大家好啊~同學(xué)們不知道有沒有面對歷史主觀題不會答的情況呢？

在高中階段的歷史教學(xué)中，死記硬背歷史知識點(diǎn)已經(jīng)不是歷史學(xué)習(xí)的主要方向，研究歷史現(xiàn)象中深刻的內(nèi)涵才是高中歷史的重要內(nèi)容。

并通過對史料進(jìn)行分析，對歷史中蘊(yùn)含的深意進(jìn)行把握，進(jìn)而把自己的歷史知識體系構(gòu)建出來。

當(dāng)前的歷史教學(xué)開始向專題化、模塊化轉(zhuǎn)變，文字史料也是考查學(xué)生歷史能力的重點(diǎn)，也是突破歷史學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因此史料教學(xué)在歷史教學(xué)中處于至關(guān)重要的位置。

這就要求歷史教師在教學(xué)中對于史料要引起高度的重視，引導(dǎo)學(xué)生通過解讀史料的內(nèi)容，大大提升歷史學(xué)科的教學(xué)效率。

“歷史是照亮人類進(jìn)程的鏡子”，利用史料進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)，可以把學(xué)生的歷史思維能力培養(yǎng)出來。我們必須對于史料在歷史教學(xué)中的重要性有一個(gè)充分的認(rèn)識，讓同學(xué)們在歷史學(xué)習(xí)中能夠走入史料之中，采取有效措施，通過利用史料教學(xué)把歷史的教學(xué)效率提高上去。

所以本篇選擇了高中歷史主觀題答題模板來解決同學(xué)們出現(xiàn)的問題。