武漢曼且思知道，當今中國的教育體系正在完善中，2020年作為脫貧攻堅年，將重點放在教育發(fā)展和基層教育建設(shè)上。今天武漢曼且思就以職校和村校為例，一起來看看如何改善中國教育發(fā)展的現(xiàn)狀。

選修難，此時職教便來送課，如此貼心的舉措便發(fā)生在八月的浙江。據(jù)武漢曼且思了解，浙江省縉云縣唐市小學近日收到了當?shù)芈毿＜膩淼?0套電子教學設(shè)備大禮包。

「村校校長」對此表示很激動，「我們這里比較落后，山里娃從未見過如此先進的儀器，更不用說操作了。感謝學校的幫助，這是一座連接我們的愛之橋。

從武漢來看，前些年村校開設(shè)的拓展性課程只有5門，而且都是傳統(tǒng)項目，比如乒乓球、剪紙、繪畫等。城校那些高水平的黑科技課程，村校的孩子們都不敢去想。

了解到學生的痛苦后，學校給他們送去了愛心包。兩校雖然相距40多公里，卻無法抵擋專業(yè)教師的熱情。職業(yè)教師在縣教育局和教研室的指導下，通過專題講座、公共課和小組討論等形式，開展了幫扶活動。二人共同研讀課文，開發(fā)出《走進電子世界》《縉云特色小吃制作》等開拓課程。學生很喜歡這樣的課程，都是全身心的投入其中，希望以后這樣的課可以多開一些，將來會有更多的學生受益。

武漢曼且思簡評：教育發(fā)展是中國社會發(fā)展的重心，職校與村校攜手，為村校提供高科技電子設(shè)備，不僅是一種合作，更是推動地方教育建設(shè)的有力舉措，希望今后更多地方能推廣。