這周日J(rèn)test就要開考啦。針對同學(xué)們反應(yīng)的問題，今天梨花給大家總結(jié)一下 D-E級的考察要點。

首先，D級相當(dāng)于N3水平，所以大家首先要做的就是N3的知識點要牢牢掌握。雖然看上去相當(dāng)于一句廢話，不過這也是最受用的一句話。

有些同學(xué)認(rèn)為J·Test不好考，那是因為J·Test的題型比較豐富，其實考察的基礎(chǔ)知識點和JLPT是差不多的。即使它變著花樣的出題，記住一句話，萬變不離其宗。只要基礎(chǔ)知識掌握牢固就不用怕。

那么，這個考試考察的要點是什么呢？

一、聽讀解

聽讀解的題目，分帶圖和不帶圖。不帶圖的題目是我們經(jīng)常做的，能聽懂就能答對。在這里想給大家說一下帶圖的聽力如何做。帶圖的題其實是能拿到分的關(guān)鍵。圖片是具象化的信息，有助于我們快速分辨出音頻說的是什么。關(guān)鍵在于我們要快速識別出圖片給的信息，然后結(jié)合音頻做出答案。任何考試的聽力，想要拿高分都要以單詞量作為基礎(chǔ)，所以大家在積累單詞量的基礎(chǔ)上，大量的做歷年真題，這部分應(yīng)該好那分。

二，語法詞匯問題

這部分依然是考察基礎(chǔ)知識，其中詞匯會涉及到動詞，助詞，形容詞，副詞等的運用辨析問題。所以，背單詞時不僅要記住詞的意思，還要知道如何變形，如何接續(xù)等。

如上圖的第一題、都合がわるかった這個搭配進(jìn)行的詞義辨析，出題者故意把悪かった寫成了わるかった，這就是對學(xué)生一類形容詞變形的一個小考察。你讀題時 看到了わるかった知道是悪かった的話，那很容易知道這句話的意思，就是不方便的意思。所以，能選出3這個選項。

語法題上，由于J·test是比較注重實用日語的，所以希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)了所有語法知識點的基礎(chǔ)上，再著重復(fù)習(xí)表表達(dá)敬意的句型、表達(dá)敬意的授受關(guān)系句型。這個是考察重點。N3水平已經(jīng)接觸到了敬語以及授受關(guān)系所以一定要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)。

另外，一些固定搭配要牢記，也是J·test愛考察的。雖然它考察的不會很細(xì)致，但是范圍廣，所以復(fù)習(xí)上要做到全面。

在這里給大家列舉一些J·test D-E愛考察的知識點：

しか、～ながら～、～やすい／にくい、かもしれません、ように、たがる、のに等

三，閱讀理解

總體來說，J·test的閱讀理解文章難度沒有JLPT大。通常都是容易讓學(xué)生讀懂的內(nèi)容。這一部分考察的是學(xué)生的綜合能力，素材多來自語日本的新聞雜志上的文章。所以大家可以找些相關(guān)文章提前讀讀。熟悉文章的風(fēng)格，做起來不會感覺陌生。另外，做閱讀時一定不要有先入為主的觀念，要從作者的角度去理解。每篇文章的最后一題通常問大家這篇文章的觀點或是和文章相符的內(nèi)容，這需要學(xué)生通讀全篇的基礎(chǔ)上理解作者表達(dá)的觀點。

做這部分題時，一定要耐住性子讀完全篇。由于分值比較高，所以大家要切記深思熟慮的基礎(chǔ)上回答問題。

四，記述問題

這道題讓很多同學(xué)比較頭疼。這道題做不好的同學(xué)肯定是基礎(chǔ)知識掌握不牢，搞不清楚句子結(jié)構(gòu)造成的。一定記住：日語句子 主賓謂！這很重要。

然后，人家給你的只是單詞，要組成句子一定要加助詞呀，而且還要變形啊。不是單純的把給的幾個詞按順序擺放就可以了。記住，助詞+變形。

如果你不懂句子結(jié)構(gòu)，那就去課本找例句背。多背些例句，也有助于做這一類型的題目。

大家有什么問題可以留言梨花，大家一起討論吧~~