北京vr虛擬現(xiàn)實，工地安全教育VR體驗，三維虛擬仿真實驗教學，3d可視化大屏交互系統(tǒng)開發(fā)。隨著學院的規(guī)模擴大、實驗室的增多、設備儀器增多、虛擬仿真資源增多及中應用型人才培養(yǎng)辦學目標確定，實驗教學任務日益加重，在實驗教學中，存在時間固定、空間受限、資源不足等問題。巨蟹數(shù)字科技而利用新興信息技術建設虛擬仿真教學系統(tǒng)，有助于解決知識學習與實踐技能獲得之間的鴻溝。精準破解高校實踐教學中長期存在的做不了、做不好、做不到、做不上等難題。

北京虛擬仿真實驗教學系統(tǒng)是基于虛擬現(xiàn)實技術開展的教學實驗活動，能夠突破傳統(tǒng)實驗教學的弊端，從資源供給、實驗范圍、操作形式、實驗深度等方面提升高等教育實驗教學的質量?；赩R技術的安全培訓是在虛擬空間模擬真實的建筑施工現(xiàn)場環(huán)境、機械設備與事故過程，優(yōu)勢如下：沉浸性、互動性與構想性帶來的體驗效果遠超傳統(tǒng)實體體驗式培訓；不受到講師水平、場地設備和培訓時間的限制，體驗內容更加豐富、還能模擬一些難以搭建或危險性很高的項目，更好培訓學員安全避險、自救自護技能；VR安全培訓對場地沒有限制，建設運營成本低，更加綠色環(huán)保。

由于采用了3d數(shù)字化技術、多傳感交互技術以及高分辨顯示的可視化技術，能夠生成三維逼真的虛擬場景，并能使用戶與場景進行實時交互，感知和操作虛擬對象，因而能夠比現(xiàn)有虛擬實驗更佳的性能和很好的教學效果。巨蟹數(shù)字科技對虛擬實驗和虛擬現(xiàn)實技術進行分析，深入研究如何利用虛擬現(xiàn)實技術及web技術來構架新型的網絡虛擬實驗系統(tǒng)。

在系統(tǒng)設計與實現(xiàn)的過程中，針對當前遠程教學系統(tǒng)的特點采用桌面型虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，使用戶只需要通過鼠標和鍵盤就能夠與虛擬場景進行交互。巨蟹數(shù)字科技提供一個可以通過網絡訪問的虛擬實驗室的設計案例，并對其中的模型建立及交互控制進行了詳細的論述。網絡虛擬實驗就是在web中創(chuàng)建出一個可視化的三維環(huán)境，實驗者可以通過瀏覽器觀察模擬實驗過程，通過鼠標的點擊以及拖拽動作來操作和控制虛擬的實驗過程。