看著群里一群sensei每天在群里發(fā)癲，想著不如讀一下房思琪吧。以前以為本書(shū)如同慰安婦紀(jì)錄片一般滿(mǎn)篇黑暗壓抑，充滿(mǎn)少女絕望和無(wú)助的書(shū)，但卻被作者描寫(xiě)的女孩子的美所深深吸引。紀(jì)錄片是局外人拍的，這本書(shū)卻是親歷者寫(xiě)的。

（首先本書(shū)的題材決定了這本書(shū)是不容調(diào)侃的，書(shū)中的每一個(gè)字或許背后都是作者滴著血淚的親身經(jīng)歷，李國(guó)華們必然是一群可惡的人渣，房思琪們與等待天使的妹妹們處于水深火熱之中且需要我們來(lái)拯救。我的以下內(nèi)容只是借書(shū)引起一個(gè)話題，沒(méi)有任何消費(fèi)房思琪和對(duì)作者不敬之意）

作為某特定讀者，我更傾向于從中發(fā)現(xiàn)女孩子的美，揣摩各種情境下人物的心情與想法，以及探求師生在一起的可能性。

【一些對(duì)林奕含的同齡人視角的喜歡】

幾乎只讀了第一頁(yè)，我就愛(ài)上林奕含了。她的筆觸細(xì)膩而有創(chuàng)造力，巧妙的比喻將女孩子各式各樣的美表現(xiàn)得淋漓盡致：

不知道多少同學(xué)是當(dāng)一本小yellow book來(lái)看的，反正我是。我承認(rèn)我喜歡看作家描寫(xiě)的澀澀場(chǎng)景，我的閱讀真正啟蒙不是什么名著，而是《挪威的森林》。澀澀之于文學(xué)，如同h場(chǎng)景之于galgame。富于文學(xué)性的前者，意義甚至大于后者某些敷衍的嗯嗯啊啊。但是在林奕含這位根據(jù)自身經(jīng)歷改編的作者面前大談瑟瑟未免有些缺乏尊重，26歲的自殺使《房思琪的初戀樂(lè)園》成為絕唱（太可惜了否則還可以催更）。太喜歡她的描寫(xiě)了，與我相仿的年紀(jì)卻能將方塊字排列組合得如此美妙，我看到了小學(xué)時(shí)寫(xiě)字清新脫俗的女孩子，初中時(shí)作文永遠(yuǎn)被作為范文的語(yǔ)文課代表（高中作文則喪失文學(xué)性了）。臺(tái)灣文學(xué)天才的含金量?？傆X(jué)得要成為作家必須經(jīng)歷生活的反復(fù)捶打，思考出什么常人難以捕捉的意義，必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，可是年齡與我相仿的她，寫(xiě)出來(lái)的文字，琢磨出的修辭，究竟是炫技還是別有深意？林奕含開(kāi)篇就說(shuō)：“運(yùn)用一個(gè)你其實(shí)不懂的詞語(yǔ)（咬），這根本就是犯罪?！泵骷疫\(yùn)用一個(gè)簡(jiǎn)單直白的修辭都能被放在語(yǔ)文書(shū)里不厭其煩地分析，作為讀者，我讀出來(lái)的就是林奕含的語(yǔ)言天賦和撲面而來(lái)的清香。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)工科生聊勝于無(wú)的文學(xué)底蘊(yùn)。

【老師和學(xué)生在一起的可能性】

我也曾有過(guò)喜歡老師的時(shí)候，從小學(xué)到高中。小學(xué)讀過(guò)一本楊紅櫻寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，盡管配的插圖著實(shí)不符合x(chóng)p，可在文字的濾鏡下對(duì)這個(gè)愛(ài)學(xué)生的身輕體柔女老師有了莫名的好感。小學(xué)里有時(shí)也會(huì)有年輕漂亮的女老師代課（可惜有一位非常暴力，一次踢我的桌子，直接單腳踩在我的桌上，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是“放開(kāi)那個(gè)桌子讓我來(lái)！”），六年級(jí)在外面一對(duì)一補(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)候，英語(yǔ)老師穿的低胸上衣顯示出她深深的溝壑，第一次看到如此場(chǎng)景的小男孩被震撼地有些不知所措。

高中勾起星宇的又是一對(duì)一補(bǔ)課老師。新東方的幾位補(bǔ)課老師都很年輕漂亮，上課時(shí)長(zhǎng)最多的英語(yǔ)老師（怪我英語(yǔ)菜咯）留著一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，每周五放學(xué)后的補(bǔ)課成為了一周中的治愈時(shí)光，和美女老師近距離交談兩小時(shí)的確值回課程高額的單價(jià)。（現(xiàn)在想來(lái)比女仆店租女仆還要貴啊，但是甚至獲得了知識(shí)，使學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程變得如此快樂(lè)）語(yǔ)文老師有點(diǎn)胖胖的但是比英語(yǔ)老師還年輕，甚至更注重打扮自己，妝看起來(lái)也濃不少，如果說(shuō)英語(yǔ)老師如同英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科一樣有些機(jī)械化和膈應(yīng)，那語(yǔ)文老師也如同語(yǔ)文一樣更加優(yōu)美，更有女孩子的味道。然而最喜歡的還是化學(xué)老師，可惜心疼媽媽的錢(qián)，化學(xué)畢竟是小三門(mén)，補(bǔ)課只是在最需要的時(shí)候拉我一把（化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也就那些，會(huì)了就完事了，不像語(yǔ)文可以永遠(yuǎn)討論下去）?；瘜W(xué)老師應(yīng)該是最戳xp的一位，小小的，留著一頭短發(fā)，臉像一只可愛(ài)的小海豚。講話也是恰到好處地拖音的那種可愛(ài)，就像warma一樣。（記得也是湖南人，從此讓我對(duì)湖南戴上了可愛(ài)少女濾鏡）在白板上一起畫(huà)圖整理化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，那么近的距離，你一筆我一筆，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)都不由得變得可愛(ài)起來(lái)。這不就是戀愛(ài)的感覺(jué)嘛。她還告訴了我她的本科學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，我居然發(fā)現(xiàn)自己那時(shí)的第一志愿和她也是一樣。我還告訴她我說(shuō)不定要成為你的學(xué)弟。就差喊她學(xué)姐了。（高三居然敢半場(chǎng)開(kāi)香檳，最后果然去了她的兄弟院校233）

所以說(shuō)一對(duì)一和老師相處真的會(huì)有戀愛(ài)的感覺(jué)??！話說(shuō)這么強(qiáng)烈的刺激對(duì)年輕的少男少女來(lái)說(shuō)，怎么頂?shù)米÷?。特別是像房思琪這樣早熟文學(xué)少女，李老師在講臺(tái)上又特別帥，一個(gè)好的老師就是可以站在制高點(diǎn)上然后對(duì)見(jiàn)識(shí)尚淺的女孩們降維打擊啊。然后又直接一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)，那個(gè)像明星一樣的老師就擺在自己面前了啊。

可是當(dāng)那一根東西掏出來(lái)懟在臉上的時(shí)候，畫(huà)面撕裂感還是太強(qiáng)了。或許是傳統(tǒng)師生關(guān)系讓學(xué)生習(xí)慣于服從，或許是房思琪的自尊讓她只能忍耐，或許社會(huì)的環(huán)境使得一切成為可能。李老師和房思琪第一次居然使用如此強(qiáng)暴的方式，為什么一定要這樣呢？李老師不是會(huì)洗腦嗎？明明都說(shuō)愛(ài)了，為什么不能用溫柔的方式一步步攻略呢？難道說(shuō)對(duì)于李老師不這樣不行，他就是喜歡享受狩獵的感覺(jué)嗎？

房思琪喜歡被狩獵嗎，喜歡被上嗎？不知道。即使是愛(ài)好，在享受的同時(shí)也會(huì)對(duì)身心造成深深的傷害。沒(méi)有m興趣的人說(shuō)的“不要”甚至比有m興趣的人要更能勾起s的星宇。李國(guó)華是自私冷血的，在自己享受的時(shí)候才不管什么少女的心理健康。房思琪恐怕是不喜歡的，是被忍耐過(guò)度壓抑后只能強(qiáng)迫自己愛(ài)上老師。老師與學(xué)生的道德困境在于過(guò)分的不對(duì)稱(chēng)，李國(guó)華過(guò)于老練，無(wú)數(shù)的女生來(lái)了又去，在房思琪還沒(méi)能客觀正確的親身體驗(yàn)這個(gè)世界的愛(ài)情時(shí)，就把她奪去。

老師和學(xué)生如何才能在一起呢？李國(guó)華不行，李國(guó)華的心理扭曲是病，如同錢(qián)一維酒后控制不住自己毆打伊紋。即使一維戒酒了，伊紋也不能和他在一起?？烧５膸熒绻钦嫘挠钟惺裁床豢梢缘哪兀孔鳛閷W(xué)生，偶爾體驗(yàn)一下老師帶給自己的戀愛(ài)感覺(jué)，也能讓枯燥的應(yīng)試生活變得有些色彩吧。李國(guó)華如果沒(méi)有病，做個(gè)更溫柔的人，或許就是完全不一樣的故事了。

沒(méi)想到的是十年前的臺(tái)灣居然如此事情能夠大行其道，甚至每個(gè)老師都有所接觸。畢竟是世界的陰暗面，在被揭露出來(lái)的時(shí)候才會(huì)感到震驚。我推薦給今年當(dāng)老師的哥哥，他說(shuō)這是犯罪不能看。感到寂寞的同時(shí)，只能推薦給各位sensei了。