驚喜不斷的瑋希幼兒學(xué)習(xí)展

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5月6日，是Andy入學(xué)的第66天。作為家長，我有幸參加我們在長沙瑋希雙語幼兒園的第一次《家長工作坊暨第三單元學(xué)習(xí)展》。理論上知道IB教育已經(jīng)很多年，但是真正意義上的直觀了解還是第一次。

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在聽Daisy老師給家長們做幼兒園課程說明的時候，我居然摒棄了一貫挑剔、質(zhì)疑的態(tài)度，懷著好奇的目光來探究IB課程的奧秘！究竟是什么力量的科學(xué)教學(xué)模式給孩子帶來如此多的變化呢？

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家長工作坊結(jié)束后，和其他爸爸媽媽們回到教室，孩子早就準(zhǔn)備就緒。Andy站在隊伍中，開心地跟我揮手打招呼，自信地與伙伴們一起給爸爸媽媽們表演昆蟲舞蹈。哈哈，全程動感十足，昆蟲模仿得惟妙惟肖。

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表演完舞蹈，他迫不及待地拉著我往外跑，自豪地給我介紹他的昆蟲課題探究展板。首先介紹他做的昆蟲書，全英文介紹的哦（中間有兩個昆蟲名字做了提醒，提醒第一個字母），然后英文介紹了Bee的各個身體組成部分，每介紹一個環(huán)節(jié)要求媽媽必須給5星好評！

開始介紹蜻蜓和蝴蝶生命周期了，這個難不倒他。因為這段時間放學(xué)回家，只要不出去玩，他就在家里寫寫畫畫：畫蜻蜓的生命周期，用太空泥做蝴蝶的生命周期，之后，就“This is ………”開始全英文介紹。最讓我感到驚訝的是，他對于Double數(shù)字的介紹非常流利，中文數(shù)字都算不清楚的孩子，英語居然流利無誤。最后，他給我特別展示了蜻蜓的復(fù)眼，還特意取下來讓我體驗了一把！

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初遇瑋希

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我想每個進瑋希的孩子都有一個自己的故事，而我家的故事要從2015年說起。

那年，瑋希第一年招生中國籍孩子，當(dāng)時哥哥在一所國學(xué)幼兒園上學(xué)，借用瑋希的劇院做拜師典禮活動，活動后隨老師參觀了瑋希。當(dāng)時孩子爸爸就非常認(rèn)同瑋希的IB教學(xué)理念，想要把孩子放過來，無奈那個時候的我畏手畏腳，格局太小，擔(dān)心太多，讓孩子華麗麗地錯過了！其后的幾年，爸爸都關(guān)注著瑋希的動態(tài)和發(fā)展。

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在我以往的認(rèn)知里，讀私立學(xué)校無非是交錢、讀書，然而瑋希卻非如此。

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大家都知道，入讀瑋希門檻高，學(xué)位是否空缺，考試是否通過，面談是否順利？……等學(xué)位，遙遙無期。本來計劃哥哥就這么一直體制內(nèi)，等哥哥確定初中后，弟弟再入學(xué)瑋希一年級。

2020年12月份，偶然的機會帶弟弟一起陪朋友考察瑋希。當(dāng)時弟弟年紀(jì)小，破例參加了一節(jié)體驗課，課后戀戀不舍，我問他：你喜歡這個幼兒園還是現(xiàn)在讀的幼兒園?！斑@個幼兒園?！薄盀槭裁矗俊薄耙驗檫@個幼兒園的老師可以看得到我?！卑职中χf：“這真的是一個無法反駁的理由！”“看得到我“！簡單的四個字，是每個人內(nèi)心的渴望和需求。對于

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爸爸的鍥而不舍，等來了哥哥的學(xué)位，哥哥考試、面試一氣呵成，順利入讀G6。

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3月1日，哥哥上學(xué)了。在這一天，弟弟Andy也要去瑋希幼兒園參加入學(xué)評估。緊張而興奮的弟弟，面對新學(xué)校，新同學(xué)，新老師，他猶豫了。早上起來，跟我說他腿痛，走不了路。我只好抱著他來到學(xué)校。他一路上一言不發(fā)，緊緊地拽著書包。老師接過Andy，他羞澀地和爸爸媽媽再見。

評估結(jié)束，在瑋希大廳和Daisy老師暢聊。一聲輕快的“媽媽“從遠(yuǎn)處傳來，隨即張開雙臂的小人兒似小鳥般飛奔過來，緊緊摟著我的脖子，輕輕地說，媽媽，我要和哥哥在一個學(xué)校上學(xué)，這兒的幼兒園太好玩了?！皩氊?，你的腿還疼嗎？”“老師接到我的時候就不痛了，今天我們上了英語課，是外國老師哦，還上了音樂課，也是外國老師哦。。。。。。。。叭叭叭叭，像機關(guān)槍一樣！