我們都知道，一所大學(xué)在不同省份和地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能存在顯著差異。這意味著即便兩名考生在不同地區(qū)獲得了完全相同的高考總分，他們卻可能因所在地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不同而命運(yùn)截然不同。

在2023年，清華大學(xué)和北京大學(xué)的最高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)最高的省份分別是安徽省。文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)分別為654分和649分，理工科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)分別為683分和670分。

然而，同樣的兩所大學(xué)在青海省的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)卻較低。文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為599分和594分，理工科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為605分和600分。

這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口數(shù)量以及大學(xué)錄取等因素密切相關(guān)。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)通常有更多的高分考生，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)較高；而相對(duì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)則可能因?yàn)榭忌藬?shù)較少或其他因素，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)較低。

“高考差100分，憑啥把我們分同一個(gè)寢室？”遼寧學(xué)子心態(tài)崩了

同分不同命，這一現(xiàn)象近年來(lái)在高考錄取過(guò)程中越來(lái)越引起人們的關(guān)注。今年，一位來(lái)自遼寧的學(xué)生發(fā)出了感嘆，他和另一位同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)相差100多分，卻被分到了同一個(gè)寢室、同一個(gè)大學(xué)和同一個(gè)專(zhuān)業(yè)。

這位女生在開(kāi)學(xué)后發(fā)現(xiàn)，自己的隔壁床是一位來(lái)自吉林的同學(xué)，高考分?jǐn)?shù)僅為410分。然而，作為遼寧省的考生，她的高考分?jǐn)?shù)卻達(dá)到了520分，兩者相差了整整110分。這個(gè)分?jǐn)?shù)差異著實(shí)讓人感到匪夷所思。

畢竟，這些考生都來(lái)自東三省，為何一個(gè)分?jǐn)?shù)較低的同學(xué)也能夠進(jìn)入同一所大學(xué)呢？女生不禁疑惑，難道吉林的高考題目比遼寧更難嗎？

類(lèi)似的情況并非個(gè)例。一位來(lái)自浙江的考生表示這算啥，她的分?jǐn)?shù)超過(guò)600分，卻與來(lái)自寧夏的400多分的同學(xué)被安排在同一個(gè)寢室。畢竟，考大學(xué)不僅僅是看分?jǐn)?shù)，還要考慮名次，尤其是在不同省份之間。

雖然分?jǐn)?shù)不同，但如果名次相近，那么是否應(yīng)該認(rèn)為差距并不大呢？這種只看分?jǐn)?shù)的觀點(diǎn)實(shí)際上是比較幼稚的，更有必要考慮同一省份內(nèi)的名次排名是否相近。

另一方面，一些來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)也發(fā)表了自己的看法。雖然他們看起來(lái)和分?jǐn)?shù)較低的同學(xué)在同一個(gè)寢室，但實(shí)際情況并非如此簡(jiǎn)單。首先，浙江的高考是自主命題，與全國(guó)聯(lián)考卷并不具有可比性。

其次，寧夏的教育資源相對(duì)較少，沒(méi)有像浙江這樣的教育優(yōu)勢(shì)。如果讓浙江的學(xué)生接受寧夏的教育，說(shuō)不定他們也不會(huì)考上那么高的分?jǐn)?shù)。

貴州一位讀高中的同學(xué)也表示贊同這種觀點(diǎn)。他們的教室甚至沒(méi)有電子白板，上課很少有PPT授課，更不用說(shuō)物理課和化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)了。教育資源的不均衡在不同地區(qū)尤為明顯，這也導(dǎo)致了考生在分?jǐn)?shù)上的差距。

更有考生吐槽說(shuō)，我們很心安理得，畢竟教育資源就是差啊，連個(gè)空調(diào)都沒(méi)有，高考真的熱懵了。甚至考英語(yǔ)時(shí)窗戶(hù)風(fēng)扇都沒(méi)開(kāi)，唯一的降溫措施是地上撒了點(diǎn)水，誰(shuí)懂啊。

吉林的學(xué)子更是破罐破摔，我們就是東三省最沒(méi)存在感的最窮的省份，但是長(zhǎng)春已經(jīng)是我們發(fā)展最好的城市了也不過(guò)是二線(xiàn)城市，其他地方破的無(wú)法想象，如果看不慣吉林的歡迎來(lái)建設(shè)我們吉林。

地處小城市，教育資源并不發(fā)達(dá)，甚至說(shuō)是落后的學(xué)子應(yīng)該如何自救？

也許換就會(huì)有顯示，但面臨高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，學(xué)子們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)努力和有效的策略，在考試中取得成功。

首先，要相信自己的潛力，不論所在地區(qū)的教育條件如何。自信是成功的第一步，信心可以激發(fā)你的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓你更有決心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。自主學(xué)習(xí)和研究對(duì)于培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣和提高綜合素質(zhì)非常重要。

在教育資源有限的情況下，更需要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班地完成任務(wù)。將時(shí)間分配到不同科目，確保全面的復(fù)習(xí)。

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，你可以利用在線(xiàn)教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育視頻等來(lái)獲取更廣泛的知識(shí)。有很多優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)和付費(fèi)學(xué)習(xí)資源可以幫助你彌補(bǔ)教育資源的不足。

在小城市也有一些優(yōu)秀的老師或者私人導(dǎo)師，他們可以為你提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。尋找一個(gè)合適的導(dǎo)師，可以讓你在備考過(guò)程中更加高效。除了高考的教材，嘗試拓展閱讀范圍，培養(yǎng)廣泛的知識(shí)面。

你們?cè)趺纯创@件事呢，來(lái)說(shuō)說(shuō)吧？

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