身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

1、 ?練習(xí)單手扶物站立

從9個月開始，孩子扶著小床或圍欄時會自發(fā)地抓住欄桿站起來，直到身體完全直立，但不能從站位坐下。孩子雙手扶站時要蹲下用一只手撿物，就只能用一只手扶站，這將為逐漸練習(xí)獨(dú)立站穩(wěn)做準(zhǔn)備。能夠自己站起來是大動作發(fā)展最重要的里程碑之一，因?yàn)檫@顯示了腿和驅(qū)干的穩(wěn)定性及力量，而這些都是行走所必需的。同時，它也表明孩子具備了完成布標(biāo)的動機(jī)——例如，去夠桌上的紅色積木。

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2 ?、扶物橫跨邁步

孩子能扶物站立，練習(xí)邁步是學(xué)走的第一步。家中要創(chuàng)造條件使孩子得到練習(xí)的機(jī)會，通過練習(xí)孩子能用單腿支撐體重，并且練習(xí)站立平衡，為單獨(dú)行走打基礎(chǔ)。將孩子睡的小床板降低，使欄高50厘米，孩子睡醒后可以扶欄站起，雙手扶著床欄橫跨邁步。如果家中沒有這種可以降下來的小床，可以讓孩子在鋪上地毯或席子的地上玩，孩子會扶著椅子或床的支架站起來，雙手扶著椅子或床沿橫跨邁步。也可以吧凳子排成行，每張凳子相距30厘米。

視聽統(tǒng)合訓(xùn)練

1、提高孩子的辨色能力

讓孩子留意不同顏色間的差別，也可以讓孩子感受深淺不一的同一色系，如深藍(lán)、淺藍(lán)……進(jìn)一步發(fā)展孩子的辨色能力。

2、激發(fā)孩子的好奇心

取空的奶粉罐，把金屬玩具、塑料玩具、毛絨小玩具和積木等不同性質(zhì)的玩具扔入桶內(nèi)。“咚”扔一個，大人先扔，也讓孩子扔，說“咚咚，兩個”。金屬和塑料玩具扔進(jìn)去都會發(fā)出聲響，木質(zhì)的玩具也會響，毛絨玩具扔進(jìn)去就沒有聲音。大人故意問“扔進(jìn)去了沒有？”看看罐內(nèi)果然有玩具但沒有聽到聲音，大人把玩具拿出來再讓孩子使勁仍，再問“有沒有聲音？”

3、 聽聲追球爬

準(zhǔn)備一個能發(fā)出聲音的小球。家長把孩子放在地上，讓他呈爬行的姿勢，然后在孩子前方手能夠得到的地方放一個小球。孩子一碰球時，球就一邊發(fā)出聲音一邊向前滾動，孩子很好奇，就會追著球爬。如果球滾得比較遠(yuǎn)，孩子無法找到，家長不要直接告訴他球在什么地方，而是晃動小球，讓小球發(fā)出悅耳的聲響，引起孩子的注意，從而繼續(xù)向目標(biāo)方向爬行。

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