiàn)，與面試官的交流應當表現(xiàn)得禮貌得體，表達清晰，六至八則更多的體現(xiàn)在展示環(huán)節(jié)，注意關鍵得分點，如：個體差異意識、才藝技能等。

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