如果發(fā)現(xiàn)一篇文章不錯(cuò)，來(lái)不及閱讀，我們通常會(huì)把它收藏下來(lái)，稍后進(jìn)行閱讀。不過(guò)，很多人收藏后，就不再閱讀了。 為什么？ 首先，每天有很多事要做，精力有限，隨著時(shí)間推移，這篇文章的重要性，會(huì)被新的事務(wù)、信息所替代，逐漸喪失了它們的緊迫性。 其次，行動(dòng)與意圖之間存在心理鴻溝。收藏本意常伴有一種“我將來(lái)要讀”的感覺，但實(shí)際行動(dòng)往往并沒(méi)有跟隨這個(gè)意圖。 久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，收藏夾越來(lái)越龐大，充滿各種看似有價(jià)值，但并不緊要的內(nèi)容。

想刪，很多干貨覺得還有用；不刪，占用內(nèi)存，很頭大。

我以前也是這樣。 這些內(nèi)容會(huì)轉(zhuǎn)變成一種認(rèn)知負(fù)擔(dān)，不斷激發(fā)著對(duì)未知的探索欲望，但因各種原因總是不能實(shí)現(xiàn)。那些充滿了未被滿足好奇心的內(nèi)容，最終會(huì)被遺忘在記憶的某個(gè)角落。學(xué)會(huì)管理閱讀，顯得尤為重要。

一

為什么要管理閱讀？因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)把人們帶入了一個(gè)“新無(wú)知時(shí)代”，這個(gè)時(shí)代里，人們被大量未經(jīng)篩選、分析的信息包圍，很多人對(duì)于偏見和虛假信息缺乏基本辨別能力。 如果把信息生產(chǎn)、傳播、接收想象成一條河流，那么這條河流上游、中游和下游都有各種程度的問(wèn)題。 比如： 我身邊有很多人喜歡分享獨(dú)立思考，他們寫很多內(nèi)容就像，“前輩說(shuō)，你只能不停地持續(xù)奔跑，跑得比所有人都快，這個(gè)奔跑能力就是你的護(hù)城河”。 大眼一看，沒(méi)什么問(wèn)題。 它真可以用上嗎？并不能，甚至認(rèn)知升級(jí)都算不上，畢竟，不是你經(jīng)過(guò)深思熟慮、實(shí)際應(yīng)用所體會(huì)后得出的知識(shí)。 人類是能夠權(quán)衡得失的高級(jí)生物，

信息聽多了，反而會(huì)讓行動(dòng)阻力增加。如果不相信，不妨想想那些你曾經(jīng)收藏過(guò)的各種方法論。

其實(shí)，我們本能以為現(xiàn)在信息容易獲得，大家應(yīng)該會(huì)更聰明、知識(shí)更豐富。實(shí)際情況不同，美國(guó)、中國(guó)多項(xiàng)社會(huì)學(xué)調(diào)查均顯示，大量的人在基本常識(shí)和批判性思維方面表現(xiàn)出明顯的不足。 因此，管理閱讀目的在于，

篩選掉碎片化的信息。

你可以從網(wǎng)絡(luò)中挑選出看似不錯(cuò)的內(nèi)容，有空時(shí)進(jìn)行二次閱讀、吸收和驗(yàn)證，最終轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和見解。 畢竟，碎片化信息給人們帶來(lái)的危害，凸顯在兩方面。

其一，傳播。

傳播是指一個(gè)內(nèi)容怎么傳到你眼（耳）中的。方式包括媒介、信道、反饋等。不過(guò)，方式直接影響質(zhì)量。 比如： 一本書的觀點(diǎn)如果變成短視頻、一部電影變成了截圖，就改變了原本內(nèi)容的真相，而且，方式還會(huì)影響你消費(fèi)內(nèi)容時(shí)的形態(tài)。 想一想，當(dāng)你習(xí)慣于刷微博、觀看短視頻后，可能就會(huì)逐漸失去閱讀長(zhǎng)文的興趣，更愿意留在這種熟悉的節(jié)奏和模式中。 有時(shí)，即便內(nèi)容完全相同，一些視頻創(chuàng)作者還會(huì)采用各種各樣的方法吸引你的注意力，大量表情包、頻繁換段落、加粗字體等，都是刺激你興趣的產(chǎn)物。 這些做法表面看是在優(yōu)化用戶體驗(yàn)，但更深層次上，實(shí)際是對(duì)讀者的不尊重，是一種信息噪音。它淹沒(méi)了原本由文字所能傳達(dá)的信息價(jià)值和閱讀的愉悅感。

其二，消費(fèi)。

最近發(fā)現(xiàn)，刷短視頻對(duì)大腦并不是一件好事。 我一會(huì)兒看系統(tǒng)給我推薦的心理學(xué)知識(shí)、一會(huì)兒看娛樂(lè)段子，這些隨機(jī)推送的內(nèi)容，會(huì)讓大腦不停切換。 并且，碎片內(nèi)容會(huì)占據(jù)我所有空閑時(shí)間，不斷刺激，讓我更主動(dòng)地接受它們。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果目標(biāo)僅是娛樂(lè)，那沒(méi)什么不好的。 但是，要靠這些信息來(lái)學(xué)習(xí)、工作，就得小心了。如果你能讀到這里，很可能是更關(guān)心學(xué)習(xí)和工作的人。 我們沒(méi)必要，也做不到抵制碎片化內(nèi)容，因?yàn)橛行﹥?nèi)容天生適合學(xué)習(xí)，比如書、專業(yè)在線課程。 不過(guò)，工作中所需的信息和一些新行業(yè)知識(shí)，還得靠新傳播方式來(lái)獲取，假設(shè)只靠傳統(tǒng)書籍，明顯跟不上工作的節(jié)奏。 因此，問(wèn)題本身不在于內(nèi)容“碎不碎”，在于其他方面。 質(zhì)量、深度和內(nèi)容長(zhǎng)度并沒(méi)有直接關(guān)系，具體表現(xiàn)在傳播方式、制作水平、專業(yè)程度三者上。一個(gè)幾分鐘科普短視頻，有時(shí)比一本錯(cuò)誤觀點(diǎn)的書更有價(jià)值。 而且，即便你花很大功夫讀一本很專業(yè)的書，如果不加思考，回頭發(fā)現(xiàn)，腦海里依然留下的只是碎片，所以，我們需要收藏。

二

不過(guò)，決定收藏前還得提高警覺，以避免3種知識(shí)問(wèn)題： 引用的數(shù)據(jù)沒(méi)有來(lái)源

基于需求的知識(shí)供應(yīng)

意見領(lǐng)袖無(wú)根據(jù)見解

一些文章會(huì)傾向于用“先入為主”的觀點(diǎn)來(lái)篩選數(shù)據(jù)，建立起一種具有誤導(dǎo)性的因果關(guān)系。 工作中，一種類似的情況是：當(dāng)團(tuán)隊(duì)要做策略，一些人會(huì)僅選擇支持他們已有觀點(diǎn)、偏好的數(shù)據(jù)信息，忽略掉質(zhì)疑、反駁他們觀點(diǎn)的其他重要信息。 我還經(jīng)?？吹阶珜懛椒ㄕ摰奈恼拢膊捎么祟愂侄?。 比如，私域營(yíng)銷中，某些文章會(huì)宣稱，他們的策略能夠在很短幾個(gè)月實(shí)現(xiàn)百萬(wàn)、千萬(wàn)GMV。這些內(nèi)容，往往會(huì)故意展示成功案例，忽略存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)，從而創(chuàng)造一種誤導(dǎo)性成功。 如果收藏此類內(nèi)容后，進(jìn)行比葫蘆畫瓢，結(jié)果可想而知。 由于受算法和流量影響，知識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)在也變成了“按需供應(yīng)”，像某些專注于特定領(lǐng)域的大號(hào)，為凸顯專業(yè)性和影響力，會(huì)選擇發(fā)布符合粉絲愛看趨勢(shì)的內(nèi)容。 當(dāng)中不乏有爭(zhēng)議、觀點(diǎn)性、干貨性內(nèi)容、看似整體定位清晰，實(shí)則在加劇信息單一和片面性。 關(guān)注一個(gè)號(hào)久了，會(huì)陷入信息繭房中。最后，不僅限制了你全面接受知識(shí)的可能性，還導(dǎo)致那些重要、不易引發(fā)關(guān)注的真知被忽略。 意見領(lǐng)袖更別說(shuō)了。 很多人扮演知識(shí)分子，有些內(nèi)容不是自己的思考，是經(jīng)過(guò)加工而成，這對(duì)很多人造成誤導(dǎo)和欺騙，我深有感觸，所以，互聯(lián)網(wǎng)大部分信息未經(jīng)驗(yàn)證。 理性對(duì)話，以事實(shí)為基礎(chǔ)的內(nèi)容也越來(lái)越少，不實(shí)內(nèi)容和觀點(diǎn)充斥各種領(lǐng)域，很難轉(zhuǎn)化成可靠知識(shí)。 你需要謹(jǐn)防這些。 因此，我為什么覺得收藏很有必要？

一方面，收藏關(guān)鍵不是為了怕忘記，更像一種深層次“濾網(wǎng)化、去碎片化”。

你想想看，我們每天都會(huì)接觸來(lái)自不同APP、公眾號(hào)、網(wǎng)站的內(nèi)容，大部分時(shí)候，這些內(nèi)容并非你去主動(dòng)尋找的，而是被動(dòng)給我們的。 它們目的是為了傳遞知識(shí)，這種情況下，對(duì)大腦來(lái)說(shuō)，有一樣?xùn)|西比“記不住”更危險(xiǎn)。 那就是：你看過(guò)那些碎片信息，如同流水賬一樣流過(guò)大腦，留下一些自己可能沒(méi)意識(shí)到的痕跡，大腦會(huì)自動(dòng)組合這些信息，并得出簡(jiǎn)化結(jié)論。 這些結(jié)論是經(jīng)過(guò)大腦篩選出來(lái)，是已有的經(jīng)驗(yàn)，它們不是深思熟慮的，甚至不是客觀事實(shí)，畢竟時(shí)間、精力有限，只能做出大致、隨機(jī)的輸入。 它們會(huì)深深印在大腦里，成為你對(duì)世界理解的一部分。等你回顧時(shí)，也只能記住那些原本的東西。最近我刻意警覺自己的行為，對(duì)這方面深有感悟。

另一方面，我認(rèn)為，收藏心理背后潛藏的實(shí)質(zhì)行為，是“追求獲取和保留某些內(nèi)容”，而非“害怕遺漏某些內(nèi)容”。

如果將收藏行為視為對(duì)海量信息的一次過(guò)濾，那么，開始閱讀可以視為二次篩選。善用大腦這一本能，能夠提升整體效率。 想想看，收藏后，在相同時(shí)間內(nèi)，我所閱讀的內(nèi)容更有價(jià)值，帶來(lái)的愉悅感是不是更強(qiáng)？ 日常中，必須做出的決策已經(jīng)夠多，是否決定收藏、閱讀，我會(huì)讓直覺做決定。 回頭我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)收藏的某個(gè)內(nèi)容，再次瀏覽標(biāo)題時(shí)不感興趣，我就直接跳過(guò)，要是未來(lái)需要再讀，就在歸檔中重新找回，這方面，市面有諸多軟件都可以實(shí)現(xiàn)。 所以，收藏是種過(guò)濾機(jī)制，目的為了保存有價(jià)值的內(nèi)容，之后進(jìn)行閱讀。那么，我們需要稍后讀嗎？

三

我經(jīng)常聽人說(shuō)，收藏就代表已經(jīng)讀過(guò)，有的甚至說(shuō)“稍后讀”，可能意味著永遠(yuǎn)不會(huì)讀。 這種討論，說(shuō)明大家都在試圖尋找一種方法，來(lái)應(yīng)對(duì)信息大爆炸，但似乎沒(méi)有找到滿意的解決方案。 我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也有一些看法。 咱不討論市面哪款筆記軟件、書簽或“稍后閱讀”的工具更好，而是聊聊“收藏以便稍后閱讀”這個(gè)行為本身。 首先，我們現(xiàn)在確實(shí)比以往任何時(shí)候，都更需要“稍后閱讀”這個(gè)功能，要將這個(gè)觀點(diǎn)付諸實(shí)踐會(huì)有很多困難，所以我要解釋一下我的理由。 當(dāng)我說(shuō)“稍后閱讀”或“收藏”，第一想到的是現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間看，或者現(xiàn)在不方便看，怕以后找不到這個(gè)信息，就先保存下來(lái)。

但實(shí)際上，這個(gè)行為背后真正動(dòng)機(jī)是“害怕錯(cuò)過(guò)”。

這很容易讓我們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，覺得收藏了，就等于已經(jīng)看過(guò)了，因?yàn)檫@個(gè)信息已經(jīng)在收藏夾里了，我們會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為這個(gè)信息以后不會(huì)錯(cuò)過(guò)，所以，原本強(qiáng)烈的閱讀欲望就消失了。 大家都會(huì)覺得收藏東西很簡(jiǎn)單，但真正去讀卻很困難，也因此，我們很少會(huì)去讀收藏的東西，最終就失去對(duì)整個(gè)信息系統(tǒng)的信任，這就像我們買了一堆書卻不去讀一樣。 以前，我經(jīng)常把文章保存到微信備忘錄中。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，媒體平臺(tái)上也有許多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，我開始將各類內(nèi)容集中轉(zhuǎn)移到筆記軟件中。不過(guò)，筆記軟件并不是閱讀最佳選擇。 為什么？ 可以從另一個(gè)角度思考下，為什么大家愿意用筆記軟件來(lái)整理材料，實(shí)際上，理由很簡(jiǎn)單，人們覺得信息過(guò)于碎片，想找一個(gè)地方集中起來(lái)。 于是，就面臨兩種選擇：筆記或云盤。 由于大家從小習(xí)慣使用紙質(zhì)筆記本，這造成，數(shù)字版的筆記軟件成了首選。問(wèn)題在于，一旦將文章存入筆記，基本就不再查閱了。 至少我是這樣，不知道大家會(huì)不會(huì)。 筆記確實(shí)有整理文字、編輯、管理能力，表面看，功能似乎非常全面。然而，“能夠”并不意味著“合適”，尤其在管理閱讀方面，筆記軟件存在許多問(wèn)題，絕大部分沒(méi)有提供與閱讀相關(guān)的功能。 比如： 閱讀統(tǒng)計(jì)、劃線記錄、設(shè)定閱讀目標(biāo)、閱讀提醒。 雖然市面上所有筆記軟件，外觀上看都差不多，但產(chǎn)品細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，的確會(huì)影響各種行為，另外，將信息輸入到筆記中也比較麻煩。 尤其用手機(jī)時(shí)，我把內(nèi)容分享到筆記軟件中，還不能保存完整的信源，只有一個(gè)鏈接，不利于后期內(nèi)容整理。 到電腦前，我得一個(gè)鏈接一個(gè)鏈接打開，復(fù)制粘貼認(rèn)為有啟發(fā)的內(nèi)容，來(lái)積累知識(shí)素材庫(kù)。盡管利用Notion、obsidian這類新進(jìn)軟件，也無(wú)法解決我的困擾。 顯然筆記軟件更適合寫作，并不適合收藏、稍后閱讀。

四

那么，我后來(lái)是如何解決閱讀管理這件事的？這要回到工具和行為本身。市面存在許多專注做“稍后閱讀”的軟件。 比如GoodLinks、Twilar、Cubox、Pocket、Instapaper、Pinbox、Again、簡(jiǎn)悅...... 但仔細(xì)想想，總感覺這些軟件不值得推薦，或者說(shuō)，不是令人非常滿意。其實(shí)從功能角度大差不差，都主打一個(gè)先收藏，后閱讀。 用了軟件后才發(fā)現(xiàn)，不在軟件本身不好，而在于“自我行為”，也就是說(shuō)，

如果沒(méi)有一個(gè)良好收藏再閱讀習(xí)慣，用了也白用。

怎么辦呢？ 首先，

基礎(chǔ)過(guò)濾原則。

?如果文章質(zhì)量一般，且觀點(diǎn)性強(qiáng)，我不會(huì)收集。我會(huì)直接將觀點(diǎn)提煉出來(lái)，記錄到備忘錄，或flomo中。 采取這種強(qiáng)制性、隨時(shí)記錄的方法，有助于避免大量冗余信息導(dǎo)致的信息過(guò)載。提高閱讀速度，不一定會(huì)影響信息的吸收。 這是因?yàn)?，許多文章中增量?jī)r(jià)值有限。去掉開頭和結(jié)尾后，新穎內(nèi)容并不多，這種方式既保證閱讀速度，也確保了新知識(shí)的吸收。 我觀察到，對(duì)于在某一領(lǐng)域有深入研究的讀者，他們確實(shí)能夠快速識(shí)別出文章中的新論點(diǎn)和證據(jù)，并迅速抓住重點(diǎn)，清晰地理解核心觀點(diǎn)，迅速獲取所需的信息。 看書也是一樣，因此，

快消化，非必要，不收藏。

其次，

擁抱稍后讀

。對(duì)于那些不能錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容，我會(huì)在閱讀工具中建立一個(gè)TODO，直接變成任務(wù)。 一些閱讀軟件都有這個(gè)功能，即使沒(méi)有，你也可以通過(guò)其他行為實(shí)現(xiàn)，核心思想是，分清重要、不重要，什么時(shí)候看，給自己一個(gè)錨定感。 看東西如同給大腦加餐，就算能學(xué)到新東西，沒(méi)有外力情況下，基本兩天也就不記得了，記憶不靠譜，所以，工具能驅(qū)動(dòng)的事情，我絕不靠大腦。 TODO猶如指令，不過(guò)也會(huì)面對(duì)兩個(gè)挑戰(zhàn)，懶和要不要看。至于前者，我實(shí)在無(wú)法解決，后者最佳的辦法是運(yùn)用軟件自帶的回顧功能。 看完、萃取完的文章我會(huì)直接刪除，以保證快進(jìn)快出原則，這點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)很多人不一樣，他們覺得一個(gè)作者寫的好，就一直保存著。 這么做沒(méi)意義，真正重要的是你從文章中學(xué)到了什么，而不是保存了多少文章，一篇內(nèi)容的價(jià)值在于它帶來(lái)的啟發(fā)和知識(shí)，不在于它自己。 再者，

魔法打敗魔法

。什么意思？ 既然內(nèi)容是碎片化的，那就用碎片化時(shí)間，去消除碎片化內(nèi)容；如果剛好有3分鐘時(shí)間，完全可以利用3分鐘讀一篇短文，這非常值得。 不止于時(shí)間轉(zhuǎn)換、空間、精力轉(zhuǎn)換都可以。只要想讀，愿意讀，就去讀。 記住，讀同等也要記錄，沒(méi)有寫出來(lái)不算真正閱讀。幾十個(gè)字，或者劃線一段放到自己的知識(shí)庫(kù)，也算一種攝入。 還有一點(diǎn)同等重要，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收藏效率，肯定大于閱讀效率，所以，要給自己設(shè)定整理的期限。一開始，我每周整理收藏夾，現(xiàn)在遵循“先進(jìn)先出”并形成習(xí)慣后，基本不用整理。 基礎(chǔ)過(guò)濾，給稍后讀設(shè)定一個(gè)TODO，用魔法打敗魔法，這三點(diǎn)可以試試，想要改變習(xí)慣，人還得靠工具。 總的來(lái)說(shuō)：

管理閱讀，與信息舒適共處。

對(duì)了，人類跟動(dòng)物最大區(qū)別在于，是否有思維意識(shí)，會(huì)使用和創(chuàng)造各種工具。 實(shí)際上，文章、書籍本質(zhì)也是一種工具，它是信息的載體。我們通過(guò)閱讀，解決自身問(wèn)題。因此，最有效的閱讀不是啟發(fā)，是用起來(lái)。