前言

今天，我們開始一本新書《學(xué)會提問》的閱讀。

本書的作者尼爾 布朗，他是一位杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，曾在多所大學(xué)任職，2001年還獲“終生成就獎”。另外一位作者斯圖爾特 基利，他是美國伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)博士，現(xiàn)為美國博林格林州立大學(xué)心理學(xué)教授。

“新東方”創(chuàng)始人俞敏洪推薦此書：

“這本《學(xué)會提問》是一本非常經(jīng)典的批判性思維讀物，很出色地完成了傳授批判性提問的技能這一目標(biāo)，既簡潔又全面，實踐指導(dǎo)性強(qiáng)，會對同學(xué)們提供很大的幫助。想要去外國留學(xué)深造的同學(xué)，應(yīng)該學(xué)會批判性思維，學(xué)會用批判性眼光去看待、評價問題，理性思考，擴(kuò)展你的思維和眼界，豐富你的內(nèi)心世界！”

哈佛大學(xué)也有一句名言：

“教育的真正目的就是讓人不斷地提出問題、思索問題。”

開始閱讀吧——

（1）引言：一切從批判性思維開始

通往合理結(jié)論的道路往往從問題開始，并且一路都有問題相伴。

（2）激發(fā)你的批判性思維

A.有一套相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的意識；

B．恰如其分地提出和回答關(guān)鍵問題的能力；

C．積極主動地利用關(guān)鍵問題的強(qiáng)烈愿望。

（3）兩種思維方式：海綿式思維和淘金式思維

A．海綿式思維方式是被動的，它不需要你絞盡腦汁地去冥思苦想，來得輕松而又快捷，但卻有個致命的缺點：對各種紛至沓來的信息和觀點如何做出取舍，它提供不了任何方法。

B．淘金式思維方式是主動的，它要求讀者問自己一系列既定的問題，旨在找出最佳判斷或最合理的看法。

（4）弱勢批判性思維和強(qiáng)勢批判性思維

A.弱勢批判性思維的目的就是抵制和駁倒那些與你意見不同的觀點和論述。

B．強(qiáng)勢批判性思維要求我們用關(guān)鍵性問題一視同仁地質(zhì)疑一切主張，包括我們自己的主張。

（5）批判性思考的人擁有的主要價值觀

A.自主性

B.好奇心

C.謙恭有禮

D.以理服人者逢之必敬

(6)理智思考和感情用事

接受還是拒絕一個立場,感情上的依戀絕不應(yīng)該成為最重要的基礎(chǔ)。

（7）一廂情愿是批判性思維的最大勁敵

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