「我愿為你背誦，每一首情詩；我愿意做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋。」

這是這首里面我最喜歡的兩句，無論是方大同的旋律還是林夕的詞，他們兩個(gè)的配合都天衣無縫且相得益彰。

先說說林夕，林夕的作詞變化多端，給不同人的作品幾乎都是完全不同的風(fēng)味。他十分善于捕捉每位歌手的性格特質(zhì)。作品選材廣泛，題材不拘一格，當(dāng)然，最為人所知與稱道的，還是強(qiáng)大的情歌寫作能力（其他方面完全也強(qiáng)大的）。如果說方老板是以直球初入情場，林夕則是早已把情歌寫穿，在把握男歡女愛中各種微妙細(xì)節(jié)與幽暗角落這方面，林夕是絕對(duì)的大師。

而對(duì)于這首《詩人的情人》林夕則以詩人的視角向?qū)Ψ奖磉_(dá)著愛意，這種愛意是委婉的、拘謹(jǐn)?shù)摹⑿⌒囊硪淼?，是「擁抱時(shí)怎創(chuàng)作接近詩意的手勢(shì)」。林夕把男女兩人的情事，比作一首情詩，是何其的浪漫。其實(shí)在寫這首歌的分析時(shí)，我有些寫不下去，不是因?yàn)椴幌雽懀遣桓覍?，我只覺對(duì)于這首的歌詞我還沒有讀透、讀徹，在這里一知半解的給大家講解，也是有些班門弄斧。

在方大同的作曲上，這首歌包含了跳拍、反拍、layback等多種技巧，在兼顧歌曲完整性的同時(shí)狠狠炫了一把技；同時(shí)在詞句上，林夕有著「像對(duì)押韻的堅(jiān)持」，每句話的shi、chi結(jié)尾，讓方大同跳動(dòng)不安的旋律多了一份矜持和詩人的纏綿情意。