? ? ? ? 在4月1日舉行的世界格斗大賽EVO Japan 2023上，經(jīng)典格斗游戲《拳皇15》的比賽中，中國選手再次奪冠，15年前的那句：“我來日本，就是來拿冠軍的”又一次在賽場中響起。2023年兩位中國電競選手先后在RTS和FGT兩項全球電競比賽中奪冠，再一次點燃人們多電競專業(yè)的激情。

　　電競項目的兩次奪冠是參賽選手與團隊，在比賽中的實力和技能得到的最好的證明，冠軍獎杯的舉起，不僅為他們帶來了榮譽和名譽，同時也為支持他們的粉絲帶來了喜悅和滿足感，也代表著這項文化與體育運動已經(jīng)獲得了更廣泛的認可和理解，它不再被視為小眾或次要的娛樂活動。

　　回想數(shù)年之前，曾經(jīng)還有傳統(tǒng)體育選手質(zhì)疑電競是否算是體育。而最近幾年，已經(jīng)有越來越多的傳統(tǒng)體育項目的知名運動員和電競領(lǐng)域進行互動、合作，電競和傳統(tǒng)體育之間的壁壘正在逐漸被打破。電子競技的本質(zhì)是競技而非游戲，更有一種運動精神在其中。雖然項目不同，但在競技的過程中，始終需要的都是一種不懈向上的精神。

　　需要注意的是，電競專業(yè)并不是只玩游戲、打比賽，電競專業(yè)業(yè)更多的是培養(yǎng)游戲解說、電子競技運營與管理、商務(wù)推廣、運營維護、策劃執(zhí)行、新聞傳媒、剪輯、電子競技節(jié)目制作等產(chǎn)業(yè)鏈條上需要的專業(yè)性人才。

　　據(jù)權(quán)威媒體報道，電競相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生目前為止就業(yè)率達94.5%，有62%的學生從事電競相關(guān)工作，去向包括電競俱樂部、游戲制作公司、賽事運營公司等。電競行業(yè)急速擴張，市場對電競?cè)瞬诺男枨笥l(fā)迫切。截止到2022年，電競行業(yè)人才缺口已達200萬。目前，電競相關(guān)專業(yè)學生的就業(yè)方向，除了常見的解說，主持，直播等，還有俱樂部的訓練員，運營，領(lǐng)隊，戰(zhàn)術(shù)設(shè)計師等崗位，職位類型達36個。

　　我校電競專業(yè)，全方位打造綜合技法實訓、實戰(zhàn)教學模式+升學服務(wù)的雙通道人才培養(yǎng)模式，在電競專業(yè)教學中采用從純技法T型人才培養(yǎng)模式到電競產(chǎn)業(yè)綜合π型人才培養(yǎng)模式，讓學生真正學到電競的精髓，從賽事策劃運營、編導、專業(yè)技法等方面強化學生全面提升。

　　學校開設(shè)的電競專業(yè)課程體系新穎，包括公共基礎(chǔ)課程+電競專業(yè)課程+綜合實訓實戰(zhàn)項目(實踐課程)+體能訓練課程+海外學歷預科課程+小語種課程，讓學生在電競技法學習過程中掌握更多更全的知識，提升學生未來發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　在學校每一位優(yōu)秀的學生，都有機會被全國各大職業(yè)電子競技俱樂部青訓隊選中，從而進軍未來的電子競技職業(yè)選手，同時每位學生，也可以根據(jù)自己的選擇，前往新華合作的海外院校進行深造，獲本科學歷;職業(yè)化訓練：采用職業(yè)選手全真、同頻訓練模式，提供俱樂部賽訓方式和設(shè)備，能夠讓學生更直觀地感受電競職業(yè)選手與專業(yè)性，加深學生對于電競的職業(yè)認知。

　　嚴格的作息、適當?shù)捏w能訓練與科學的心理輔導、封閉的訓練環(huán)境、系統(tǒng)的課程體系，讓學生在訓練期間養(yǎng)好良好的生活習慣、積極的學習態(tài)度以及正確的人生價值觀。山西新華電腦學校還與多家俱樂部戰(zhàn)略合作伙伴，擁有眾多電競俱樂部資源，優(yōu)秀的學生可獲得直推至各大俱樂部試訓機會。

　　從小眾愛好到全民熱捧，從不被理解到為國爭光，電競也許是虛擬的，但青春和熱血以及那份電競精神，永遠是最真實存在的!