濟南vr虛擬現(xiàn)實，工地安全教育VR體驗，三維虛擬仿真實驗教學(xué)，3d可視化大屏交互系統(tǒng)開發(fā)。虛擬現(xiàn)實vr技術(shù)主要涉及計算機、電子信息、仿真技術(shù)。VR通過設(shè)備隔絕了所有現(xiàn)實世界的畫面，創(chuàng)造出一個完整的虛擬環(huán)境。用戶可以通過VR頭戴式顯示器體驗3D虛擬沉浸感。

濟南VR虛擬現(xiàn)實，工地安全教育VR體驗館是采用成熟的VR、AR、3D技術(shù)，結(jié)合VR設(shè)備、電動機械，考量工地施工的安全隱患，巨蟹數(shù)字科技以三維動態(tài)的形式全真模擬出工地施工真實場景和險情，實現(xiàn)施工安全教育交底和培訓(xùn)演練的目的，體驗者可通過VR體驗館“親歷”施工過程中可能發(fā)生的各種危險場景，并掌握相應(yīng)的防范知識及應(yīng)急措施。

基于虛擬現(xiàn)實的沉浸性，我們可以創(chuàng)設(shè)“真實”的學(xué)習(xí)情境，如地震、火山爆發(fā)、火災(zāi)等等危險的環(huán)境，這些環(huán)境是不可能讓學(xué)生去實際體驗和學(xué)習(xí)的，還有一些微觀的和宏觀的場景事物也是我們沒辦法實際接觸的，比如細胞分裂、太陽系行星。

基于虛擬現(xiàn)實的交互性，我們可以構(gòu)建“實踐”教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。我們可以給學(xué)生提供虛擬實驗室，或者技能培訓(xùn)，讓學(xué)生在實踐的過程中完成對知識的理解。傳統(tǒng)課堂由于場地限制，設(shè)備限制，或者經(jīng)費限制，無法給學(xué)生提供這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在巨蟹數(shù)字科技有VR技術(shù)，我們可以給學(xué)生構(gòu)建這樣的知識學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)造能力，以及各種技能培訓(xùn)。

基于虛擬現(xiàn)實的構(gòu)想性，我們可以建設(shè)生活化的課程內(nèi)容，情景化教學(xué)讓學(xué)生擺脫枯燥的課本知識。比如，巨蟹數(shù)字科技可以設(shè)計虛擬情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種車輛出現(xiàn)故障的處理方法；可以重構(gòu)歷史事件的場景，讓學(xué)生深入?yún)⑴c其中讓學(xué)生學(xué)得更輕松，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。