志書讀者與方志編纂*

王照倫

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??? 新編地方志作為一種信息載體，其編纂，就不能不考慮它所含信息的接受者——讀者的狀況，否則，方志的功能和價值就很難發(fā)揮和實現(xiàn)。就像商品產(chǎn)生者要考慮用戶、電影制片人要考慮觀眾、歌唱家心里要有聽眾一樣，方志編者頭腦中一定要有讀者，對讀者的數(shù)量、社會層次、文化水平、閱讀心理、文化需求、欣賞需要、求知要求、檢索查證等方面的情況應(yīng)有一個清醒的認(rèn)識，并在志書的資料收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計、行文水準(zhǔn)、出版印刷等各個環(huán)節(jié)上為志書進(jìn)入社會后諸種問題的順利解決創(chuàng)造有利條件。不然的話，方志要在當(dāng)今各種信息傳播媒介如林且傳播手段日趨現(xiàn)代化的背景下生存和發(fā)展，是十分困難的。筆者對讀者利用志書的狀況和志書編纂之間的關(guān)系問題，作了一些初步探討，以求教于志界同仁。

??? 總的來說，新編地方志的讀者人數(shù)少、社會層次多、文化水平高。從社會層次上看，政界、知識界、文化界的居多，工人、農(nóng)民、士兵、中小學(xué)生等階層的人士閱讀使用志書的為數(shù)不多。從文化水平方面看，受過高等教育的居多，受過中等教育的有一些，小學(xué)以下文化水平的人看志書的極少。從閱讀需要方面看，求知識、搞研究、查資料的居多，利用志書的文化娛樂功能和尋找感官刺激的極少。從購書款上看，公費的多，自費的少。志書讀者的這種狀況，必然要對方志的編纂、印刷、印量產(chǎn)生影響。但是，從本次修志（歷次修志亦然）以來，志書讀者的狀況并沒有引起編者的注意，甚至不少編者心里毫無讀者。致使新編省、地（市）、縣級志書雖已出版452部（《中國地方志》1991年第3期第79頁），并沒有引起社會的多大關(guān)注。特別是在我們這個容易“熱”的國度里，圖書出版界的熱潮接連不斷，什么“外文書熱”“文學(xué)書熱”“武俠小說熱”“氣功書熱”“易經(jīng)類書熱”“算命風(fēng)水書熱”“叢書熱”“工具書熱”“鑒賞書熱”，等等，等等，應(yīng)有盡有。而志書就是“熱”不起來，這不能說和志書編者心里沒有讀者毫無關(guān)系。當(dāng)然，志書編纂不能偏重轟動效應(yīng)，但應(yīng)引起讀者注意，使全社會關(guān)心、使用、評論志書，對促進(jìn)新方志的健康成長，不能不說是一件好事。

??? 以上分析了方志讀者狀況，提出了志書讀者情況對志書編纂將產(chǎn)生影響這一問題。下面就筆者多年來對志書讀者和編者的觀察探索，談一下編者如何主動地調(diào)節(jié)二者之間的關(guān)系，使新編地方志為更多的人所接受、利用和關(guān)心。

??? 1.為政界讀者提供帶規(guī)律性的資料。政界人士看志書，多是以史為鑒，為現(xiàn)行的決策提供依據(jù)。因此，志書對事物的記述，應(yīng)力求脈絡(luò)清楚，是非分明，事物發(fā)展的規(guī)律在記述中要有明顯地反映。

??? 在資料收集過程中，要對最能反映事物本質(zhì)特征的資料抓住不放，并盡可能多地征集一些和事物本質(zhì)聯(lián)系直接的表象性資料，也不要排除曲折反映事物本質(zhì)的所謂假象性資料。在考慮志書的篇目時，應(yīng)嚴(yán)格按照事以類從的原則，做到結(jié)構(gòu)合理、分類科學(xué)。在志書的文字處理上，要在力求準(zhǔn)確規(guī)范的前提下，做到簡潔、明了，使政界的讀者在盡可能少的時間內(nèi)捕捉到盡可能多的信息。在對具體事物的記述上，要特點突出，一事物與他事物之間的聯(lián)系要寫明白，有交叉而又不重復(fù)。事物的得失成敗、功過是非、因果關(guān)系、優(yōu)勢劣勢、發(fā)展變化趨勢要有明確的交代，不能記成一本糊涂帳。更不能出現(xiàn)一些似是而非、模棱兩可、怎么理解都行的文字?？紤]到經(jīng)過機構(gòu)改革后到各級領(lǐng)導(dǎo)干部的文化水平有了很大提高，志書的行文水平可以適當(dāng)高一點，一般的常識性問題，不必進(jìn)行說明和解釋。

?? ?2.為教育界提供完整的地情資料。反映一地歷史和現(xiàn)狀的新編地方志，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)?shù)刈罹邫?quán)威的地情資料，成為編寫鄉(xiāng)土教材的依據(jù)。這就要求志書所記載的事物完整、系統(tǒng)、時空概念清楚。同時，還要求編者有意識地突出“勞動人民在認(rèn)識世界和改造世界過程中的主導(dǎo)作用”這條新編地方志的主線，引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝?，特別是引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀和人生觀?？紤]到地方志不能作為教科書直接為中小學(xué)生使用，必須經(jīng)過教師消化吸收后向?qū)W生傳播，所以，志書行文不能像講義那樣對名詞術(shù)語作解釋。

??? 為了激發(fā)青少年熱愛家鄉(xiāng)的感情，志書要強化境內(nèi)各種優(yōu)勢、當(dāng)?shù)厝嗣窆鈽s的革命傳統(tǒng)、一地的優(yōu)良風(fēng)俗等方面的記述，使青少年朋友產(chǎn)生作為當(dāng)?shù)厝说淖院栏小Ｍ瑫r，對境內(nèi)經(jīng)濟、文化建設(shè)方面的不利因素亦應(yīng)說透，對當(dāng)?shù)氐牟涣硷L(fēng)俗及其產(chǎn)生的背景應(yīng)作必要的記述，以使中小學(xué)生從小就培養(yǎng)立志改變家鄉(xiāng)面貌、建設(shè)家鄉(xiāng)、繁榮家鄉(xiāng)經(jīng)濟和文化的責(zé)任感。

?? ?3.為文學(xué)創(chuàng)作提供素材。一些文學(xué)作品的作者，往往要了解人物及事件發(fā)生的歷史背景，新編地方志應(yīng)成為作家的歷史和風(fēng)俗顧問。我們常看到一些文學(xué)作品脫離當(dāng)時的背景，人物的穿著、言談、行為都和當(dāng)時的情況不一致，甚至事物的描寫也和事實不符（非指對歷史事件進(jìn)行合理的文學(xué)處理），給人一種“失真”的感覺，不真實的東西不能說是美的東西。新編地方志可以彌補作者在歷史知識方面的不足。這就給新方志的編者提出了準(zhǔn)確、完整、客觀、全面地對入志事物進(jìn)行記述的要求。對歷史事件的記述要有背景、有起因、有過程、有結(jié)果（在志書斷限時還在發(fā)展著的事物除外）、見人見物。對歷史人物要客觀、完整、辨證、歷史地進(jìn)行記述，不能好人寫成一朵花，缺點錯誤一概從略，反面人物寫成從娘胎里就壞，做的好事視而不見。

??? 4.為科技工作者提供研究資料。有一地百科全書之譽的新編地方志，應(yīng)當(dāng)為當(dāng)代科學(xué)研究提供借鑒。如對氣候記述中的降水、水位、流量、水災(zāi)、旱情等方面的情況，可以為后人進(jìn)行水文及水利方面的研究提供資料；通過看志書對當(dāng)?shù)刈匀毁Y源的記述，后人可以明了其優(yōu)勢和劣勢，為經(jīng)濟建設(shè)當(dāng)中的一些項目的可行性研究提供依據(jù)。這就要求志書編者應(yīng)有科學(xué)的修志頭腦和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對入志事物要反復(fù)證實，使之經(jīng)得起歷史和實踐的檢驗。新編地方志是一種十分嚴(yán)肅的資料書，它不允許有半點虛假，偽造史實、主觀臆斷、任意取舍，都是修志的大忌。

??? 總之，編者和讀者是志書產(chǎn)生和發(fā)展的兩個重要方面，失去任何一方，都預(yù)示著方志生命的終結(jié)。讀者反映了志書的社會需要，讀者是志書的上帝，同時也是志書編者的上帝。不能得到讀者的承認(rèn)，也就說明志書編者的勞動沒有得到社會的承認(rèn)。從這個意義上講，新編地方志的編者，心里要時刻裝著讀者，為讀者利用志書提供方便，為擴大志書的讀者群作出努力，為方志這一古老的載體如何在新形勢下更好地服務(wù)社會多進(jìn)行一些嘗試。筆者相信，只要編者頭腦中確立了讀者意識，通過志界同仁的不懈努力，新編地方志贏得更多的讀者，引起社會的廣泛關(guān)注，應(yīng)該是不成問題的。

* 原載《海南史志》1991年第3～4期。