（二）根據(jù)給定資料2，分析C市目前幼兒教育發(fā)展的主要問題。（20分）要求：（1）分析全面，準(zhǔn)確，條理清晰；（2）字?jǐn)?shù)不超過300字。

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這是一道經(jīng)典的分析難題，從題設(shè)到資料都匠心獨(dú)具，而且通過這道題可以看出來，你是不是真的知道什么是分析，是否具備分析能力，是否能看懂題，看懂資料。

這道題很多答案都答非所問，希望你結(jié)合我的講解明確它的難點(diǎn)所在。

需要分析的是幼兒教育發(fā)展的不均衡不充分問題

這就是你分析的對(duì)象，給定資料在第一段就明確告訴你了，你要做的就是對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行分析，找到它的前因后果。

所謂的不均衡，就是不一樣，也就是說幼兒教育質(zhì)量差異大，而所謂的不充分，就是發(fā)展不起來，無法充分發(fā)展。這和我們的生活經(jīng)驗(yàn)是一致的，優(yōu)質(zhì)的教育資源永遠(yuǎn)是稀缺的，不足的，難以滿足需求的。

這道題是分析題，所以題一開始就給你明確了問題，明確了分析對(duì)象，這道題不是概括題，不是要你去概括問題，這道題里根本沒有直接的幼兒教育的問題。

幼兒教育問題和幼兒園問題是不一樣的

資料開篇分別用了公立優(yōu)質(zhì)園，私立優(yōu)質(zhì)園和普惠園來進(jìn)行事例論證，通過事例對(duì)比論證，我們可以看出各種園的具體情況。

我提醒你注意，幼兒園和幼兒教育有密切聯(lián)系，但幼兒園的情況不等于幼兒教育的優(yōu)缺點(diǎn)，這是兩回事！

很多講解和答案完全沒有正確理解這一點(diǎn)，把公立優(yōu)質(zhì)園，私立優(yōu)質(zhì)園和普惠園的情況羅列了一遍，以概括代替分析，是答非所問。

比如有的答案直接寫，公立優(yōu)質(zhì)園優(yōu)質(zhì)但學(xué)位少，就完了，但問題是這和幼兒教育有什么關(guān)系呢？學(xué)位少是事實(shí)，但它怎么影響幼兒教育了？

三種園的不同情況，嚴(yán)格說來，并不是各自的優(yōu)缺點(diǎn)，這只能說是客觀現(xiàn)實(shí)。比如公立優(yōu)質(zhì)園學(xué)位少，這不是它的缺點(diǎn)，因?yàn)橘Y源所限；而私立優(yōu)質(zhì)園的貴，也不是它的缺點(diǎn)，是我們的缺點(diǎn)。普惠園的質(zhì)量差，倒真是缺點(diǎn)，但即使如此，也只是它的問題，和其他兩種園沒有關(guān)系。

其實(shí)，這就是要你分析的點(diǎn)，也是這答題的核心難點(diǎn)

三種園的情況證明了不均衡問題

這三種園的情況放在一起對(duì)比，則體現(xiàn)了幼兒教育發(fā)展中問題，即質(zhì)量差異大，無法滿足需求。

公立優(yōu)質(zhì)園和私立優(yōu)質(zhì)園的少貴好，對(duì)比普惠園的多廉差，都無法滿足幼兒教育需求，尤其是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，對(duì)家長(zhǎng)而言，是沒有對(duì)比，就沒有傷害。

這種質(zhì)量差異大的問題，必須是三者放在一起對(duì)比，才能看出來，才是幼兒教育發(fā)展中的問題。如果你無法用對(duì)比論證的方式去理解資料，寫作論證，這道題你根本就不可能答對(duì)。

真題很難，山東同學(xué)加油！

參考答案

幼兒教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，教育質(zhì)量差距大，難以滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育迫切需求｜不均衡。一方面，優(yōu)質(zhì)公立幼兒園和高檔民辦園條件好，師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有保障，但要么教育資源有限，一位難求，要么價(jià)格昂貴，難以承受；另一方面，普惠性幼兒園學(xué)位充足收費(fèi)低，有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，但由于待遇低無法留住優(yōu)秀師資，學(xué)校場(chǎng)地和教學(xué)硬件差，教育理念落后等方面的問題，教育質(zhì)量差，群眾不滿意；

師資質(zhì)量問題嚴(yán)重制約幼兒教育長(zhǎng)期健康發(fā)展｜不充分。熱愛幼兒教育事業(yè)的良好師資不足，薪酬水平低也難以保證現(xiàn)有師資隊(duì)伍的穩(wěn)定，進(jìn)一步，工作壓力大，收入水平低以及傳統(tǒng)觀念影響，造成幼兒師資培養(yǎng)的惡性循環(huán)，另外，師資隊(duì)伍男女比例失調(diào)，也不利于幼兒教育發(fā)展。