現(xiàn)在很多人都認為讀書無用，并且廣為流傳，甚至有 985 的畢業(yè)生認為自己是 985 廢物。對此，你怎么看？

【示范作答】 作為同齡人，我對他們這樣的自嘲與戲謔表示理解，但是我認為妄自菲 薄和妄自尊大都不是正確定位自己的態(tài)度，要糾正這樣的錯誤觀念。 能理解他們，是因為我也和他們有著同樣的感受和經(jīng)歷，高中的時候努 力做題，提升成績，最終考上名校，所以覺得成績不好的同學(xué)都是因為自己 不努力，但是到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)城市和農(nóng)村的孩子之間在家境、眼界、資源、 人脈、情商、社交方面都存在著巨大的差距，畢業(yè)之后，這些差距又被進步地放大，有時候也會因此懷疑自己，不努力好像沒有希望，但是即使努力， 也很難達到自己最基本的目標。 我認為造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的：

一是高等教育的普及化，多年的擴招之后，本科大學(xué)生甚至名牌大學(xué)的 研究生，都已經(jīng)不是稀缺人才，人口素質(zhì)整體有了提升，但也是學(xué)歷的貶值。

二是高等教育的專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場的需求實際是脫鉤的，找到專業(yè)對 口的工作有難度，而進入全新的領(lǐng)域工作，則自己的學(xué)歷、專業(yè)優(yōu)勢也就淡 化了，這讓很多大學(xué)生感到左右為難。?

三是現(xiàn)實中的困境與大家對生活的期望相去甚遠。既有高房價高物價帶 來的經(jīng)濟壓力，也有城鄉(xiāng)差距帶來的機會、資源不均等，更有對未來職業(yè)生 涯穩(wěn)定性的憂慮，而當這一切，單靠自身的努力與奮斗，似乎也很難有大的 改變時，很多曾經(jīng)在高考中意氣奮發(fā)的學(xué)子，卻在社會的大考場中徹底地否 定了自己。 這樣的處境固然值得同情，但是更重要的是我們?nèi)绾螒?yīng)對。

首先，我認為我們必須正視現(xiàn)實，面對失敗。我們需要有勇氣承認，在 當下的環(huán)境與自身條件下，獲得個人定義的那種成功，比過去更難了，自己 有可能成為蕓蕓眾生中平凡的一份子，而不是什么商業(yè)巨子或者政界精英， 前路不會平坦，但是前景光明遼闊。?

其次，我們要把我新時期的機遇，在困境中找到突破口。機會沒有消失 只是在不斷地轉(zhuǎn)移，年輕人不應(yīng)該灰心氣餒，而要韜光養(yǎng)晦，蓄勢待發(fā)。最后，我認為我們要革新自己的學(xué)習(xí)觀，終身學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的社會，再也 不是一考定終生了，不論在哪里，只有持續(xù)不斷地提升自己，才能與時俱進， 獲得成功。