我們碰到一些小朋友的情況非常糟糕，從一年級(jí)到三四年級(jí)經(jīng)常接到老師的投訴，雖然老師換了一批又一批，但投訴還是不變，比如上課不遵守紀(jì)律，家長也是每天非常焦慮和痛苦，全家老少全上陣，但還是不理想。

有小朋友來參加訓(xùn)練營之后，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子行為上有一些改變，并且有持續(xù)改善的趨勢(shì)，我們發(fā)現(xiàn)，只要繼續(xù)堅(jiān)持，三個(gè)月、半年后，這些孩子的行為都會(huì)有非常顯著提高，可以說是逐步把這些問題一個(gè)一個(gè)解除掉。

家長也非常的開心，作為醫(yī)生來講，我們也覺得蠻有成就感，幫到了這么多的家庭，幫他們確確實(shí)實(shí)解決了問題。

大家都知道 ADHD 是生物學(xué)的問題，所以不可能在短時(shí)間內(nèi)把孩子變成另外一個(gè)孩子，或者說逆轉(zhuǎn)。但是至少會(huì)給家長和孩子都指出一個(gè)方向，告訴大家該怎樣做是朝著解決問題的路走，而不是一直停留在抱怨孩子不好，等孩子上了學(xué)之后就和老師一起交織抱怨的狀態(tài)。

案例一

我印象很深有一個(gè)雙胞胎的媽媽，她說孩子已經(jīng)被多個(gè)小學(xué)拒收了，以至于只能在上海特別偏遠(yuǎn)的郊區(qū)找到一個(gè)學(xué)校，然后舉家搬到那個(gè)郊區(qū)去。

但是爸爸又是在城里面上班，周一到周五住在城里，所以媽媽很辛苦的帶著雙胞胎住在郊區(qū)。

大家可以想象，這個(gè)家庭環(huán)境就真的是因?yàn)檫@兩個(gè)小朋友被學(xué)校連續(xù)拒收，導(dǎo)致了整個(gè)家庭環(huán)境都非常的不和睦。

當(dāng)時(shí)媽媽非常有決心，媽媽每周末都是驅(qū)車從那個(gè)很遠(yuǎn)的郊區(qū)，帶孩子來上課。在頭幾次課，每一次上課媽媽都必哭，痛哭流涕。

那個(gè)媽媽說她每天睡前想的是：我遭了什么罪，要被他倆折磨？然后她又反過來想，就覺得我也對(duì)不起他倆，我為什么要把他倆生下來遭罪？

大家可想而知，當(dāng)母親說出這句話的時(shí)候，其實(shí)就是真的承擔(dān)了很多的壓力和負(fù)性情緒。然后隨著整個(gè)課程慢慢的推進(jìn)，因?yàn)槭菆F(tuán)體嘛，媽媽也會(huì)獲得其他家長的一些支持和出謀劃策，但更重要的是學(xué)到一些比較恰當(dāng)?shù)恼_的一些技巧。

時(shí)間已經(jīng)過去兩三年了，偶爾媽媽還會(huì)回來，但她能非常客觀的去描述，說最近在學(xué)校又遇到什么麻煩了，我們可以用什么辦法去解決一下嗎？

包括對(duì)孩子的稱呼也變了，叫大寶二寶，就是你能感受到那種愛意，能感受到寶寶給她的正反饋了。

ADHD 是個(gè)小問題，但它影響的是親子關(guān)系的交互作用，沒有解決就會(huì)惡化親子關(guān)系，惡化的親子關(guān)系又會(huì)惡化 ADHD。如果親子關(guān)系改善了，是能夠改善 ADHD 一些問題，反過來又會(huì)促進(jìn)親子關(guān)系更好。

至少百分之九十以上的這個(gè)家庭對(duì)這點(diǎn)都非常感同身受的，參加完訓(xùn)練營以后，親子關(guān)系得到了非常顯著的改善，甚至在參加幾節(jié)課以后就發(fā)現(xiàn)有變化了，為什么呢？因?yàn)槲覀儼炎⒁饬τ?xùn)練、學(xué)習(xí)的訓(xùn)練是融合在這個(gè)親子互動(dòng)的游戲當(dāng)中的。

首先小朋友他是很樂在其中的，家長積極配合，然后他發(fā)現(xiàn)小朋友的行為確實(shí)有提高，那么對(duì)他來說也是一個(gè)非常好的正性反饋。

案例二

比如說上期一個(gè)媽媽是非常絕望，已經(jīng)走投無路了，抱著試試看的態(tài)度來參加，她孩子非常依賴電子產(chǎn)品。上了六節(jié)課以后，家長覺得非常有效，孩子開始愿意去學(xué)習(xí)了，能放下電子產(chǎn)品了。

同時(shí)親子關(guān)系不那么沖突了，有明顯的緩和，家長也感覺非常欣慰。

有的家長也會(huì)說，孩子的學(xué)習(xí)問題倒是其次，他們更在乎的是一種親情，很在意孩子心里與這個(gè)家庭的關(guān)系。尤其是 7-11 歲這個(gè)過程中，孩子覺得家長是他最親密伙伴的階段，如果這個(gè)時(shí)候非常糟糕，那到了青少年青春期，只能更糟糕、分崩離析。

案例三

還有一個(gè)孩子，得知媽媽為了自己去學(xué)習(xí)的時(shí)候，然后非常自豪的在學(xué)校里跟同學(xué)說，你知道嗎？我媽為了幫我，自己去上課哦，女孩覺得媽媽為自己學(xué)習(xí)，是一件非常值得自豪的事情。

原來她女兒其實(shí)不太愿意去提寫作業(yè)有點(diǎn)慢等等，現(xiàn)在她女兒覺得這都不是個(gè)事兒，她很自豪，媽媽為了自己學(xué)習(xí)，媽媽為了自己改變，這給她很大的信心和動(dòng)力。

我們課程里提到的一個(gè)目光接觸的練習(xí)，在那個(gè)練習(xí)之后，女兒又跟媽媽說，說你每天這樣子跟我這樣目光接觸，說一會(huì)兒話，我感覺特別開心。

所以親子關(guān)系很快就改善，這個(gè)媽媽從一開始特別焦慮，特別擔(dān)心，然后一下子就變成一個(gè)很溫和的媽媽，是我們那一次治療的一個(gè)模范家長，從頭保持到尾。