這個問題有點大，筆者姑且把它縮小為“什么樣的人可以做中小學教師？隨便考一個教師資格證真的可以做義務教育階段的老師嗎”，武漢聚師網(wǎng)表示這樣談起來可能更有的放矢，也更容易說明問題。

什么樣的人可以做中小學教師？為了扎實推進《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》實施，進一步加強師德師風建設，教育部研究制定了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，國家制定這一準則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關鍵之舉！

只有符合這“十項準則”的人，才具備做中小學教師的資格，具體要求如下：堅定政治方向；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關心愛護學生；加強安全防范；堅持言行雅正；秉持公平誠信；堅守廉潔自律；規(guī)范從教行為。教育部要求，要把準則要求落實到招聘、聘用、考核等教師管理具體工作中，實行師德失范“一票否決”，對于有嚴重侵害學生行為的，一經(jīng)查實，要撤銷其所獲榮譽、稱號，依法依規(guī)撤銷教師資格、解除教師職務、清除出教師隊伍！

隨便考一個教師資格證真的可以做義務教育階段的老師嗎？結(jié)合教育部頒發(fā)的《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》要求，我們可以顯而易見，并不是隨便考一個教師資格證真的就可以做義務教育階段老師的，同時考一個教師資格證也不是那么隨便的；考一個教師資格證，經(jīng)歷了近些年來的不斷變革，越來越嚴，也越來越難，而且每個地方的要求可能也不盡相同，但目的都是一致的——為了選拔出更加優(yōu)秀的人才進入教師隊伍。武漢聚師網(wǎng)具體來說，考生必須符合幾個方面的條件：①具有本科及以上學歷；②基本素質(zhì)政審材料達標；③符合身心健康要求；④年齡在限制范圍之內(nèi)等。

拿到教師資格證的人，只是初步具備了當教師的資格，而要成為一名正式合格的義務教育階段老師，還需要參加教師招聘考試，在更加嚴格的“優(yōu)勝劣汰”下，相對優(yōu)秀的人才能脫穎而出，入職中小學教師，成為具有國家公職人員身份的義務教育階段老師。一般來這樣的途徑有三種：其一是有教師資格證的人，報名參加中小學教師招聘考試，筆試和面試都通過，再經(jīng)過崗前培訓，能夠在編在崗的老師；其二是有教師資格證的人，報名參加特崗教師考核審查合格，經(jīng)過西部鄉(xiāng)村教師6年及以上鍛煉，有可能入編正式中小學教師；其三是考取公費師范生，教師資格證、入編上崗都由當?shù)卣皇职k，這是最容易當老師的捷徑，前提當然是品學兼優(yōu)、富有奉獻精神，大學畢業(yè)后必須按協(xié)議到既定地區(qū)中小學做足一定年限的鄉(xiāng)村老師。

結(jié)束語綜上所述，筆者認為，關于“什么樣的人可以做教師？隨便考一個教師資格證真的可以做老師嗎”的問題，武漢聚師網(wǎng)淺談以上幾點個人看法，希望對于有需要的人，能夠有所幫助！