「 Room & Roots 空間溯源 」

?艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)國(guó)際班教學(xué)成果展?

“在地國(guó)際化” 根植于西安歐亞學(xué)院艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院當(dāng)代性和未來性的文化基因，是環(huán)境設(shè)計(jì)國(guó)際班的內(nèi)在質(zhì)量和培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。國(guó)際班架構(gòu)在艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)之下，秉持可持續(xù)發(fā)展理念，聚焦當(dāng)代前沿的居住、商業(yè)、建筑、景觀、公共藝術(shù)以及設(shè)計(jì)交叉領(lǐng)域，以城市設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，構(gòu)建“人-空間-環(huán)境”的多層次關(guān)系，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、設(shè)計(jì)邏輯思維、實(shí)踐應(yīng)用、創(chuàng)新與跨專業(yè)整合能力的應(yīng)用人才。

國(guó)際班通過中外院校合作共建國(guó)際設(shè)計(jì)教育課程體系與授課標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全方位的英語(yǔ)培養(yǎng)、專業(yè)雙語(yǔ)課程及數(shù)字化設(shè)計(jì)教學(xué)，為學(xué)生搭建多元國(guó)際升學(xué)、就業(yè)平臺(tái)。該項(xiàng)目擁有頂尖的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，95%授課教師均擁有多元的國(guó)際教育背景，在專業(yè)領(lǐng)域上可幫助學(xué)生拓展國(guó)際化視野。同時(shí)，學(xué)生在校期間可參與大量的國(guó)際講座、工作坊以及國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目，幫助他們?cè)趪?guó)際學(xué)習(xí)環(huán)境下不斷突破與成長(zhǎng)。

本次展覽是對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)國(guó)際班自成立以來教學(xué)成果的匯總與呈現(xiàn)。展覽以“Room & Roots 空間溯源”為主題,是一個(gè)將探求作為學(xué)習(xí)工具，年輕、多變、新奇的社會(huì)實(shí)驗(yàn)室。“空間溯源”作為故事主線，將建筑原型在不同的語(yǔ)境與主題下以一種新的姿態(tài)探求空間所賦予的含義與設(shè)計(jì)的初心。展覽共包含以下四個(gè)單元：《建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)》Studio課程作品聯(lián)展、KIOSK X防疫亭、參數(shù)化建模工作坊設(shè)計(jì)探索及模型呈現(xiàn)，及浮光掠影——國(guó)際班學(xué)習(xí)生活混剪。每一組作品都通過展示其衍生意義試圖打破時(shí)間的線索與界限。作為教學(xué)的一環(huán)，學(xué)生參與他們的成果展覽過程，通過思考與實(shí)踐，為自己交出畢業(yè)前最后一份凝練的答卷。

“Room”在此次展覽中寓意空間，是一個(gè)開放性的空間，一個(gè)可被賦予任何意義的空間。該空間被學(xué)生們不同的設(shè)計(jì)理念與手法在不同語(yǔ)境下進(jìn)行定義，展示國(guó)際班學(xué)生創(chuàng)造力與活力，同時(shí)保持著開放的心態(tài)邀請(qǐng)各界朋友為這個(gè)空間增添內(nèi)容。

「 展覽時(shí)間 」

12月12日-12月30日

「 展覽地點(diǎn) 」

翠華里 游學(xué)館一樓展廳

「 參展人 」

劉思雨、雍宏基、史興勝、楊欣玥、趙晨茜、

雷嘉蔚、高偉瀚、鄭小雯、云雨丹、全禹蒙、

敬伊婷、李語(yǔ)哲、夏偉峻、宿可昕、秦子涵、

陳懿、吳雨欣、李子繁、余虹亮、鄭煜杰、

姚沛辰、田原建川、郭影、王燚、彭子?jì)伞?/p>

劉晨、劉玥頔、王世良

「 總策劃 」

Tony Brown、王瑛、鄭樂

「 展策團(tuán)隊(duì)?」

展覽策劃：夏穎

藝術(shù)支持：劉路

展覽設(shè)計(jì)：田原建川

策展執(zhí)行：高非

展覽執(zhí)行：劉玥頔

「 主辦單位 」

西安歐亞學(xué)院艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、翠華里

「 協(xié)助單位 」

英國(guó)考文垂大學(xué)