人多題難招得少，要難點突破！

這次講說說概括題難點以及如何應對。本文有視頻講解2學時，4月4日更新，見 柳夫子講道理 @微信公眾號

概括題考察的是申論的核心能力，即閱讀理解，讀懂才能化繁為簡。近三年的一個特別難點就是

給定資料自成體系

上次說了聯(lián)考因為要適應多個版本的考試需要，資料比較雜亂，除此之外，聯(lián)考的資料本身會圍繞一道題，自成體系，邏輯自洽。

典型的就是16年的

（一）...根據(jù)給定資料4－6，歸納總結“比逗咖啡館”的主要成功經(jīng)驗。（20分）

這道題中真正涉及到咖啡館的只有材料6，那么“多出來”的材料是什么情況？

其實材料4，5為你作答這道題提供了必要的背景知識，即什么是企業(yè)成功標準。也就是說，材料4-6圍繞題設形成了一個完整邏輯體系。

這種出題思路即符合考試要求，也設置了陷阱，更給了線索，意料之外，情理之中。

這種題沒有什么技巧可言，就是讀懂材料，或者你的老師給你講解清楚，才能準確作答。具體講解見課程，此處不再贅述。

但是這種思路對同學而言，非?？植?，這意味著

任何專業(yè)性的問題，都可以按照這個思路出

換句話說，這個思路開了一個腦洞，開辟了一個新的出題模式，所有專業(yè)問題都可以先給你解釋，再讓你概括。

你看不懂，真以為是“多出來”的或“迷惑性”的材料，題根本就沒法答。

雖然17年沒有用這個思路，但是不意味著今年或者以后它不會用，所以結合真題，你一定要理解這思路，才能從容應對。

不要自己想當然地降低考試難度，永遠有人在努力。

具體例證與數(shù)據(jù)難點，圍繞觀點理解

數(shù)據(jù)也好，具體例證也罷，都是為了證明觀點，你要從抽象意義或者論證目的去理解，這才能準確概括，化繁為簡。

同時，關鍵詞答題這種最沒有技術含量的方式，也應對不了了，比如，數(shù)據(jù)怎么抄關鍵詞？一個接一個的具體事例，抄哪個？

17年的

（二）假定你是B市教育部門工作人員，根據(jù)資料6，整理一份關于該市超前教育與速成教育現(xiàn)狀的簡報，供領導參考。（30分）

這道題其實就是個概括題，你要抽象具體的現(xiàn)象以及數(shù)據(jù)，正確作答的前提就是從答題邏輯出發(fā)，化繁為簡。具體講解見視頻。

17年概括題難度更多地體現(xiàn)在資料，你要特別注意對資料的理解把握。

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

柳夫子講道理 系今日頭條簽約作者

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