英語：

1.???? Like to do / like doing ?搞不清，對應want to do 固定用法記不牢。

2.???? 抄寫句子大小寫丟符號

3.???? 單詞默寫鞏固不穩(wěn)定，常錯單詞：

Parrot, sandcastle, sand bath, sound, each, shape，favourite, voice,

4.???? 聽力基礎部分，選出聽到單詞和閱讀理解T/F選項易丟分

5.???? 主格、賓格，物主代詞用法混淆。尤其對于Our, us/ They ,them等容易搞錯

6.???? Let’s 后面接動詞原形，容易出錯。

7.???? 主語單復數(shù)+be 動詞搭配使用混淆。

8.???? 書寫不規(guī)范，字體欠美觀。

9.???? 4.19第一次默寫單詞錯6個，后訂正繼續(xù)錯1個。第一次得C。

10.?? 一起作業(yè)得A*率較之前下降，個別提醒訂正2次仍錯誤，后期整理重復錯題。

11.?? 期末錯題：第三人稱用法不熟練。 Does助詞后面接成了復數(shù)，一般疑問句里動詞原形用成了復數(shù)形式。真讓人生氣！

12.?? 最好的優(yōu)點：主動積極完成作業(yè)和自我拍視頻交作業(yè)等，自律性提高很多。

目前很喜歡老師，還是比價熱愛英語學科學習，目前課外做得最積極的也是英語。

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媽媽牌偏方：積極安排做課外，多做課題，及時完成批改后訂正。錯題及時整理和消化。碎片化時間多聽和多讀英語課文和課外讀物。

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數(shù)學：

1.???? 粗心，不用直尺劃線，提醒數(shù)次后記得。

2.???? 粗心漏整理作業(yè)，忘帶完成的作業(yè)，目前數(shù)學出現(xiàn)一次未帶9周2。

3.???? 計算基礎題易丟分，多訓練口算訓練。

4.???? 書寫待提高

5.???? 4月17/21 這周內(nèi)數(shù)學單元測試得了87分B級，全班12個A以上，自我發(fā)覺自己沒考上是因為書寫不規(guī)范扣分等，從自己生氣的語氣中聽出好像是自我認識到不該丟分。多少分本不是那么重要，獲得新的認識實屬珍貴?？谒銇G3分，概念丟4分，應用丟6分。（全部沒有寫括號）

6.???? 5月6日忘帶數(shù)學試卷，媽媽發(fā)現(xiàn)送到門衛(wèi)交由孫老師待轉(zhuǎn)。最近數(shù)學得B的概率很高。基本粗心大意和態(tài)度待端正。

7.???? 通過期末前媽媽整理錯題發(fā)現(xiàn)大致較多出錯題型如下：

a.????? 幾何畫圖題型，漏標記符號和字母或者平行線名稱，比如畫垂直線段等

b.???? 巧算遞等式仍常出錯

c.????? 條形圖畫圖?？村e標錯

d.???? 應用題常答句不完整，漏字或者沒有括號。

e.????? 概念題丟分較多，說明平時數(shù)學書里概念不常讀和記，表達時意達但是學名不對。

f.?????? 計數(shù)單位類提醒概念有時容易混淆。

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媽媽牌偏方：勤練計算題，針對錯誤提醒反復刷題，5年級加強復習讀課本上概念，平時每周課外不能少。有空需要拓展學些思維奧數(shù)題等。

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語文：

1.???? 默寫書寫欠美觀

2.???? 不定期默寫出錯，頻繁錯詞如：

3.???? 寫作文較應付，認真審題修改后，一般可改善。

4.???? 堅持在媽媽的要求下每天10分鐘文學朗讀和錄音，基本一周堅持了至少4天。

5.???? 復習和預習有時偷懶不充分，課堂筆記相對比以前記錄完整。

6.???? 粗心：由于前一晚和課外作業(yè)混著放，漏帶語文書，目前出現(xiàn)一次。

7.???? 課堂開小差，惹孫老師生氣導致鋼筆摔壞，自我認為自己有錯，不需要老師賠償。媽媽雙手贊成。51假期在家時，看到孫老師新買的鋼筆。言而有信的孫老師真有愛！

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媽媽牌偏方：感覺挺沒底氣怎么補，感覺哪里都缺，暑假見面多和沈老師交流取經(jīng)先。暫定：1. 后面開始還是一課一課消化課文內(nèi)的。課外先定以后暫時買一課一練練習消化當天課堂所學，周末有空補充課外專項閱讀題。 定位平時的基礎抓牢+專項訓練+課外讀物閱讀加強，相信可以比現(xiàn)有階段進步。加油試試唄！

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粗心難過的那些事：

1.???? 2月21日午間休息看書時因為一個飄動的羽毛哈哈大笑寫檢討

2.???? 2月22日主動報名的小故事征文活動截稿時由于只寫到420字左右，不滿1000字未交稿。

3.???? 3月某周一清晨，忘帶紅領(lǐng)巾，小隊長標。

4.???? 4月忘帶語文書

5.???? 4月忘帶數(shù)學9周2

6.???? 4月忘完成學校交代的4格漫畫，后臨時放學后補畫完成。

7.???? 5月6日早上上學，忘了帶數(shù)學卷。媽媽跑腿只好再送一次。當時思想掙扎很久，真想不送試試~淚！

8.???? 6月16日，沒有及時訂正數(shù)學，并經(jīng)成老師提醒后，由于急著去上社團課，當著全班的面不尊重地大聲冒犯老師說：我要去上社團課了。后來老師和媽媽電話溝通疏導后好很多。其實當天早上對媽媽剛無禮不尊重出門，到了學校一天很糟糕，對成老師無禮。晚上到家和媽媽聊天提及，其實在楊老師的體育課上，也發(fā)生了言語沖突，后和老師道歉后回到隊伍里，自己當時還大聲哭了很久。哎，抱抱我們自己。這天我們都過得好糟糕，以后我們都努力學會和自己的情緒相處。 你的不易，我的不易，都是心碎！

9.???? 6月20日數(shù)學考試當天，想要弄平整墨囊外包裝，發(fā)出呱唧呱唧聲影響考試課堂，被監(jiān)考老師沒收東西，成老師忍住當時沒批評，為的是不影響第二天的期末考試，我和老師還能說什么呢，都忍了。BABY你懂嗎？

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四下學期總結(jié)：

期末成績記錄：

語文C:基礎，填空，閱讀均有丟分，作文丟分嚴重（偏題，作文題型：創(chuàng)意童話）班級90分以上數(shù)個，具體數(shù)字不知道。

數(shù)學勉強過班級平均分：粗心態(tài)度不端正，沒有看到試卷，不知道哪里錯了。

英語:96顆星（滿星105）：詞匯丟分4顆星，聽力丟分2顆星，閱讀丟分5顆星，作文滿分。

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退步主要原因：不積極多做題，不認真復習預習，學習態(tài)度不端正，放學后太自由懶散，作業(yè)質(zhì)量不高（但是能獨立完成做作業(yè)了，這點值得表揚），勤奮不夠。

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媽媽終極偏方：開始多刷題，多讀多看，多聽英語，外加磨性子多做運動，定期放風出去玩?zhèn)€夠。下學期開始媽媽盡量多自己接放學，減少和同學單獨放學回家，避免懶散成性。定期及時整理錯題和消化錯題。哇哈哈，目前就這么多啦。從此我們要比以前更努力呀！

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