? ? ? ?中國幅員遼闊、地域廣袤，是一個多民族、多語種、多方言的人口大國，推廣使用國家通用語言文字是加強民族團結(jié)、增進相互了解、促進共同發(fā)展、繁榮、進步的重要舉措，對于增強各民族之間的凝聚力和向心力，做到“五個認同”具有重要意義。

??? ? ?國家通用語言是意識形態(tài)的戰(zhàn)場，推進國家通用語言文字需領(lǐng)導干部“帶頭學”。國家通用語言早在先秦之時就有“雅言”之說，秦統(tǒng)一六國明確提出“車同軌、書同文”，在漫漫長河的歷史演變進程中，漢字由繁及簡，在新時代推廣普及國家通用語言文字是法定的國家事權(quán)，是各族人民的共同責任和義務(wù)?！盎疖嚺艿每烊寇囶^帶”，各級領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”效應(yīng)，形成“領(lǐng)導干部先學一步、學深一層，第一書記、駐村工作隊示范帶動學”的學習機制，形成人人參與、上下聯(lián)動、整體推進的良好格局。

??? ? ?國家通用語言是巨大的資源寶庫，推進國家通用語言文字要結(jié)合實際“分類學”。各級各部門要善于打破“木桶效應(yīng)”，進一步規(guī)范標準、摸清底數(shù)、分級分類、因材施教、因人施教，分別從“聽、說、讀、寫”各方面科學設(shè)計課程、合理設(shè)計等次。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居干部要在日常工作生活中注重用通用語言交流溝通，尤其在學習中帶動和強化黨的路線方針、黨的建設(shè)、組織工作等常規(guī)性方針政策法規(guī)；對于農(nóng)牧民群眾要不斷強化日?？谡Z交流，充分發(fā)揮短視頻、新媒體平臺、電子顯示屏、微信公眾號等宣傳媒介，加大推廣宣傳國家通用語言文字教育的宣傳力度，營造“學雙語”“懂雙語”“用雙語”的濃厚氛圍。

??? ? ?國家通用語言是重要的治國工具，推進國家通用語言文字需結(jié)對互助“深入學”。要積極采取“結(jié)對子、同學習、促提升”等方式，通過課堂講授、師生互動、學員交流等學習培訓模式，鍛煉語言使用水平。同時深入挖掘各類可利用資源，充分發(fā)揮紅色夜校作用，在深入開展國家通用語言文字教育中，把握學習教育契機，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，同步組建多方宣講團，凝聚宣傳教育合力，經(jīng)常性常態(tài)化組織開展好國家通用語言文字學習教育，確保國家通用語言文字教育工作出實效、見真章。